GESTIONNAIRE INSTRUCTEUR-TRICE DE FINANCEMENTS ET PROJETS
Direction Départementale des Territoires de la Drôme (DDT 26) (ouvre un nouvel onglet) — Direction Départementale des Territoires de la Drôme (DDT 26)
Missions principales
Profil attendu
Conditions d'exercice
Pièces à fournir
Informations complémentaires
Cadre juridique
Métier de référence
Chargée / Chargé d'accueil, de relation et de service à l'usager
Comprendre ce poste
Cette fonction articule deux responsabilités majeures au sein de la prévention des risques naturels. D'une part, elle accompagne les collectivités locales dans la structuration de leurs demandes de financement pour des projets de prévention des inondations et des mouvements de terrain. D'autre part, elle gère l'intégralité du cycle administratif et comptable : instruction des dossiers, vérification de la conformité réglementaire, traçabilité budgétaire et paiement des subventions. Le gestionnaire-instructeur sert ainsi d'interface entre les communes et l'État, garantissant que les fonds publics sont alloués correctement et que les projets avancent selon le cadre légal.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste de catégorie B, accessible aux titulaires et contractuels, s'inscrit dans le versant fonction publique d'État. L'accès par concours ou contrat offre des perspectives d'évolution vers des fonctions de responsable de pôle ou de chef de projet, notamment dans les domaines de l'aménagement territorial ou de la gestion des risques. Le statut de contractuel permet également une intégration progressive dans la FPE selon les besoins.
Conseils pour candidater
- Valoriser toute expérience antérieure en gestion budgétaire, instruction administrative ou pilotage de projets subventionnés (collectivités, agences de l'eau, organismes publics). Détailler la maîtrise des logiciels comptables et des systèmes d'information administratifs utilisés.
- Démontrer des qualités relationnelles et de communication écrite : les dossiers instruits nécessitent des échanges clairs avec les élus et techniciens locaux. Donner des exemples concrets de transmission d'informations complexes.
- Préparer à argumenter sur la capacité à gérer l'autonomie dans un contexte réglementé, notamment en alertant la hiérarchie face aux anomalies détectées lors de l'instruction.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.