Enseignant en production industrielle en SEGPA (H/F) Collège H.VINCENOT (71)
Rectorat de Dijon (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Dijon
Missions principales
Profil attendu
Conditions d'exercice
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
En SEGPA, l'enseignant en production industrielle exerce une fonction charnière : il forme des adolescents en difficulté scolaire en les initiant à des gestes, outils et méthodologies du secteur technique. Contrairement à l'enseignement général, le contenu s'appuie sur des situations concrètes et professionnalisantes – c'est la pédagogie du « faire pour apprendre ». Au quotidien, cela signifie concevoir des séquences mêlant théorie minimale et pratique sur le terrain, animer des ateliers de production, mais aussi guider chaque élève vers un projet d'orientation réaliste. C'est un rôle pédagogique doublé d'une responsabilité de technicien référent.
Le recrutement dans ce cadre
Ce CDD de six mois, ouvert aux contractuels, fait suite à une vacance urgente. Il relève de la catégorie A (cadre moyen), ce qui offre des conditions de rémunération correctes et une reconnaissance de responsabilité. Le renouvellement est possible, ce qui peut mener progressivement vers une stabilisation. Les évolutions passe surtout par l'accès au concours interne ou au sein de la FPE (formations continues de formateur, responsabilités pédagogiques).
Conseils pour candidater
- **Privilégier l'expérience terrain** : un BTS/DUT seul ne suffit pas ; mettez l'accent sur vos réalisations concrètes en atelier, chantier ou usine. Les jurys évaluent votre capacité à transposer cette pratique en pédagogie.
- **Démontrer l'aptitude à l'adaptation pédagogique** : préparez des exemples concis où vous avez expliqué un processus complexe simplement, ou reboosté quelqu'un en difficulté. La SEGPA exige de savoir moduler son approche.
- **Anticiper les conditions matérielles** : renseignez-vous sur les équipements du lycée et proposez dans votre lettre des projets d'ateliers réalistes, ce qui montre une candidature pensée et non générique.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.