Coordinateur ULIS DAPP - lycée professionnel (F/H)
MENJ-MESR (ouvre un nouvel onglet) — MENJ-MESR
Localisation
Paris 75000 PARIS (75)
Temps de travail
Partiel
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
17 mars 2026
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Le coordonnateur ou la coordonnatrice d’Ulis est :
- un(e) professeur(e) du premier degré, spécialisé(e) (titulaire du Cappei ou d’une certification équivalente) ou en voie de spécialisation.
- un(e) professeur(e) du second degré, spécialisé(e) (titulaire du Cappei ou d’une certification équivalente) ou en voie de spécialisation.
Missions du coordonnateur/coordonnatrice Ulis DAPP :
1. Mission d'enseignement, d'accompagnement, de coordination et de conseil
- Programmer le maintien des acquis scolaires en mathématiques et en Français (cycle 3), HG (+ enseignement moral et civique), Anglais, EPS, Prévention Santé Environnement, Arts appliqués, Découverte du monde professionnel et informatique.
- S’assurer de la mise en place adaptations nécessaires et des aménagements préconisés en entreprise.
- Faire le lien avec les familles, les professionnels des établissements et services médico-sociaux ou de santé, amenés à suivre les élèves.
2. Mission de suivi du projet d'orientation
- Organiser les découvertes des métiers et des stages filés ou groupés toute l’année.
- Organiser la tenue des mini-stages en lycée professionnel.
3. Mission d’accompagnement à l’Insertion Professionnelle
- Développer un partenariat avec les services publics de l’emploi et de l’insertion professionnelle (Pôle emploi, mission locale, PAIP, MAVIP, ESRP…).
- Favoriser la création d’un réseau avec les entreprises de proximité susceptibles d’accueillir les élèves.
Profil attendu
Le ou la candidat(e) devra posséder :
- de bonnes connaissances sur le système éducatif ; des procédures d’orientation (MDPH et Education nationale), connaissance des examens (CAP, BAC PRO) ;
- de bonnes connaissances de la voie professionnelle en LP, des parcours de formation
- une capacité à travailler au sein d’une équipe et à conseiller en qualité de personne ressource ;
- une capacité à observer, concevoir et mettre en oeuvre des adaptations au regard des besoins des élèves ;
- une bonne connaissance de l’environnement réglementaire et institutionnel relatif à l'école inclusive ;
- une maîtrise des usages pédagogiques du numérique ainsi que du matériel pédagogique adapté ;
- une capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire ;
- une capacité de communication et d’écoute, notamment vis-à-vis des familles ;
- un sens de l’organisation, de l'anticipation et de l’initiative ;
- le respect du devoir de confidentialité.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Réf. MENJ-01-2026-38084Fonction publique d'État