Enseignant(e) de MATHEMATIQUES - ORNE (61)
MENJ-MESR (ouvre un nouvel onglet) — MENJ-MESR
Localisation
SECTEUR DE L'ORNE 61 ORNE (61)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
19 mars 2026
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s'agit d'effectuer un remplacement de Professeur(e) en Mathématiques dans un établissement public de l'Académie de Normandie pour une durée déterminée à temps complet 18h ou incomplet dans le secteur de l'ORNE.
Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.
La mission de l’enseignant du second degré est :
· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique
· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· d’amener les élèves à devenir des citoyens
· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
Connaissances et compétences attendues:
• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Profil attendu
Formation demandée :- Diplôme universitaire ou équivalent dans le domaine des Mathématiques.
- Certificat ou formation pédagogique appréciée.
Qualités personnelles- Capacité à travailler en équipe et à communiquer efficacement avec les collègues, élèves et parents.
- Sens de l’organisation et autonomie.
- Intérêt pour l’innovation pédagogique et maîtrise des outils numériques.
- Adaptabilité pour intervenir dans différents établissements et sur des niveaux différents.
Compétences attendues- Maitrise des contenus du programme des Mathématiques au collège et lycée.
- Aptitude pédagogique et au suivi individualisé des élèves
- Aptitude à la gestion de classe
- Aptitude à concevoir et mettre en œuvre des projets adaptés au niveau des élèves.
- Capacité à utiliser les outils numériques.
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Informations complémentaires
Conditions d’exercice
- Participation aux réunions pédagogiques et instances de l'établissement.
-accompagnement pédagogique assuré à la prise de fonction
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
L'enseignant de mathématiques au second degré occupe une fonction centrale dans la transmission des savoirs scientifiques et du raisonnement logique. Au-delà de l'instruction, il contribue à former des citoyens critiques en développant l'esprit d'analyse des élèves. Le quotidien alterne entre animation pédagogique en classe, préparation des cours, évaluation des travaux et suivi des familles, dans une posture d'accompagnement global du parcours scolaire.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste relève d'un contrat de remplacement à durée déterminée, ouvert uniquement aux contractuels, avec possibilité de renouvellement. Classé en catégorie A, il offre une inscription dans la fonction publique d'État. La durée du service est proposée à temps complet (18h) ou incomplet, permettant une certaine flexibilité selon le profil et les besoins académiques du secteur normand.
Conseils pour candidater
- Valoriser toute formation pédagogique suivie (master MEEF, certificat didactique) : elle pèse dans l'évaluation du dossier même si elle n'est pas obligatoire, et elle prépare concrètement à la réalité de classe.
- Démontrer une adaptabilité pédagogique en mettant en avant l'expérience d'enseignement ou tutorat auprès de publics variés, ainsi que la maîtrise d'outils numériques appliqués à l'enseignement des mathématiques.
- Préparer des exemples concrets montrant capacités relationnelles et organisationnelles : travail d'équipe avec des collègues, communication avec les parents, gestion autonome de projets ou innovations en classe.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-38222Fonction publique d'État