ATTACHÉ DE COOPÉRATION SCIENTIFIQUE ET UNIVERSITAIRE (F/H) - INSTITUT FRANÇAIS D'ALLEMAGNE - ANTENNE ...

Description synthétique du posteSous l’autorité conjointe de la responsable du Bureau fédéral de coopération universitaire (Service de coopération et d’action culturelle) et du Conseiller/Conseillère pour la Science et les Technologies (CST) : piloter la coopération scientifique et universitaire entre la France et les Länder de Bavière et du Bade-Wurtemberg (en bonne intelligence avec l’Institut français de Munich et les consulats des deux Länder). Activité principale -Réaliser une veille et une analyse des politiques menées en Bavière et dans le Bade Wurtemberg en matière d’enseignement supérieur (SU), de recherche et d’innovation (ESRI). Analyser les dynamiques et la composition du système d’ESRI de ces Länder : universités, organisations de recherche, clusters d’innovation, start-ups, deep tech, fondations philanthropiques actives en matière scientifique et universitaire (ex : fondation Bosch, fondation Schwartz, etc.) ; -Représenter l’Ambassade auprès des autorités bavaroises et bade-wurtembergeoises en matière scientifique et universitaire, ainsi qu’auprès de l’ensemble des parties prenantes dans ce domaine (établissements d’enseignement supérieur, instituts de recherche, clusters d’innovation, agences de financement etc.). Une attention particulière est appelée à l’égard des 2 grandes organisations de recherche fédérales qui sont basées à Munich : la société Fraunhofer et l’Institut Max Planck ; -Concevoir, négocier et mettre en place des projets de coopération bilatérale scientifique et universitaire dans le cadre de la stratégie, de la feuille de route et des priorités retenues par l’Ambassade de France en Allemagne (Service de coopération et d’action culturelle et Service pour la Science et les Technologies/SST), dont notamment l’agenda technologique franco bavarois ; -Promouvoir l’enseignement supérieur français, les cursus franco-allemands et la stratégie Alumni auprès des étudiants et des lycéens, en lien avec l’équ...