AESH 88 - BASSIN CENTRE VOSGES
MENJ-MESR (ouvre un nouvel onglet) — MENJ-MESR
Localisation
Bassin Centre 88 Voir descriptif annonce (88)
Temps de travail
Partiel
Contrat
CDD de 3 ans
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Expérience
Débutant
Publication
1 juin 2026
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Nous remercions les candidat.e.s de bien vouloir postuler sur l'offre d'emploi correspondant au secteur géographique de leur résidence familiale (3 offres distinctes pour les Vosges : EST-Vosges ou CENTRE-Vosges ou OUEST-Vosges).
Le Service École pour Tous des Vosges recherche des candidat.e.s au métier d'Accompagnants d'Élèves en Situation de Handicap (AESH) sur le BASSIN CENTRE -VOSGES, comprenant les secteurs suivants (ordre alphabétique) :
- CHARMES
- CHÂTEL-SUR-MOSELLE
- EPINAL
- GOLBEY
- XERTIGNY
Temps partiel 24h / semaine
PERMIS B indispensable.
Sous l'autorité du chef d'établissement et de l'enseignant, l'AESH est chargé(e) de l'accompagnement auprès d'enfants et d'adolescents en situation de handicap accueillis en classe ordinaire et pour lesquels la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) a estimé le besoin d’une aide humaine.
L’AESH apporte une aide souple, disponible en fonction des besoins de l’enfant ou du jeune à accompagner, quel que soit la nature de son handicap et quel que soit le niveau d’enseignement.
Ses missions se déclinent dans 3 domaines : les actes de la vie quotidienne, les activités d’apprentissages, les activités de la vie sociale et relationnelle (Circulaire n°2017-084 du 3-5-2017).
Elles sont précisées dans le PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) de l’élève.
Profil attendu
Le poste d’AESH est ouvert à des personnes débutantes dès lors que vous avez validé l'un des diplômes suivants :
-Diplôme de niveau IV (Baccalauréat ou équivalent)
-DE AES (accompagnant éducatif et social)
-DE AVS (auxiliaire de vie sociale)
-DE AMP (aide médico psychologique)
-CAP Petite enfance
-BEP Sanitaire et Social
-Ou justifier d'une expérience de 9 mois dans l'accompagnement de personnes en situation de handicap en tant qu'AVS/AESH.
Les candidats se doivent :
- D’être titulaires d'un titre de séjour en cours de validité avec une autorisation de travail pour les ressortissants hors Union Européenne ;
- De ne pas avoir d'inscription au bulletin numéro 2 du casier comportant de mention incompatible avec l'exercice des fonctions ;
- De ne pas avoir d'inscription au fichier des auteurs d'infractions terroristes (FIJAIT) et fichier judiciaire automatisé des auteurs d'infractions sexuelles ou violentes (FIJAIS).
Aptitudes - qualités attendues :
- Flexibilité, réactivité et adaptation liées aux besoins des élèves porteurs de handicap de 3 à 20 ans sur un secteur géographique délimité
- Bonne maitrise de la langue française écrite et orale
- Intérêt pour le travail en lien avec des enfantset adolescents;
- Capacités d'écoute et de communication;
- Respect et discrétion;
- Capacités de travail en équipe;
- Aptitude à alerter ou à rendre compte à l’équipe éducative.
Conditions d'exercice
Lors du recrutement, l’AESH sera affecté(e) au sein d'un secteur de P.A.S (pôle d'Appui à la Scolarité) qui est un groupement d'écoles et établissements du second degré d'un secteur géographique proche de votre domicile.
L’AESH pourra être amené(e) à exercer ses missions dans des établissements du 1er degré (écoles) et du 2nd degré (collèges et lycées), du secteur public ou privé sous contrat, appartenant tous au même secteur géographique et souvent dans plusieurs établissements du secteur durant la même année scolaire.
Au cours d’une même année, l’AESH pourra être amené(e) à changer d’école ou d’établissement au sein du secteur géographique, en fonction des besoins des élèves et des nouvelles notifications de la CDAPH.
L'AESH peut accompagner les élèves bénéficiant d’une notification :
- d’aide individuelle : qui répond aux besoins des élèves qui requièrent une attention soutenue et continue.
- d’aide mutualisée : lorsque les besoins des élèves ne requièrent pas une attention soutenue et continue.
L’emploi du temps de l’AESH est établi par le chef d’établissement en lien avec la notification de la CDAPH.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Informations complémentaires
Temps partiel 24h / semaine
Métier de référence
Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap
Comprendre ce poste
L'AESH intervient au cœur de l'école inclusive : il ou elle favorise la scolarisation d'enfants et adolescents en situation de handicap en classe ordinaire. Sous l'autorité du chef d'établissement et de l'enseignant, l'accompagnant adapte son soutien aux besoins singuliers de chaque élève, facilitant son accès aux apprentissages et à la vie collective. C'est un maillon essentiel de la politique d'accessibilité scolaire.
Le recrutement dans ce cadre
Ce contrat de droit public s'adresse aux contractuels et offre une stabilité de 3 ans en temps partiel (24 h/semaine). La FPE ouvre des perspectives de progression vers un contrat plus durable ou un concours ultérieur, selon les réformes de l'accompagnement. Le permis B est obligatoire pour se rendre sur plusieurs établissements du secteur.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant toute expérience concrète auprès de publics en situation de handicap, même ponctuelle : cela rachète l'absence de diplôme spécialisé si vous justifiez les 9 mois requis. Soyez précis sur vos missions.
- Préparez-vous à décrire votre capacité d'adaptation : l'AESH doit répondre à des besoins variés selon les enfants. Donnez des exemples concrets de flexibilité ou de gestion d'imprévus.
- Vérifiez dès maintenant votre titre de séjour et votre autorisation de travail si applicable ; c'est un prérequis administratif non négociable qui peut bloquer à la dernière minute.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-12-2026-41070Fonction publique d'État