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PostePublic
FP Territoriale Cat. BEducation & FormationIl y a 1 mois

Professeur de formation musicale et d'éveil musical - CC DU GRAND CHAMBORD

Etablissements publics de coopération intercommunale (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics de coopération intercommunale

Localisation
Loir et Cher (41), France (41)
Publication
23 juillet 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Forte d’un patrimoine exceptionnel et bénéficiant d’un dynamisme économique et touristique certain, la Communauté de Communes du Grand Chambord s’est engagée résolument pour faire face aux mutations de notre époque et jouer un rôle déterminant dans la construction d’un territoire plus durable. La Communauté de Communes du Grand Chambord coordonne une politique de développement culturel reposant sur des actions qu’elle porte elle-même, ainsi que sur des projets portés par les acteurs du territoire qu’elle accompagne et qu’elle soutient (Domaine national de Chambord, communes, associations, artistes et collectifs d’artistes, écoles, Ehpad, etc.). L’Ecole de Musique du Grand Chambord compte actuellement 222 élèves (enfants et adultes). Ce Service à la Population propose 5 sites d’enseignement dont le principal est basé à Saint-Laurent-Nouan. Pour nous découvrir : Nos actions et nos atouts : https://www.grandchambord.fr/ Sous l’autorité de la directrice de l’Ecole de Musique, le ou la professeur(e) devra mener à bien les missions suivantes : Enseignement : • Concevoir et développer le projet pédagogique de la classe • Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes officiels • Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves • Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves Suivi des élèves • Dialoguer avec les parents (informations diverses, difficultés, absences, discipline, etc.) • Conseiller les élèves et les accompagner dans leur orientation (notamment en 2nd cycle) • Noter les présences/absences des élèves à l’issu des cours sur les plannings Évaluation des élèves : • Evaluer les élèves en contrôle continu • Rédiger les 2 bulletins d’évaluations sur le logiciel iMuse (accès à distance via le Portail Enseignant) • Ajuster son enseignement en fonction des résultats de ces évaluations • Préparer et présenter les élèves de fin de cycle aux examens • Organiser l’examen de fin d’année : planning de passage des élèves à l’examen Participation à la vie de l’établissement • Participer à la réunion de rentrée des enseignants et à la rencontre avec les parents • Participer aux 3 Conseils Pédagogiques • Encadrer les élèves lors des répétitions et manifestations organisées par l’école de musique

Compétences attendues

Forte d’un patrimoine exceptionnel et bénéficiant d’un dynamisme économique et touristique certain, la Communauté de Communes du Grand Chambord s’est engagée résolument pour faire face aux mutations de notre époque et jouer un rôle déterminant dans la construction d’un territoire plus durable.La Communauté de Communes du Grand Chambord coordonne une politique de développement culturel reposant sur des actions qu’elle porte elle-même, ainsi que sur des projets portés par les acteurs du territoire qu’elle accompagne et qu’elle soutient (Domaine national de Chambord, communes, associations, artistes et collectifs d’artistes, écoles, Ehpad, etc.).L’Ecole de Musique du Grand Chambord compte actuellement 222 élèves (enfants et adultes). Ce Service à la Population propose 5 sites d’enseignement dont le principal est basé à Saint-Laurent-Nouan.Pour nous découvrir :Nos actions et nos atouts :https://www.grandchambord.fr/Sous l’autorité de la directrice de l’Ecole de Musique, le ou la professeur(e) devra mener à bien les missions suivantes :Enseignement :• Concevoir et développer le projet pédagogique de la classe• Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes officiels• Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves• Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèvesSuivi des élèves• Dialoguer avec les parents (informations diverses, difficultés, absences, discipline, etc.)• Conseiller les élèves et les accompagner dans leur orientation (notamment en 2nd cycle)• Noter les présences/absences des élèves à l’issu des cours sur les planningsÉvaluation des élèves :• Evaluer les élèves en contrôle continu• Rédiger les 2 bulletins d’évaluations sur le logiciel iMuse (accès à distance via le Portail Enseignant)• Ajuster son enseignement en fonction des résultats de ces évaluations• Préparer et présenter les élèves de fin de cycle aux examens• Organiser l’examen de fin d’année : planning de passage des élèves à l’examen Participation à la vie de l’établissement• Participer à la réunion de rentrée des enseignants et à la rencontre avec les parents• Participer aux 3 Conseils Pédagogiques• Encadrer les élèves lors des répétitions et manifestations organisées par l’école de musique

Profil attendu

Formation : Titulaire du DEM (Discipline : Formation Musicale) ou du DUMI Expérience : Expérience souhaitée Qualités et compétences : Savoirs et savoirs faire : - Techniques pédagogiques - Préparer les cours et établir la progression pédagogique - Contrôler les connaissances théoriques et pratiques des élèves et leur proposer des axes d'amélioration - Suivre et conseiller les élèves dans l'organisation de leur travail personnel et le développement de leurs capacités artistiques - Enseigner les éléments théoriques et pratiques de la discipline artistique Savoirs être : - Adaptabilité - Sens du collectif - Fiabilité professionnelle - Affirmation de soi - Sens du service public Le permis B est indispensable.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Informations complémentaires

Les petits + : - Participation employeur à la protection sociale complémentaire (Santé et Prévoyance) - Action sociale : COS, CNAS, offres de loisirs, sport et culture Candidatures et précisions : Votre contact pour toute précision : Lydie MERCERON - 07 84 45 23 14 - [email protected] Les candidats devront adresser une lettre de motivation accompagnée d'un CV à l'attention de Monsieur le Président par mail à [email protected]

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Professeur de formation musicale, le titulaire enseigne les fondamentaux théoriques et pratiques auprès de 222 élèves répartis sur cinq sites dans le territoire du Grand Chambord. Il structure les progressions pédagogiques, évalue les apprentissages et accompagne chaque élève dans son évolution artistique. Cette fonction contribue au rayonnement culturel d'un territoire qui place la musique au cœur de sa politique de développement, en lien avec des partenaires variés (Domaine de Chambord, associations, écoles).

Le recrutement dans ce cadre

Le poste relève de la Fonction Publique Territoriale en catégorie B, accessible aux titulaires du DEM ou DUMI en formation musicale. L'accent sur l'expérience souhaitée indique une certaine flexibilité : les candidats sans expérience professionnelle mais diplômés peuvent candidater. La FPT offre des perspectives d'évolution à titre de cadre, notamment vers des fonctions de coordination pédagogique ou de direction d'établissement.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant votre maîtrise des techniques pédagogiques adaptées à des publics diversifiés (enfants et adultes) et votre capacité à construire des progressions cohérentes et motivantes.
  • Décrivez précisément vos expériences d'accompagnement pédagogique personnalisé : suivi de projets, conseils méthodologiques, évaluation formative ; les jurys apprécient les exemples concrets.
  • Préparez-vous à justifier votre adaptabilité en contexte intercommunal : gestion de plusieurs sites, collaboration avec des acteurs culturels variés, réactivité organisationnelle.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O041260723001855Fonction publique territoriale

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