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PostePublic
FP Territoriale Cat. CSport & JeunesseIl y a 1 mois

Animateur enfance - jeunesse (h/f) - COMMUNE DE SALON-DE-PROVENCE

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation
Bouches du Rhône (13), France (13)
Publication
23 juillet 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sport & Jeunesse

Missions principales

La DGA Enfance Jeunesse et Sports (450 agents) regroupe 6 Directions : Education, Jeunesse, Sports, Restauration Collective (en régie), Guichet Unique Enfance Jeunesse et le Centre de Formation des Apprentis. La Direction Jeunesse pilote les politiques éducatives sur les temps péri et extrascolaires de l’enfant et du jeune, en collaboration étroite avec la Direction Education en charge du temps scolaire. Elle se compose de deux services : Le service des temps périscolaires et extrascolaires (gestion des ACM) et le Service Réussite Educative (gestion de dispositifs). Une équipe de 11 Directeur d’Accueil Collectif de Mineurs (DACM) est chargée de l’encadrement des équipes d’animation, de l’élaboration et du suivi des projets pédagogiques et d’animation, de la coordination des activités et contenus éducatifs sur les temps d’accueil périscolaire du matin et du soir, la pause méridienne, l’ACM du mercredi et des vacances scolaires. Gestion de la vie quotidienne, animation des activités et accompagnement des enfants (Encadrer la vie quotidienne des enfants ; Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics, Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; Sensibiliser les enfants à l'équilibre et à la curiosité alimentaire ; Collaborer et assurer l'interface avec les agents de la restauration et/ou ATSEM). Mise en application des règles de sécurité (Garantir la sécurité physique, affective et morale des enfants ; Connaître les enfants et les protocoles PAI présents sur l'école ou l'accueil collectif de mineurs ; Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités et l'encadrement d'un groupe, exercice incendie ; Savoir appliquer les procédures en cas d'accidents ou d'incident). Assurer la planification et l'organisation des projets (Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le PEDT et les projets d’école ; Répertorier le matériel nécessaire à la réalisation des projets). Communiquer avec les acteurs éducatifs et les parents (Accueillir et être à l'écoute des familles en facilitant la transition entre milieu familial et le milieu scolaire ; Faciliter la transmission de l'information concernant les enfants auprès des enseignants ; des partenariats avec des intervenants extérieurs). Gestion administrative (Tenue des feuilles de pointage et/ou tablette ; Tenue du registre de signatures et de soins ; Connaissance des fiches sanitaires des enfants)

Compétences attendues

La DGA Enfance Jeunesse et Sports (450 agents) regroupe 6 Directions : Education, Jeunesse, Sports, Restauration Collective (en régie), Guichet Unique Enfance Jeunesse et le Centre de Formation des Apprentis.La Direction Jeunesse pilote les politiques éducatives sur les temps péri et extrascolaires de l’enfant et du jeune, en collaboration étroite avec la Direction Education en charge du temps scolaire. Elle se compose de deux services : Le service des temps périscolaires et extrascolaires (gestion des ACM) et le Service Réussite Educative (gestion de dispositifs). Une équipe de 11 Directeur d’Accueil Collectif de Mineurs (DACM) est chargée de l’encadrement des équipes d’animation, de l’élaboration et du suivi des projets pédagogiques et d’animation, de la coordination des activités et contenus éducatifs sur les temps d’accueil périscolaire du matin et du soir, la pause méridienne, l’ACM du mercredi et des vacances scolaires.Gestion de la vie quotidienne, animation des activités et accompagnement des enfants (Encadrer la vie quotidienne des enfants ; Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics, Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; Sensibiliser les enfants à l'équilibre et à la curiosité alimentaire ; Collaborer et assurer l'interface avec les agents de la restauration et/ou ATSEM).Mise en application des règles de sécurité (Garantir la sécurité physique, affective et morale des enfants ; Connaître les enfants et les protocoles PAI présents sur l'école ou l'accueil collectif de mineurs ; Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités et l'encadrement d'un groupe, exercice incendie ; Savoir appliquer les procédures en cas d'accidents ou d'incident).Assurer la planification et l'organisation des projets (Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le PEDT et les projets d’école ; Répertorier le matériel nécessaire à la réalisation des projets).Communiquer avec les acteurs éducatifs et les parents (Accueillir et être à l'écoute des familles en facilitant la transition entre milieu familial et le milieu scolaire ; Faciliter la transmission de l'information concernant les enfants auprès des enseignants ; des partenariats avec des intervenants extérieurs).Gestion administrative (Tenue des feuilles de pointage et/ou tablette ; Tenue du registre de signatures et de soins ; Connaissance des fiches sanitaires des enfants)

Profil attendu

Profil du poste : Diplômé dans l’animation souhaité (CAP Petite enfance / BAFA ou tout autre diplôme cité dans l'arrêté du 9 février 2007 article 2 modifié par arrêté du 20 novembre 2020 – art 1), ou vous disposez d’une expérience dans un poste similaire qui vous permet de maîtriser les con-naissances et les postures professionnelles requises pour la fonction de l’animateur périscolaire. Compétences et qualités requises : - Connaissance pédagogique des publics - Connaissance réglementaire des Accueils Collectifs de Mineurs et des normes en vigueur - Sens de la diplomatie et de la communication avec l’ensemble des acteurs éducatifs internes et externes, disponibilité, sens de l’écoute, autorité naturelle et rigueur.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe

Informations complémentaires

Les candidatures (CV + lettre de motivation) Devront être adressées à la D.R.H. Service Parcours Professionnels [email protected] Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Animatrice / Animateur enfance-jeunesse

Comprendre ce poste

L'animateur enfance-jeunesse intervient sur les temps de vie collectifs de l'enfant et du jeune : accueil du matin, pause méridienne, activités du soir et stages de vacances. Au sein d'une structure municipale imposante (450 agents en direction générale), il participe à la mise en œuvre des projets pédagogiques définis par les directeurs d'accueil et encadre des groupes d'enfants en garantissant leur bien-être, leur sécurité et leur épanouissement. C'est un rôle charnière entre l'école et la famille, essentiel pour les politiques éducatives locales.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la catégorie C de la fonction publique territoriale, accessible sur concours ou sur titre (expérience). Le CAP Petite enfance ou le BAFA constituent les qualifications classiques, mais une expérience probante dans un poste similaire peut suffire. L'évolution professionnelle vers des postes de responsable pédagogique ou de direction d'accueil reste possible dans cette collectivité structurée.

Conseils pour candidater

  • Détailler précisément ses expériences antérieures en animation (types de publics encadrés, projets menés, durée), car l'expérience peut valoir diplôme : documenter par des attestations d'employeur ou lettres de référence.
  • Démontrer la maîtrise des normes d'encadrement des accueils collectifs (taux d'encadrement, protocoles de sécurité) : évoquer des situations concrètes montrant cette connaissance.
  • Souligner une aptitude à collaborer avec une équipe pluridisciplinaire (DACM, collègues animateurs, équipes éducatives) et à intégrer les projets pédagogiques définis en amont.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O013260723000903Fonction publique territoriale

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