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PostePublic
FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

Auxiliaire de Puériculture (h/f) - Fontenay-sous-Bois

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation
Val de Marne (94), France (94)
Publication
29 juillet 2026
Date limite
18 septembre 2026
Domaine
Social, enfance et famille
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Sous l’autorité de la directrice, assure un accueil qualitatif du jeune enfant et de sa famille. Elle.il prend soin de chaque enfant qui lui est confié de façon individualisée et collective en répondant à ses besoins quotidiens et en favorisant son développement psychoaffectif, physiologique et intellectuel, dans le respect du projet d’établissement. - Identifier, par l’observation et l’écoute, les besoins de chaque enfant afin de leur apporter une réponse ajustée et individualisée favorisant leur sécurité physique et affective. - Effectuer les soins aux enfants au sens de « prendre soin de » tout au long de la journée d’accueil dans le respect de l’intimité (repas-sommeil-hygiène-activités-interactions) individuellement et au sein du groupe. - Favoriser le dialogue et l’échange avec les parents, tant pendant la période de familiarisation que durant tout le temps d’accueil de l’enfant. - Favoriser un climat de confiance parents/professionnels, accompagner les séparations et soutenir les parents dans leur fonction parentale . - Déterminer, en collaboration avec les EJE et les collègues, le matériel pédagogique utile et nécessaire aux besoins de l’enfant ainsi que l’aménagement de l’espace, le choix des jeux, pour assurer les repères spatio-temporels et le développement sensoriels des jeunes enfants. - Participer à l’élaboration et l’évolution du projet d’établissement. - Participer activement à l’organisation du travail et au contenu de l’activité de l’établissement et de la collectivité. - Collaborer avec l’équipe pluridisciplinaire en effectuant les liaisons nécessaires au suivi des enfants et leurs familles. - Organiser des activités pédagogiques en collaboration avec le reste de l’équipe, en coordination avec l’éducatrice. - Transmettre les informations nécessaires au suivi de l’enfant à l’écrit et à l’oral - Aider à la prise à la demande des parents et sous prescription médicale, un traitement médicamenteux aux enfants accueillis, sous la responsabilité de la directrice d’établissement et après validation de la veille sanitaire. - Nettoyer et désinfecter le matériel selon les protocoles mis en place dans l’Etablissement. - Entretenir, autour des enfants, un environnement propre, ordonné, accessible et adapté à leurs besoins. - Participer aux groupes d’analyse de pratiques et s’engager dans la formation continue afin de faire évoluer ses pratiques professionnelles et de les partager avec l’équipe. - Participer à l’accueil et à l’encadrement des stagiaires en collaboration avec le reste de l’équipe. - Participer activement aux réunions d’équipes et aux partage d’expérience diverses pour trouver des consensus communs et harmoniser les pratiques - Participer à l’entretien des locaux en cas d’absence d’agents techniques

Compétences attendues

Sous l’autorité de la directrice, assure un accueil qualitatif du jeune enfant et de sa famille. Elle.il prend soin de chaque enfant qui lui est confié de façon individualisée et collective en répondant à ses besoins quotidiens et en favorisant son développement psychoaffectif, physiologique et intellectuel, dans le respect du projet d’établissement.- Identifier, par l’observation et l’écoute, les besoins de chaque enfant afin de leur apporter une réponse ajustée et individualisée favorisant leur sécurité physique et affective.- Effectuer les soins aux enfants au sens de « prendre soin de » tout au long de la journée d’accueil dans le respect de l’intimité (repas-sommeil-hygiène-activités-interactions) individuellement et au sein du groupe.- Favoriser le dialogue et l’échange avec les parents, tant pendant la période de familiarisation que durant tout le temps d’accueil de l’enfant.- Favoriser un climat de confiance parents/professionnels, accompagner les séparations et soutenir les parents dans leur fonction parentale .- Déterminer, en collaboration avec les EJE et les collègues, le matériel pédagogique utile et nécessaire aux besoins de l’enfant ainsi que l’aménagement de l’espace, le choix des jeux, pour assurer les repères spatio-temporels et le développement sensoriels des jeunes enfants.- Participer à l’élaboration et l’évolution du projet d’établissement. - Participer activement à l’organisation du travail et au contenu de l’activité de l’établissement et de la collectivité.- Collaborer avec l’équipe pluridisciplinaire en effectuant les liaisons nécessaires au suivi des enfants et leurs familles.- Organiser des activités pédagogiques en collaboration avec le reste de l’équipe, en coordination avec l’éducatrice. - Transmettre les informations nécessaires au suivi de l’enfant à l’écrit et à l’oral- Aider à la prise à la demande des parents et sous prescription médicale, un traitement médicamenteux aux enfants accueillis, sous la responsabilité de la directrice d’établissement et après validation de la veille sanitaire.- Nettoyer et désinfecter le matériel selon les protocoles mis en place dans l’Etablissement.- Entretenir, autour des enfants, un environnement propre, ordonné, accessible et adapté à leurs besoins.- Participer aux groupes d’analyse de pratiques et s’engager dans la formation continue afin de faire évoluer ses pratiques professionnelles et de les partager avec l’équipe.- Participer à l’accueil et à l’encadrement des stagiaires en collaboration avec le reste de l’équipe. - Participer activement aux réunions d’équipes et aux partage d’expérience diverses pour trouver des consensus communs et harmoniser les pratiques- Participer à l’entretien des locaux en cas d’absence d’agents techniques

Profil attendu

Connaissances pré-requises - Développement psycho-affectif, psychomoteur et comportemental de l’enfant (sain, malade ou en situation de handicap) - Connaissance dans les domaines relatifs au référentiel des auxiliaires de puériculture : soins d’hygiène et sécurité, diététique, accompagnement aux soins de la vie quotidienne, sommeil, repas, change… - Règles et consignes de sécurité et d'hygiène - Dispositifs d’urgence / classeur de continuité de direction. - Intérêt et mise en place d’activités ludiques et pédagogiques Formation et diplômes requis - Diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture Compétences professionnelles - Sens de l’observation et de l’écoute - Respect de l’enfant et de sa famille - Sens de la communication et de la bienveillance (famille, équipe, hiérarchie) - Engagement dans les projets pédagogiques et extérieurs - Créativité et esprit d’initiative - Travail en équipe - Réactivité en cas de situations d’urgences - Conscience professionnelle - Ponctualité, fiabilité et disponibilité - Diplomatie et tolérance - Résistance physique et psychologique - Discrétion et respect du secret professionnel

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Auxiliaire de puériculture de classe normale, Auxiliaire de puériculture de classe supérieure

Informations complémentaires

Envoyer CV et lettre de motivation Monsieur le Maire Mairie, 4 Esplanade Louis Bayeurte 94125 FONTENAY SOUS BOIS CEDEX à [email protected]

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance

Comprendre ce poste

L'auxiliaire de puériculture est un acteur clé de l'accueil collectif en crèche ou structure de petite enfance. Il accompagne le bien-être physique et psychoaffectif des enfants confiés, des repas aux jeux, en mettant l'accent sur l'écoute et l'observation individualisée. Ce rôle va au-delà du soin : il s'agit de créer un environnement sécurisé, d'accompagner les apprentissages moteurs et relationnels, et de maintenir le lien de confiance entre l'enfant, sa famille et l'équipe. Le professionnel travaille en étroite collaboration avec la directrice et les collègues pour mettre en œuvre le projet éducatif de la structure.

Le recrutement dans ce cadre

Cet emploi en FPT catégorie B est ouvert aux candidats titulaires d'un DE d'auxiliaire de puériculture ainsi qu'aux contractuels, offrant plusieurs voies d'accès. La catégorie B ouvre des perspectives de mobilité vers des postes de coordination ou de formation, particulièrement dans les collectivités. L'expérience acquise en crèche ou RAM (relais assistantes maternelles) facilite l'accès à des fonctions élargies dans les services jeunesse.

Conseils pour candidater

  • **Détailler votre approche relationnelle** : en plus du DE obligatoire, montrez dans votre lettre comment vous identifiez les besoins individuels des enfants et favorisez la communication parents-professionnels. Donnez des exemples concrets d'adaptation pédagogique.
  • **Démontrer la maîtrise des protocoles de sécurité et d'hygiène** : les collectivités sont vigilantes à ces aspects. Signalez tout suivi de formations, certifications ou expériences pertinentes en décontamination, gestion d'urgence ou mise en place de dispositifs.
  • **Valoriser l'implication dans les projets** : mentionnez votre participation à la conception ou l'animation d'activités ludiques et pédagogiques, ainsi que votre capacité à s'adapter aux enfants en situation de handicap ou de besoin particulier.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O094260729000953Fonction publique territoriale

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