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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsIl y a 4 jours

Chargé de pilotage et de suivi budgétaires

Université Paris I - Panthéon- Sorbonne (ouvre un nouvel onglet) — Université Paris I - Panthéon- Sorbonne

Localisation
Paris (75), France (75)
Publication
8 septembre 2026
Date limite
8 novembre 2026
Domaine
Gestion budgétaire et financière

Missions principales

Mission principale, niveau et nature des responsabilités essentielles : Au sein du service du Budget de la DAFB, le(la) chargé(e) de la gestion budgétaire des composantes de formation est responsable de toutes les activités budgétaires relatives aux ressources et aux crédits budgétaires des composantes de formation de l’université : unités de formation et de recherche (UFR), instituts, services communs… Il(elle) est le(la) référent(e) au sein de l’établissement, mais aussi auprès des partenaires extérieurs pour l’ensemble des questions budgétaires afférentes, il assure la budgétisation et suit l’exécution des budgets des composantes de formation. Il(elle) travaille ainsi en étroite collaboration avec les porteurs de formation, les gestionnaires financiers et responsables administratifs de composante, ainsi que les CFA principalement parmi les partenaires. Il(elle) est également le(la) référent(e) interne en matière de contribution à la formation professionnelle et à l’alternance, notamment pour la part correspondant aux dépenses libératoires acquittées par les entreprises au titre du solde de la taxe d’apprentissage. Activités principales : Les différentes ressources des composantes de formation sont les suivantes : enveloppe formation (dotation), recettes issues des droits universitaires et formations en alternance, solde de la taxe d’apprentissage, autres ressources propres (subventions, études…) et conventions reprogrammables (financements pluriannuels sur projets). - Assister les différentes composantes de formation de l’université dans leur préparation budgétaire, recenser, analyser et établir les besoins et prévisions budgétaires ; - Créer et gérer les éléments d’organigrammes techniques de projets (éOTP) et des programmes de financement (PFi) dans le logiciel SIFAC ; - Ouvrir et ajuster les crédits (allocations complémentaires, virements, réimputations, prestations internes…) ; - Suivre l’exécution des budgets ; - Alerter en cas de difficultés ; - Être l’interlocuteur de référence des gestionnaires financiers et responsables administratifs de composante de formation en matière budgétaire ; Concernant les ressources propres hors conventions reprogrammables : - Contribuer à l’élaboration des modèles économiques des formations propres et des formations en alternance et la définition des règles de budgétisation et des procédures financières applicables aux ressources propres de la formation ; - S’assurer de leur actualisation au besoin et de leur respect ; - Contribuer au montage des projets de formation et conseiller les différentes structures de l’université dans la mise en place financière et budgétaire de leurs formations en alternance ; - Relire et viser les aspects financiers des documents, conventions et contrats correspondants, en lien avec le service du Contrôle interne budgétaire ; - Suivre et piloter

Compétences attendues

Mission principale, niveau et nature des responsabilités essentielles : Au sein du service du Budget de la DAFB, le(la) chargé(e) de la gestion budgétaire des composantes de formation est responsable de toutes les activités budgétaires relatives aux ressources et aux crédits budgétaires des composantes de formation de l’université : unités de formation et de recherche (UFR), instituts, services communs… Il(elle) est le(la) référent(e) au sein de l’établissement, mais aussi auprès des partenaires extérieurs pour l’ensemble des questions budgétaires afférentes, il assure la budgétisation et suit l’exécution des budgets des composantes de formation. Il(elle) travaille ainsi en étroite collaboration avec les porteurs de formation, les gestionnaires financiers et responsables administratifs de composante, ainsi que les CFA principalement parmi les partenaires. Il(elle) est également le(la) référent(e) interne en matière de contribution à la formation professionnelle et à l’alternance, notamment pour la part correspondant aux dépenses libératoires acquittées par les entreprises au titre du solde de la taxe d’apprentissage. Activités principales : Les différentes ressources des composantes de formation sont les suivantes : enveloppe formation (dotation), recettes issues des droits universitaires et formations en alternance, solde de la taxe d’apprentissage, autres ressources propres (subventions, études…) et conventions reprogrammables (financements pluriannuels sur projets). -  Assister les différentes composantes de formation de l’université dans leur préparation budgétaire, recenser, analyser et établir les besoins et prévisions budgétaires ;-   Créer et gérer les éléments d’organigrammes techniques de projets (éOTP) et des programmes de financement (PFi) dans le logiciel SIFAC ;-   Ouvrir et ajuster les crédits (allocations complémentaires, virements,  réimputations, prestations internes…) ;-   Suivre l’exécution des budgets ;-   Alerter en cas de difficultés ;-   Être l’interlocuteur de référence des gestionnaires financiers et responsables administratifs de composante de formation en matière budgétaire ;Concernant les ressources propres hors conventions reprogrammables :-   Contribuer à l’élaboration des modèles économiques des formations propres et des formations en alternance et la définition des règles de budgétisation et des procédures financières applicables aux ressources propres de la formation ;-  S’assurer de leur actualisation au besoin et de leur respect ;-  Contribuer au montage des projets de formation et conseiller les différentes structures de l’université dans la mise en place financière et budgétaire de leurs formations en alternance ;-  Relire et viser les aspects financiers des documents, conventions et contrats correspondants, en lien avec le service du Contrôle interne budgétaire ;-  Suivre et piloter

Profil attendu

Compétences requises ou souhaitées : Savoirs : - Connaissance du fonctionnement, de l’environnement et des règles applicables aux établissements d’enseignement supérieur, notamment de la réglementation financière applicable aux EPSCP et des règles de la comptabilité publique ; - Connaissance des règles de gestion budgétaire et financière au sein de l’université - Connaissance approfondie des pratiques et de la réglementation applicables à la formation en alternance (loi « Avenir professionnel », notamment) ; - Connaissance approfondie des règles de gestion financière au sein des composantes de formation ; - Connaissance des procédures administratives et financières dans le milieu universitaire ; - Notions en droit public et des contrats ; - Maîtrise des outils bureautiques et informatiques liés à l’activité du service (progiciel financier SIFAC, Word et Excel). Savoir-faire : - Aptitude au montage de projet et à l’analyse économique ; - Esprit de synthèse, rigueur, sens de l’organisation et des priorités ; - Qualités rédactionnelles ; - Sens de la pédagogie et aptitude à travailler en équipe ; - Capacité à faire circuler l’information et à communiquer avec les services de l’établissement et les entités extérieures. Savoir-être : - Excellent relationnel ; - Grande autonomie ; - Méthode, rigueur et fiabilité ; - Réactivité ; - Force de proposition.

Métier de référence

Chargée / Chargé du pilotage et de la gestion des ressources budgétaires

Comprendre ce poste

Dans une université, le pilotage budgétaire des composantes de formation (UFR, instituts) est une fonction stratégique qui garantit l'équilibre financier et la viabilité des structures pédagogiques. Le chargé de cette mission assure la traçabilité des crédits alloués, valide les dépenses et anticipe les besoins budgétaires futurs. Au quotidien, il interfère avec les porteurs de formation, les gestionnaires administratifs et les partenaires externes (notamment les CFA en raison du développement de l'alternance). C'est un rôle de pivot, exigeant rigueur et diplomatie, essentiellement au service de la continuité pédagogique.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert en catégorie A, la plus élevée de la FPE, ce qui signifie un positionnement intermédiaire entre l'exécution et le pilotage. Le recrutement accepte indistinctement titulaires et contractuels, une flexibilité appréciable pour qui ne souhaite pas passer un concours. Les perspectives d'évolution au sein de la DAFB (direction administrative, financière et budgétaire) ou vers des fonctions de responsable budgétaire d'établissement existent selon l'expérience acquise.

Conseils pour candidater

  • Valoriser une expérience antérieure en gestion budgétaire publique ou en comptabilité administrative, même partielle : elle rassurera sur la compréhension des contraintes réglementaires spécifiques aux universités.
  • Démontrer une familiarité avec la loi « Avenir professionnel » et les enjeux de l'alternance, domaines identifiés comme prioritaires par l'établissement.
  • Préparer un portefeuille concis de situations où s'est exercée la rigueur analytique et la capacité à communiquer des données complexes à des interlocuteurs non-financiers.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2403169Fonction publique d'État

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