FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 3 jours

Enseignant(e) en sciences de l'ingénieur spécialité énergétique (Somme)

Rectorat d'Amiens (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat d'Amiens

Localisation

Somme (80), France (80)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Expérience

Débutant

Publication

9 septembre 2026

Date limite

31 octobre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

Les professeurs et les personnels d’éducation concourent à la mission première de l'École qui est d’instruire et d’éduquer afin de conduire l’ensemble des élèves à la réussite scolaire. Ils préparent les élèves à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l’esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse. Son activité principale : - Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre des programmes nationaux - Construire des connaissances disciplinaires dans les domaines de la discipline. - Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire (méthodologiques et techniques). - Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves. - Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles. - Contribuer au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe.

Compétences attendues

Les professeurs et les personnels d’éducation concourent à la mission première de l'École qui est d’instruire et d’éduquer afin de conduire l’ensemble des élèves à la réussite scolaire. Ils préparent les élèves à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l’esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité politique et religieuse. Son activité principale : - Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre des programmes nationaux- Construire des connaissances disciplinaires dans les domaines de la discipline. - Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire (méthodologiques et techniques). - Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves.- Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles. - Contribuer au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe.

Profil attendu

- Diplômes requis : Ecole d’ingénieur ou parcours en génie électrique et informatique industrielle. - Vous maitrisez les technologies dites « intelligentes » de gestion de l’énergie et les solutions innovantes du domaine de l’énergie. - Vous savez mettrez en place des activités pratiques de prototype rapide, maitrisez les diagrammes de blocs internes IBD ainsi qu’utilisez des progiciels intégrant un module de calcul par éléments finis ou dédié. - Vous êtes autonome, organise et ouvert au dialogue. - Vous êtes capable de vous adapter à l’environnement d’un établissement scolaire et aux outils propres à son fonctionnement et à votre enseignement. - Vous maitrisez la langue française à l’écrit et à l’oral. - Vous avez un casier judiciaire vierge.

Conditions d'exercice

Un contrat à temps plein est de 18 heures par semaine sur 36 semaines par année scolaire comprenant 18 heures de cours par semaine en présence des élèves (hors temps de préparation des cours, de correction). La quotité et la durée peuvent varier en fonction du besoin de remplacement. Tutorat et accompagnement possible à l’issue des actions de formation.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

L'enseignant en sciences de l'ingénieur avec spécialité énergétique contribue à former les futurs techniciens et ingénieurs en les dotant de connaissances scientifiques et de capacités pratiques dans un domaine stratégique pour la transition énergétique. Au-delà de la transmission de savoirs disciplinaires, il construit chez les élèves des compétences méthodologiques et un esprit critique face aux enjeux technologiques actuels. Le rôle implique la conception de situations d'apprentissage concrètes, souvent s'appuyant sur des projets de prototypage et une approche systems engineering.

Le recrutement dans ce cadre

Ce recrutement s'adresse exclusivement aux contractuels et relève de la catégorie A, correspondant à des fonctions de niveau ingénieur. Bien qu'en contrat, cette position offre la possibilité d'accéder ultérieurement à la titularisation via les voies de stabilisation de la fonction publique de l'éducation. Les contractuels de catégorie A bénéficient de perspectives d'évolution et d'une reconnaissance professionnelle équivalente aux titulaires.

Conseils pour candidater

Valoriser une expérience concrète dans les énergies renouvelables ou la gestion intelligente de l'énergie : stages, projets personnels ou activité professionnelle antérieure en bureau d'études ou industrie renforceront votre dossier au-delà du simple diplôme.
Démontrer une aisance pédagogique en préparant des exemples concrets montrant comment vous transposez des concepts techniques complexes en activités pratiques accessibles aux élèves, en particulier via le prototypage rapide.
Constituer un portfolio des outils maîtrisés (CAO, modélisation par éléments finis, diagrammes SysML) et préciser votre connaissance des référentiels pédagogiques du lycée technologique ou professionnel.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-20-2026-46291Fonction publique d'État