FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

AESH 1er et 2nd degré Grenoble

Rectorat de Grenoble (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Grenoble

Localisation

Isère (38), France (38)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

10 septembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

Les activités confiées à l'AESH sont essentiellement l'accompagnement des élèves en situation de handicap, sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, les sorties et les voyages scolaires), le développement de l'autonomie, l'accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne (assurer les conditions de sécurité et de confort, aider aux actes essentiels de la vie, favoriser sa mobilité), l'accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), l'accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle. Qualités requises : - Capacité d'adaptation : l'AESH intervient auprès d'élèves de tous niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Capacité à partager l'information - Capacité à développer des relations de confiance (devoir de discrétion) Compétences - Accompagner des élèves handicapés Cette compétence est indispensable - Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective Cette compétence est indispensable - Transmettre et faire respecter les règles et les procédures Cette compétence est indispensable - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité - Conseiller, accompagner une personne - Relation à l'enfant ou l'adolescent - Repérer des dégradations ou incidents - Règles de sécurité - Règles de vie collective - Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Compétences attendues

Les activités confiées à l'AESH sont essentiellement l'accompagnement des élèves en situation de handicap, sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, les sorties et les voyages scolaires), le développement de l'autonomie, l'accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne (assurer les conditions de sécurité et de confort, aider aux actes essentiels de la vie, favoriser sa mobilité), l'accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), l'accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle. Qualités requises : - Capacité d'adaptation : l'AESH intervient auprès d'élèves de tous niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Capacité à partager l'information - Capacité à développer des relations de confiance (devoir de discrétion) Compétences- Accompagner des élèves handicapés Cette compétence est indispensable - Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective Cette compétence est indispensable - Transmettre et faire respecter les règles et les procédures Cette compétence est indispensable - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité - Conseiller, accompagner une personne - Relation à l'enfant ou l'adolescent - Repérer des dégradations ou incidents - Règles de sécurité - Règles de vie collective - Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Profil attendu

Posséder le sens du service public Savoir travailler en équipe Faire preuve d'une grande adaptabilité Organiser son travail selon les priorités et les objectifs Être à l'écoute Participer aux formations

Conditions d'exercice

Lieux d'exercice : L'AESH est affecté(e) à un PAS (Pôle d'appui à la scolarité) et peut-être amené(e) à exercer au sein de tous les établissement établissements/écoles qui en font partie. Type de contrat Contrat à durée déterminée - 36 Mois Contrat tout public Durée du travail 24h horaires de base / possibilité de contrat à 20h ou 30h.

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'AESH est un acteur central de l'inclusion scolaire dans l'enseignement public français. En accompagnant au quotidien des élèves en situation de handicap, du premier degré au lycée, ce professionnel facilite leur accès aux apprentissages, leur autonomie et leur intégration sociale au sein de l'établissement. Les interventions couvrent tous les temps scolaires : cours, récréations, déplacements, sorties pédagogiques et stages. C'est une fonction de soutien personnalisé et continu, exercée dans un cadre institutionnel qui exige discrétion et professionnalisme.

Le recrutement dans ce cadre

Il s'agit d'un emploi contractuel à la Rectorat de l'Académie de Grenoble, ouvert uniquement sur contrat (pas de concours). Cette modalité offre une certaine souplesse d'embauche mais implique une progression de carrière différente des titulaires ; il existe néanmoins des possibilités de formation continue et de stabilisation ultérieure. La polyvalence requise par ce poste — intervenir auprès de publics très variés — constitue un atout pour évoluer vers d'autres postes de l'éducation nationale.

Conseils pour candidater

Mettre en avant toute expérience antérieure auprès d'enfants ou de personnes en situation de handicap (bénévolat, stage, emploi précédent) : l'AESH ne s'improvise pas et les recruteurs cherchent des candidats ayant une compréhension réaliste du terrain.

Démontrer sa capacité organisationnelle et relationnelle dans la lettre de motivation : le travail d'AESH demande une grande réactivité face à des situations diverses et une communication fluide avec les enseignants et les familles.

Consulter les formations proposées par le rectorat et exprimer une disponibilité à s'engager dans des apprentissages continus (formation à l'accompagnement, gestes de secours, connaissance des handicaps, etc.).

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-08-2026-46511Fonction publique d'État