FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

AESH 1er et 2nd degré Saint Martin d'Hères

Rectorat de Grenoble (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Grenoble

Localisation

Isère (38), France (38)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

10 septembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

Les activités confiées à l'AESH sont essentiellement l'accompagnement des élèves en situation de handicap, sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, les sorties et les voyages scolaires), le développement de l'autonomie, l'accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne (assurer les conditions de sécurité et de confort, aider aux actes essentiels de la vie, favoriser sa mobilité), l'accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), l'accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle. Qualités requises : - Capacité d'adaptation : l'AESH intervient auprès d'élèves de tous niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Capacité à partager l'information - Capacité à développer des relations de confiance (devoir de discrétion) Compétences - Accompagner des élèves handicapés Cette compétence est indispensable - Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective Cette compétence est indispensable - Transmettre et faire respecter les règles et les procédures Cette compétence est indispensable - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité - Conseiller, accompagner une personne - Relation à l'enfant ou l'adolescent - Repérer des dégradations ou incidents - Règles de sécurité - Règles de vie collective - Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Compétences attendues

Les activités confiées à l'AESH sont essentiellement l'accompagnement des élèves en situation de handicap, sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, les sorties et les voyages scolaires), le développement de l'autonomie, l'accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne (assurer les conditions de sécurité et de confort, aider aux actes essentiels de la vie, favoriser sa mobilité), l'accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), l'accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle. Qualités requises : - Capacité d'adaptation : l'AESH intervient auprès d'élèves de tous niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Capacité à partager l'information - Capacité à développer des relations de confiance (devoir de discrétion) Compétences- Accompagner des élèves handicapés Cette compétence est indispensable - Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective Cette compétence est indispensable - Transmettre et faire respecter les règles et les procédures Cette compétence est indispensable - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité - Conseiller, accompagner une personne - Relation à l'enfant ou l'adolescent - Repérer des dégradations ou incidents - Règles de sécurité - Règles de vie collective - Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Profil attendu

Posséder le sens du service public Savoir travailler en équipe Faire preuve d'une grande adaptabilité Organiser son travail selon les priorités et les objectifs Être à l'écoute Participer aux formations

Conditions d'exercice

Lieux d'exercice : L'AESH est affecté(e) à un PAS (Pôle d'appui à la scolarité) et peut-être amené(e) à exercer au sein de tous les établissement établissements/écoles qui en font partie. Type de contrat Contrat à durée déterminée - 36 Mois Contrat tout public Durée du travail 24h horaires de base / possibilité de contrat à 20h ou 30h.

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'AESH (Accompagnant d'élèves en situation de handicap) est un acteur clé de l'inclusion scolaire dans l'Education nationale. Ce professionnel intervient auprès d'élèves en situation de handicap du premier au second degré, en classe et sur tous les temps scolaires (récréations, sorties, voyages). Au-delà du soutien aux apprentissages académiques, l'AESH facilite l'autonomie, aide aux gestes du quotidien, assure la sécurité et favorise l'intégration sociale de l'enfant au sein de l'établissement. C'est un rôle de médiation entre l'élève, ses pairs et l'équipe pédagogique.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste est proposé en contrat à durée déterminée réservé aux contractuels de la fonction publique d'État. Il relève de la catégorie B, offrant une stabilité relative avec possibilités de renouvellement et d'évolution vers une titularisation selon les conditions nationales. Le recrutement contractuel en AESH permet une certaine flexibilité administrative tout en s'inscrivant dans une démarche professionnalisante.

Conseils pour candidater

**Valoriser votre expérience d'accompagnement** : mettez en avant tout contact antérieur avec des enfants en difficulté, des situations de handicap ou des contextes d'inclusion, même hors cadre scolaire (associatif, familial, stages).

**Démontrer votre capacité d'adaptation** : structurez votre lettre autour de situations concrètes où vous avez dû gérer des enfants d'âges différents, des besoins variés ou des changements de rythme.

**Insister sur l'écoute et la discrétion** : mettez l'accent sur votre capacité à créer un climat de confiance, votre sens de la confidentialité et votre aptitude à communiquer avec l'équipe enseignante.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-08-2026-46510Fonction publique d'État