FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

AESH 1er et 2nd degré Fontaine

Rectorat de Grenoble (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Grenoble

Localisation

Isère (38), France (38)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

10 septembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

Les activités confiées à l'AESH sont essentiellement l'accompagnement des élèves en situation de handicap, sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, les sorties et les voyages scolaires), le développement de l'autonomie, l'accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne (assurer les conditions de sécurité et de confort, aider aux actes essentiels de la vie, favoriser sa mobilité), l'accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), l'accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle. Qualités requises : - Capacité d'adaptation : l'AESH intervient auprès d'élèves de tous niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Capacité à partager l'information - Capacité à développer des relations de confiance (devoir de discrétion) Compétences - Accompagner des élèves handicapés Cette compétence est indispensable - Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective Cette compétence est indispensable - Transmettre et faire respecter les règles et les procédures Cette compétence est indispensable - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité - Conseiller, accompagner une personne - Relation à l'enfant ou l'adolescent - Repérer des dégradations ou incidents - Règles de sécurité - Règles de vie collective - Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Compétences attendues

Les activités confiées à l'AESH sont essentiellement l'accompagnement des élèves en situation de handicap, sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, les sorties et les voyages scolaires), le développement de l'autonomie, l'accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne (assurer les conditions de sécurité et de confort, aider aux actes essentiels de la vie, favoriser sa mobilité), l'accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), l'accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle. Qualités requises : - Capacité d'adaptation : l'AESH intervient auprès d'élèves de tous niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Capacité à partager l'information - Capacité à développer des relations de confiance (devoir de discrétion) Compétences- Accompagner des élèves handicapés Cette compétence est indispensable - Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective Cette compétence est indispensable - Transmettre et faire respecter les règles et les procédures Cette compétence est indispensable - Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité - Conseiller, accompagner une personne - Relation à l'enfant ou l'adolescent - Repérer des dégradations ou incidents - Règles de sécurité - Règles de vie collective - Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Profil attendu

Posséder le sens du service public Savoir travailler en équipe Faire preuve d'une grande adaptabilité Organiser son travail selon les priorités et les objectifs Être à l'écoute Participer aux formations

Conditions d'exercice

Lieux d'exercice : L'AESH est affecté(e) à un PAS (Pôle d'appui à la scolarité) et peut-être amené(e) à exercer au sein de tous les établissement établissements/écoles qui en font partie. Type de contrat Contrat à durée déterminée - 36 Mois Contrat tout public Durée du travail 24h horaires de base / possibilité de contrat à 20h ou 30h.

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'AESH intervient comme véritable maillon entre l'élève en situation de handicap et son environnement scolaire. Au quotidien, cela signifie accompagner un enfant ou un adolescent dans tous les moments de la journée : en classe, à la cantine, en récréation, lors des sorties pédagogiques. L'AESH ne se limite pas à l'aide scolaire stricto sensu, mais assure le confort, la sécurité et l'autonomie progressive de l'élève, tout en le facilitant l'accès aux apprentissages et à la vie sociale. C'est un rôle de proximité, exigeant une grande bienveillance et de la discrétion.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste est proposé en contrat au sein de la fonction publique d'État (FPE), voie de recrutement sans concours. Les AESH contractuels peuvent espérer une stabilisation et des évolutions de carrière selon les conditions nationales, bien que ce versant offre moins de garanties statutaires qu'une titularisation. L'évolution dépendra de l'ancienneté et des politiques académiques du rectorat de Grenoble.

Conseils pour candidater

Mettez en avant toute expérience antérieure auprès d'enfants ou de publics en difficulté : animation, aide à domicile, accompagnement éducatif. Décrivez des situations concrètes montrant votre adaptabilité face à des besoins divers.
Documentez votre capacité à respecter la confidentialité et à collaborer : former une équipe pluridisciplinaire (enseignants, directeur, familles) est central au poste, valorisez vos compétences relationnelles.
Signalez votre volonté de suivre les formations obligatoires et continue ; l'AESH doit monter en compétences (premiers secours, accessibilité, handicaps spécifiques). Cela rassure sur votre engagement.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-08-2026-46508Fonction publique d'État