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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsAutreIl y a 1 mois

Chargé(e) du Pôle « Accompagnement étudiant » de l'UTTOP - DFVU

Université de Technologie Tarbes Occitanie Pyrénées (UTTOP) (ouvre un nouvel onglet) — Université de Technologie Tarbes Occitanie Pyrénées (UTTOP)

Localisation
Hautes Pyrénées (65), France (65)
Niveau d'études
Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Publication
15 septembre 2026
Domaine
Ressources humaines
Secteur
Autre

Missions principales

MISSIONS DU POSTE 1. Favoriser l’inclusion, notamment en assurant le déploiement du programme Atypie-Friendly à l’UTTOP et en coordonnant l’accueil des étudiants en situation de handicap, en suivant les dispositifs de santé étudiante et d’accompagnement social. 2. Piloter le pôle accompagnement étudiant de l’UTTOP au sein de la DFVu, regroupant les actions d’accompagnement des étudiants de l’UTTOP (inclusion, orientation, insertion professionnelle), en cohérence avec la stratégie de l’établissement ACTIVITÉS PRINCIPALES 1. Accompagnement des étudiants en situation de handicap - Coordonner l’accompagnement de tous les étudiants en situation de handicap en s’appuyant sur les composantes et sur le service de santé étudiant - Assurer la mise en œuvre et le suivi du programme Atypie-Friendly à l’UTTOP - Développer et maintenir un réseau de partenaires locaux et nationaux - Mettre en place un accompagnement personnalisé pour les étudiants présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) - Sensibiliser et former les équipes pédagogiques et administratives à l’accueil et l’inclusion de ces publics 2. Contribution aux dispositifs d’accompagnement de l’université - Organiser des partenariats opérationnels avec les organisations associées à l’orientation et l’insertion professionnelle en lien avec la direction de la DFVu et les composantes - Piloter l’organisation et assurer la mise en œuvre de la commission action sociale étudiante en lien avec les partenaires internes et externes - Superviser les dispositifs en lien avec la santé, en gérant et suivant les partenariats, en mettant en place des actions de sensibilisation et des dispositifs de formation - Piloter la mise en place des actions de facilitation de la transition lycée-enseignement supérieur - Organiser des partenariats opérationnels avec les organisations associées aux besoins particuliers considérés en lien avec la direction de la DFVu 3. Pilotage du pôle accompagnement de la DFVu - Piloter, structurer et coordonner l’ensemble des actions du pôle accompagnement (orientation, insertion professionnelle, inclusion) - Contribuer à la définition et à la mise en œuvre de la stratégie de l’établissement en matière d’accompagnement des étudiants en lien avec la direction de la DFVu : orientation, insertion, santé, social - Assurer la coordination avec les autres services : santé (SSE), social (CROUS), composantes, CFA, etc. - Assurer le suivi et l’évaluation des actions du pôle et produire des bilans et indicateurs à la direction de la DFVu. ACTIVITÉS ASSOCIÉES 1. Répondre à des enquêtes 2. Participer à des instances internes à l’UTTOP 3. Représenter la DFVu dans des instances externes 4. Participer à la vie de service de la DFVu et participer aux réunions de service 5. Venir en appui des autres pôles de la direction à l’occasion de situations ou d’événements particuliers.

Compétences attendues

MISSIONS DU POSTE1. Favoriser l’inclusion, notamment en assurant le déploiement du programme Atypie-Friendly à l’UTTOP et en coordonnantl’accueil des étudiants en situation de handicap, en suivant les dispositifs de santé étudiante et d’accompagnement social.2. Piloter le pôle accompagnement étudiant de l’UTTOP au sein de la DFVu, regroupant les actions d’accompagnement desétudiants de l’UTTOP (inclusion, orientation, insertion professionnelle), en cohérence avec la stratégie de l’établissementACTIVITÉS PRINCIPALES1. Accompagnement des étudiants en situation de handicap- Coordonner l’accompagnement de tous les étudiants en situation de handicap en s’appuyant sur les composantes et surle service de santé étudiant- Assurer la mise en œuvre et le suivi du programme Atypie-Friendly à l’UTTOP- Développer et maintenir un réseau de partenaires locaux et nationaux- Mettre en place un accompagnement personnalisé pour les étudiants présentant des troubles du neurodéveloppement(TND)- Sensibiliser et former les équipes pédagogiques et administratives à l’accueil et l’inclusion de ces publics2. Contribution aux dispositifs d’accompagnement de l’université- Organiser des partenariats opérationnels avec les organisations associées à l’orientation et l’insertion professionnelle enlien avec la direction de la DFVu et les composantes- Piloter l’organisation et assurer la mise en œuvre de la commission action sociale étudiante en lien avec les partenairesinternes et externes- Superviser les dispositifs en lien avec la santé, en gérant et suivant les partenariats, en mettant en place des actions desensibilisation et des dispositifs de formation- Piloter la mise en place des actions de facilitation de la transition lycée-enseignement supérieur- Organiser des partenariats opérationnels avec les organisations associées aux besoins particuliers considérés en lien avec la direction de la DFVu3. Pilotage du pôle accompagnement de la DFVu- Piloter, structurer et coordonner l’ensemble des actions du pôle accompagnement (orientation, insertion professionnelle,inclusion)- Contribuer à la définition et à la mise en œuvre de la stratégie de l’établissement en matière d’accompagnement desétudiants en lien avec la direction de la DFVu : orientation, insertion, santé, social- Assurer la coordination avec les autres services : santé (SSE), social (CROUS), composantes, CFA, etc.- Assurer le suivi et l’évaluation des actions du pôle et produire des bilans et indicateurs à la direction de la DFVu.ACTIVITÉS ASSOCIÉES1. Répondre à des enquêtes2. Participer à des instances internes à l’UTTOP3. Représenter la DFVu dans des instances externes4. Participer à la vie de service de la DFVu et participer aux réunions de service5. Venir en appui des autres pôles de la direction à l’occasion de situations ou d’événements particuliers.

Profil attendu

COMPÉTENCES REQUISES Connaissances (savoir) • Connaissance des troubles du neuro-développement • Bonne connaissance du cadre réglementaire de l’accompagnement des étudiants et de l’accueil inclusif • Connaissance de l’enseignement supérieur et du médico-social • Connaissance des problématiques d’orientation et d’insertion dans l’enseignement supérieur. Compétences opérationnelles (savoir-faire) Maîtrise des méthodes de suivi des étudiants • Connaissance des méthodes de gestion de projet • Conception et animation des actions et des outils de formation et de sensibilisation • Conception et entretien des relations de partenariats internes et externes. Compétences comportementales (savoir-être) Sens de l’écoute, bienveillance et respect de la confidentialité • Esprit d’analyse, rigueur et autonomie • Sens de l’organisation • Aptitude au travail en équipe et en réseau.

Conditions d'exercice

CONDITIONS D’EXERCICE FAVORABLES Poste de catégorie A • Travail au sein d’équipes engagées et solidaires au bénéfice de l’enseignement et de la recherche. • Formation des personnels. • 10 semaines de congés • Télétravail possible 1jr/semaine après période d’essai • Durée du travail : 38h hebdomadaires •Ouvert aux personnels contractuels •Le contrat est à durée déterminée, de droit public, à temps complet, d’une durée de 18 MOIS, renouvelable voire pérennisable (CDI) sous conditions. •Rémunération : Selon expérience et en référence à la grille des A pour les contractuels.

Informations complémentaires

NIVEAU REQUIS - Master ou expérience significative dans le domaine - Anglais : niveau B1

Métier de référence

*Chargée / Chargé d’orientation et d’insertion professionnelle*

Comprendre ce poste

Ce poste pilote une fonction stratégique pour l'université : transformer l'accueil des étudiants en créant un environnement inclusif et bienveillant. Le titulaire coordonne l'ensemble des actions d'accompagnement (handicap, orientation, insertion) et déploie des programmes innovants comme Atypie-Friendly, destinés à lever les barrières que rencontrent certains étudiants. C'est un rôle transversal qui dialogue avec les services pédagogiques, médicaux et sociaux de l'établissement.

Le recrutement dans ce cadre

Il s'agit d'un contrat en catégorie A au sein de la fonction publique de l'État, ce qui suppose une responsabilité de pilotage et d'expertise. Le profil cherché allie connaissances spécialisées (handicap, neurodéveloppement) et compétences en gestion de projet. L'accès en tant que contractuel offre une flexibilité d'embauche mais exige de démontrer une réelle valeur ajoutée dans ce domaine.

Conseils pour candidater

  • **Mettre en avant l'expérience inclusif** : évoquer concrètement des actions menées auprès d'étudiants en situation de handicap ou de dispositifs d'accompagnement. Le programme Atypie-Friendly cible les troubles du neurodéveloppement (autisme, TDAH, dyslexie) ; toute expérience ici est décisive.
  • **Démontrer la maîtrise du pilotage pluridisciplinaire** : décrire comment on a coordonné des équipes variées (pédagogues, professionnels santé, partenaires externes) et formalisé des suivis étudiants structurés.
  • **Documenter la connaissance du cadre réglementaire** : mentionner une formation ou application dans des textes comme la loi Handicap, les obligations d'accessibilité en établissement supérieur, ou les chartes inclusives.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2409745Fonction publique d'État

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