FP d'État Cat. CEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap

Rectorat de Nice (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Nice

Localisation

Alpes Maritimes (06), France (06)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

16 septembre 2026

Date limite

30 octobre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017) ·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Compétences attendues

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017)·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Profil attendu

Qualités requises - Intérêt pour le travail avec les élèves, - Capacité d’écoute et de communication, - Patience, bienveillance, discrétion, disponibilité, dynamisme, - Capacités physiques nécessaires (nombreux déplacements, portage, intervention auprès d’élèves en situation de crise, etc.) Compétences attendues - Maîtrise de la langue française (écrit et oral) - Connaissance du système éducatif français - Capacité de travail en équipe, à s’intégrer dans un dispositif, Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’AESH : - Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne - Soit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou élèves en situation de handicap - Soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)

Conditions d'exercice

le premier degré sur le secteur Villefranche, Beaulieu, Saint Jean Cap Ferrat. Le poste nécessitant un déplacement sur deux communes, un véhicule pour les déplacements est souhaité.

Informations complémentaires

VALDEBLORE

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) exerce une fonction essentielle dans l'école inclusive. Son rôle s'articule autour de trois axes : soutenir l'élève dans ses apprentissages en lien avec l'enseignant, faciliter son intégration sociale et relationnelle dans la classe et l'établissement, et l'assister dans les gestes et actes du quotidien. C'est un métier de terrain qui demande adaptabilité et réactivité face à des situations variées, du soutien académique aux gestes d'hygiène ou de mobilité.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste s'adresse exclusivement aux contractuels de la fonction publique d'État en Alpes-Maritimes. La catégorie C offre une insertion dans la hiérarchie administrative sans nécessiter un concours, permettant une mobilité progressive au sein du secteur éducatif. Les perspectives d'évolution reposent sur l'accumulation d'expérience et la possibilité de titularisation selon les conditions en vigueur.

Conseils pour candidater

Détailler dans la lettre une expérience concrète avec des publics vulnérables ou en difficulté (services à la personne, accompagnement social, animation) ; mettre en avant la capacité à gérer des situations sensibles avec calme et bienveillance.
Vérifier les diplômes professionnels exigés (mention incomplète dans l'offre) auprès du rectorat directement ; la maîtrise du français écrit et oral sera testée, préparer des exemples de communication claire.
Souligner l'aptitude physique et la disponibilité : mentionner les capacités de mobilité, les expériences de travail en équipe multidisciplinaire, et la compréhension du fonctionnement de l'école.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-23-2026-46917Fonction publique d'État