FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

Assistant/assistante de service social scolaire - Secteur Annemasse 74

Rectorat de Grenoble (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Grenoble

Localisation

Haute Savoie (74), France (74)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Expérience

Confirmé

Publication

22 septembre 2026

Date limite

31 octobre 2026

Domaine

Social, enfance et famille

Missions principales

Missions du poste : . Contribuer à la prévention de l'échec scolaire, de l'absentéisme et du décrochage en agissant sur les facteurs sociaux et éducatifs à l'origine des difficultés, en proposant un accompagnement social, en facilitant, si besoin une intervention précoce d'autres services spécialisés ; . Contribuer à la protection de l'enfance et des mineurs en danger dans le cadre des protocoles et conventions en vigueur et apporter tout conseil à l'institution dans ce domaine ; . Contribuer à l'amélioration du climat scolaire en participant à la prévention des violences et du harcèlement sous toutes leurs formes, en soutenant les élèves (victimes comme auteurs), en assurant une médiation dans les situations de tensions, conflits et ruptures de dialogue ; . Concourir à l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap ou à besoins particuliers en participant à leur accueil, à leur information et à leur accompagnement, en lien avec les parents et les professionnels en charge de leur suivi ; . Soutenir et accompagner les parents dans leur fonction éducative, mettre en place des actions de soutien à la parentalité dans le cadre de la scolarité et concourir au renforcement de la coopération entre l'école et les parents, notamment avec les parents les plus éloignés de la culture scolaire, en mobilisant si besoin le réseau partenarial. . Assurer un accompagnement social par le biais d'entretiens individuels. . Participer à la conduite de projets d'actions collectives.

Compétences attendues

Missions du poste :. Contribuer à la prévention de l'échec scolaire, de l'absentéisme et du décrochage en agissant sur les facteurs sociaux et éducatifs à l'origine des difficultés, en proposant un accompagnement social, en facilitant, si besoin une intervention précoce d'autres services spécialisés ;. Contribuer à la protection de l'enfance et des mineurs en danger dans le cadre des protocoles et conventions en vigueur et apporter tout conseil à l'institution dans ce domaine ;. Contribuer à l'amélioration du climat scolaire en participant à la prévention des violences et du harcèlement sous toutes leurs formes, en soutenant les élèves (victimes comme auteurs), en assurant une médiation dans les situations de tensions, conflits et ruptures de dialogue ;. Concourir à l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap ou à besoins particuliers en participant à leur accueil, à leur information et à leur accompagnement, en lien avec les parents et les professionnels en charge de leur suivi ;. Soutenir et accompagner les parents dans leur fonction éducative, mettre en place des actions de soutien à la parentalité dans le cadre de la scolarité et concourir au renforcement de la coopération entre l'école et les parents, notamment avec les parents les plus éloignés de la culture scolaire, en mobilisant si besoin le réseau partenarial.. Assurer un accompagnement social par le biais d'entretiens individuels.. Participer à la conduite de projets d'actions collectives.

Profil attendu

Le diplôme d’état d'assistant de service social (DEASS) est obligatoire. Connaissances : . Avoir des connaissances en sciences humaines et sociales (particulièrement sur les problématiques adolescentes) ; . Connaitre les politiques et législations sociales et en particulier celles de la protection de l’enfance ; . Maitriser les techniques de relation d’aide, d’accompagnement social individuel et d’intervention sociale d’intérêt collectif ; . Maîtriser l’expertise sociale ; . Maitriser l’outil informatique (Word, Excel); Savoir-faire : . Savoir partager l’information, rendre compte de son action et avoir de bonnes qualités rédactionnelles ; . Inscrire son action dans le contexte professionnel et les contraintes institutionnelles ; . Inscrire son action dans une démarche éthique et déontologique ; . Savoir s’impliquer dans les dynamiques partenariales. Savoir-être : . Avoir la volonté de s’informer et de se former, d’exercer une veille sociale afin de faire évoluer ses pratiques ; . Faire preuve d’autonomie, de sens de l’initiative et de capacité d’adaptation et de disponibilité ; . Savoir travailler en équipe ; . Faire preuve de conscience professionnelle, avoir le sens des responsabilités et du service public.

Conditions d'exercice

L’assistant / assistante de service social exerce sur plusieurs établissements scolaires du second degré (collège, lycée) du secteur VILLE LA GRAND - ANNEMASSE (74). Les frais de déplacements sont pris en charge. . L’assistant / assistante de service social est placé(e) sous l’autorité hiérarchique de l’inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’éducation nationale, et sous l’autorité fonctionnelle de la conseillère technique de service social, responsable départementale. . Prise de poste à partir de septembre 2026 . Contrat jusqu'au 31/09/2027 . Ordinateur et téléphone portables mis à disposition

Informations complémentaires

Les candidats et candidates doivent postuler sur la plateforme Rejoignez les métiers de l'éducation. https://recrutement.education.gouv.fr/recrutement/offres

Métier de référence

Assistante / Assistant de service social

Comprendre ce poste

L'assistant de service social scolaire agit sur les barrières sociales qui entravent la scolarité : précarité économique, problématiques familiales, isolement ou détresse psychologique. Au sein de l'établissement, ce professionnel identifie les élèves en difficulté, mobilise les ressources disponibles et coordonne les interventions d'autres services (aide sociale, protection de l'enfance, santé). C'est un rôle clé pour transformer le climat d'établissement en proposant une réponse structurée au décrochage, au harcèlement et aux ruptures de dialogue.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste en catégorie A relève uniquement d'un recrutement contractuel au sein de la FPE. Cette modalité implique un contrat de durée limitée renouvelable, offrant une certaine souplesse mais moins de stabilité qu'un poste titularisé. Dans ce cadre, les perspectives de transition vers la titularisation demeurent possibles selon les dispositifs de l'époque, mais ne sont pas garanties.

Conseils pour candidater

**Mettre l'accent sur l'expérience terrain** : détailler les interventions antérieures en accompagnement social (dans l'éducation, la protection de l'enfance ou le secteur médico-social), en soulignant les résultats concrets obtenus et les partenariats tissés, plutôt que de simplement énumérer les postes.

**Démontrer une compréhension des problématiques spécifiques à l'adolescence** : évoquer une formation continue, un mémoire d'études ou des projets ayant abordé les enjeux du harcèlement, de l'inclusion ou du décrochage scolaire.

**Valoriser les compétences de communication et de coordination** : exemple concrets de médiation menée, de reddition de compte auprès de partenaires ou d'élaboration de projets collectifs mettant en avant le travail pluridisciplinaire.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-08-2026-47493Fonction publique d'État