Infirmier(ère) scolaire dans un collège à Ceaucé (61)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
Orne (61), France (61)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
22 septembre 2026
Date limite
31 octobre 2026
Domaine
Prévention, conseil et pilotage en santé
Secteur
Sante & Social
Missions principales
Mission principaleL’infirmier(e) scolaire contribue à la réussite et au bien-être des élèves en assurant un suivi de leur santé physique et psychologique, en menant des actions de prévention et d’éducation à la santé, et en apportant les premiers soins en cas d’urgence. Elle exerce son rôle dans le cadre du projet d’établissement et en lien avec l’équipe éducative, les familles et les partenaires de santé.
Activités principales
- Accueil, écoute et suivi des élèves- Assurer des permanences pour l’accueil, l’écoute et l’orientation des élèves.
- Identifier et accompagner les élèves présentant des difficultés de santé ou de mal-être.
- Prévention et éducation à la santé- Mettre en place des actions de prévention en lien avec les besoins identifiés (alimentation, hygiène, sommeil, addictions, sexualité, santé mentale, etc.).
- Participer à des projets d’éducation à la citoyenneté et au bien-être.
- Suivi médical et soins- Réaliser les examens de santé obligatoires et le dépistage des troubles (vue, audition, croissance, etc.).
- Assurer la surveillance médicale des élèves à besoins particuliers (PAI – Projet d’Accueil Individualisé).
- Apporter les premiers soins et gérer les urgences médicales.
- Travail en équipe et partenariats- Collaborer avec l’équipe pédagogique, sociale et psychologique de l’établissement.
- Travailler avec les familles, les médecins scolaires et les services de santé externes.
- Participer aux réunions éducatives (conseils de classe, équipes éducatives, etc.).
Compétences attendues
Mission principaleL’infirmier(e) scolaire contribue à la réussite et au bien-être des élèves en assurant un suivi de leur santé physique et psychologique, en menant des actions de prévention et d’éducation à la santé, et en apportant les premiers soins en cas d’urgence. Elle exerce son rôle dans le cadre du projet d’établissement et en lien avec l’équipe éducative, les familles et les partenaires de santé.Activités principalesAccueil, écoute et suivi des élèvesAssurer des permanences pour l’accueil, l’écoute et l’orientation des élèves.Identifier et accompagner les élèves présentant des difficultés de santé ou de mal-être.Prévention et éducation à la santéMettre en place des actions de prévention en lien avec les besoins identifiés (alimentation, hygiène, sommeil, addictions, sexualité, santé mentale, etc.).Participer à des projets d’éducation à la citoyenneté et au bien-être.Suivi médical et soinsRéaliser les examens de santé obligatoires et le dépistage des troubles (vue, audition, croissance, etc.).Assurer la surveillance médicale des élèves à besoins particuliers (PAI – Projet d’Accueil Individualisé).Apporter les premiers soins et gérer les urgences médicales.Travail en équipe et partenariatsCollaborer avec l’équipe pédagogique, sociale et psychologique de l’établissement.Travailler avec les familles, les médecins scolaires et les services de santé externes.Participer aux réunions éducatives (conseils de classe, équipes éducatives, etc.).
Profil attendu
Conditions particulières d’exercice – Avoir le diplôme d'Etat d'infirmier(ière)
Conditions d'exercice
Conditions particulières d’exercice – Avoir le diplôme d'Etat d'infirmier(ière)- Environnement spécifique :
Exercice au sein d’un établissement scolaire (école, collège, lycée), lieu où la santé est liée directement à la réussite éducative.
- Amplitude et rythme de travail :
Horaires adaptés au temps scolaire, avec parfois des permanences ou des réunions en dehors des heures de cours.
- Autonomie et responsabilités :
Forte autonomie dans l’organisation quotidienne du travail et la prise de décision face aux situations de santé.
Informations complémentaires
Contrat sur l'année scolaire 26-27
Métier de référence
Infirmière / Infirmier scolaire ou universitaire
Comprendre ce poste
L'infirmier(e) scolaire est un acteur clé du bien-être et de la santé des collégiens. Au-delà des premiers secours, ce professionnel détecte les fragilités physiques et psychologiques, organise des actions de prévention adaptées aux enjeux actuels (santé mentale, addictions, nutrition) et coordonne le suivi médical obligatoire. Intégré à l'équipe éducative, il travaille en lien permanent avec les enseignants, les familles et les structures sanitaires locales pour accompagner la réussite globale de chaque élève.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste relève du contrat dans la FPE, catégorie A : il offre une stabilité professionnelle sans passer par un concours, à condition de justifier du diplôme d'État d'infirmier(e). La catégorie A ouvre des perspectives d'évolution vers des postes de coordination ou de responsabilité au sein du rectorat ou d'autres structures d'éducation.
Conseils pour candidater
- **Mettre l'accent sur l'expérience en prévention collective et santé publique** : les actions d'éducation à la santé scolaire ne relèvent pas d'une démarche curative classique. Valorisez tout projet mené en établissement, école ou structure jeunesse.
- **Démontrer une sensibilité aux problématiques psychosociales des adolescents** : sommeil, addictions, bien-être émotionnel. Incluez dans votre lettre des exemples concrets de soutien ou d'accompagnement face à ces enjeux.
- **Justifier votre capacité à travailler en équipe multiprofessionnelle** : listez vos collaborations antérieures avec des enseignants, des travailleurs sociaux ou des structures de sante locales.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-47446Fonction publique d'État