FP d'État Cat. AEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

#RENTRÉE 2026 - ENSEIGNANT(E) EN MATHS-SCIENCES - CHATEAU-GONTIER F/H (53)

Rectorat de Nantes (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Nantes

Localisation

Mayenne (53), France (53)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Expérience

Débutant

Publication

29 septembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

En qualité de praticien expert de l’apprentissage, vous êtes pédagogue au service de la réussite des élèves mais également acteur de la communauté éducative et du service public d’éducation. Vos missions seront les suivantes : - Vous concevez et mettez en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre des programmes nationaux - Vous participez au développement de compétences et à l’acquisition de connaissances au profit des élèves - Vous animez des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves - Vous accompagnez les élèves vers la réussite et dans l’élaboration de leur projet d’orientation - Vous évaluez les progrès et les acquisitions des élèves - Vous contribuez au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe

Compétences attendues

En qualité de praticien expert de l’apprentissage, vous êtes pédagogue au service de la réussite des élèves mais également acteur de la communauté éducative et du service public d’éducation. Vos missions seront les suivantes :Vous concevez et mettez en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre des programmes nationauxVous participez au développement de compétences et à l’acquisition de connaissances au profit des élèvesVous animez des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèvesVous accompagnez les élèves vers la réussite et dans l’élaboration de leur projet d’orientationVous évaluez les progrès et les acquisitions des élèvesVous contribuez au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe

Profil attendu

Vous êtes diplômé à minima d’un BAC+3 en Mathématiques / Sciences Physiques - Chimie (Master / Ingénieur généraliste) et vous adhérez au principe de l’égalité des chances pour tous les élèves, aux valeurs et aux principes de la République. Disposant d’une aisance relationnelle, vous appréciez travailler au sein d’un collectif et faites preuve d’adaptabilité. La description de cette offre d’emploi correspond à votre profil et à votre projet professionnel, n’hésitez plus à postuler ! #Rejoindrel’EN #MesMissionsOntDuSens

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

L'enseignant en mathématiques et sciences occupe une position centrale dans la formation des élèves du secondaire. Au-delà de la transmission de contenus disciplinaires, il conçoit des parcours d'apprentissage adaptés à des publics hétérogènes, évalue les progressions et contribue à l'orientation des élèves. Ce rôle s'inscrit dans une vision globale du service public d'éducation : l'enseignant est à la fois expert pédagogique et acteur collectif, participant aux dynamiques de l'établissement et aux réflexions sur l'égalité des chances.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la fonction publique d'État (FPE) en catégorie A et s'adresse exclusivement aux contractuels. Le contrat offre une stabilité professionnelle tout en conservant une forme de flexibilité. L'évolution dans ce versant peut mener à des postes de coordination, de formateur ou vers des responsabilités administratives au sein de l'académie. Pour un contractuel, la reconnaissance de l'expérience et des qualifications est un enjeu important dès la prise de fonction.

Conseils pour candidater

**Valoriser le Master ou le diplôme d'ingénieur** en mettant en avant les disciplines exactes couvertes (algèbre, géométrie, physique-chimie) et toute expérience pédagogique antérieure, même non formelle (tutorat, stages en établissement, projets éducatifs).

**Démontrer l'adhésion aux valeurs républicaines et à l'égalité des chances** par des exemples concrets : implication dans des projets inclusifs, sensibilité à la diversité ou actions menées antérieurement pour soutenir les élèves en difficultés.

**Souligner les capacités collaboratives** : participation à des travaux d'équipe, expérience en interdisciplinarité ou implication dans des dispositifs collectifs, essentiels au fonctionnement des établissements scolaires.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-17-2026-47945Fonction publique d'État