Educateur Spécialisé F/H

Savoir-faire requis : Évaluation et analyse Réaliser une évaluation éducative globale intégrant les dimensions comportementales, émotionnelles, relationnelles et développementales. Analyser les capacités adaptatives, les ressources et les vulnérabilités dans une approche clinique fine. Observer de manière structurée les situations éducatives, individuelles et groupales. Croiser les observations éducatives avec les données médicales et psychologiques. Conception et mise en œuvre de projets Élaborer des projets éducatifs individualisés en cohérence avec le projet thérapeutique. Définir des objectifs éducatifs adaptés, progressifs et évaluables. Mettre en œuvre des protocoles éducatifs individualisés. Évaluer et ajuster les projets en fonction de l’évolution clinique du patient. Accompagnement éducatif et thérapeutique Structurer le quotidien et les temps éducatifs pour sécuriser et contenir les patients. Accompagner le développement de l’autonomie, de la socialisation et de la régulation émotionnelle. Adapter les pratiques éducatives aux troubles psychiatriques et neurodéveloppementaux. Concevoir et animer des médiations éducatives individuelles et collectives. Accompagnements extérieurs Concevoir, organiser et encadrer des sorties éducatives à visée thérapeutique. Adapter le cadre, le rythme et les objectifs aux capacités cliniques des patients. Évaluer les compétences adaptatives en contexte réel. Réaliser des visites à domicile à visée éducative et évaluative. Travail institutionnel et partenarial Participer activement aux réunions cliniques et institutionnelles. Transmettre des observations cliniques argumentées à l’équipe pluridisciplinaire. Travailler en lien avec les partenaires médico-sociaux, scolaires, judiciaires et associatifs. Contribuer à la continuité et à la préparation du parcours de soins et des orientations. Écrits professionnels Rédiger des transmissions cliniques et éducatives pertinentes et structurées. Élaborer des bilans éducatifs et des bilans de fin d’hospitalisation. Utiliser les outils réglementaires et institutionnels en vigueur. MISSIONS SPÉCIFIQUES Axe éducatif et développemental : Organiser et structurer l’axe éducatif comportemental et développemental. Travailler en articulation étroite avec les pôles médical et paramédical. Adapter les pratiques éducatives aux troubles psychiques et neurodéveloppementaux. Médiations éducatives Concevoir et mettre en œuvre des médiations éducatives adaptées : Activités individuelles et collectives, Supports éducatifs et thérapeutiques, Médiations favorisant l’expression, la socialisation et l’apaisement. Ajuster les modalités en fonction de l’état clinique et du niveau de développement. Observation clinique Réaliser une observation fine, continue et structurée des patients. Analyser les comportements, interactions et évolutions. Restituer des observations argumentées en équipe pluridisciplinaire. Réunions institutionnelles