FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsSport & JeunesseIl y a 19 jours
Animateur socio-linguistique et écrivain public (h/f) - VILLE DE BAGNOLET
Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes
Localisation
Seine Saint-Denis (93), France (93)
Publication
10 octobre 2026
Date limite
9 novembre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sport & Jeunesse
Missions principales
Missions :
Placé.e sous l'autorité du directeur du centre social et culturel :
Elle ou Il a pour missions :
Ø Animer des ateliers socialisants à composante langagière (ASCL) du niveau débutant au plus avancé.
Ø Etablir des contenus de formation ASCL en fonction du public.
Ø Participer à la coordination des dispositifs ASCL et écrivain.e public.que en lien avec les partenaires institutionnels.
Ø Assurer la prise en charge ou l'orientation des usagers.
Ø Développer un réseau de partenaires.
Ø Participer à la vie de la structure et du quartier.
Ø Organiser et gérer la permanence.
Tâches :
Ø Accueillir les usagers pour répondre à leurs attentes.
Ø Identifier et tenir compte des besoins des usagers.
Ø Travailler l'autonomie sociale des usagers.
Ø Accompagner les demandeurs à court et à long terme en fonction des besoins.
Ø Envisager des suites de parcours de formation.
Ø Expliquer, le contenu des documents présentés par l'usager.
Ø Orienter vers des partenaires ou associations susceptibles de répondre aux besoins du demandeur.
Ø Informer l'usager de ses droits et de ses devoirs.
Ø Faire l'interface entre l'usager et les institutions publiques et privées.
Ø Interpréter, lire, traduire, expliquer le contenu d'un courrier ou d'une conversation.
Ø Construire avec l'usager un parcours de formation.
Missions :
Placé.e sous l'autorité du directeur du centre social et culturel :
Elle ou Il a pour missions :
Ø Animer des ateliers socialisants à composante langagière (ASCL) du niveau débutant au plus avancé.
Ø Etablir des contenus de formation ASCL en fonction du public.
Ø Participer à la coordination des dispositifs ASCL et écrivain.e public.que en lien avec les partenaires institutionnels.
Ø Assurer la prise en charge ou l'orientation des usagers.
Ø Développer un réseau de partenaires.
Ø Participer à la vie de la structure et du quartier.
Ø Organiser et gérer la permanence.
Tâches :
Ø Accueillir les usagers pour répondre à leurs attentes.
Ø Identifier et tenir compte des besoins des usagers.
Ø Travailler l'autonomie sociale des usagers.
Ø Accompagner les demandeurs à court et à long terme en fonction des besoins.
Ø Envisager des suites de parcours de formation.
Ø Expliquer, le contenu des documents présentés par l'usager.
Ø Orienter vers des partenaires ou associations susceptibles de répondre aux besoins du demandeur.
Ø Informer l'usager de ses droits et de ses devoirs.
Ø Faire l'interface entre l'usager et les institutions publiques et privées.
Ø Interpréter, lire, traduire, expliquer le contenu d'un courrier ou d'une conversation.
Ø Construire avec l'usager un parcours de formation.
Compétences attendues
Missions :Placé.e sous l'autorité du directeur du centre social et culturel :Elle ou Il a pour missions :Ø Animer des ateliers socialisants à composante langagière (ASCL) du niveau débutant au plus avancé.Ø Etablir des contenus de formation ASCL en fonction du public.Ø Participer à la coordination des dispositifs ASCL et écrivain.e public.que en lien avec les partenaires institutionnels.Ø Assurer la prise en charge ou l'orientation des usagers.Ø Développer un réseau de partenaires.Ø Participer à la vie de la structure et du quartier.Ø Organiser et gérer la permanence.Tâches :Ø Accueillir les usagers pour répondre à leurs attentes.Ø Identifier et tenir compte des besoins des usagers.Ø Travailler l'autonomie sociale des usagers.Ø Accompagner les demandeurs à court et à long terme en fonction des besoins.Ø Envisager des suites de parcours de formation.Ø Expliquer, le contenu des documents présentés par l'usager.Ø Orienter vers des partenaires ou associations susceptibles de répondre aux besoins du demandeur.Ø Informer l'usager de ses droits et de ses devoirs.Ø Faire l'interface entre l'usager et les institutions publiques et privées.Ø Interpréter, lire, traduire, expliquer le contenu d'un courrier ou d'une conversation.Ø Construire avec l'usager un parcours de formation.Missions : Placé.e sous l'autorité du directeur du centre social et culturel :Elle ou Il a pour missions :Ø Animer des ateliers socialisants à composante langagière (ASCL) du niveau débutant au plus avancé.Ø Etablir des contenus de formation ASCL en fonction du public.Ø Participer à la coordination des dispositifs ASCL et écrivain.e public.que en lien avec les partenaires institutionnels.Ø Assurer la prise en charge ou l'orientation des usagers.Ø Développer un réseau de partenaires.Ø Participer à la vie de la structure et du quartier.Ø Organiser et gérer la permanence.Tâches :Ø Accueillir les usagers pour répondre à leurs attentes.Ø Identifier et tenir compte des besoins des usagers.Ø Travailler l'autonomie sociale des usagers.Ø Accompagner les demandeurs à court et à long terme en fonction des besoins.Ø Envisager des suites de parcours de formation.Ø Expliquer, le contenu des documents présentés par l'usager.Ø Orienter vers des partenaires ou associations susceptibles de répondre aux besoins du demandeur.Ø Informer l'usager de ses droits et de ses devoirs.Ø Faire l'interface entre l'usager et les institutions publiques et privées.Ø Interpréter, lire, traduire, expliquer le contenu d'un courrier ou d'une conversation.Ø Construire avec l'usager un parcours de formation.
Profil attendu
Qualités/Compétences requises :
Ø Travail méthodique et sens de la pédagogie de l'apprentissage.
Ø Capacité d'analyse.
Ø Aptitude à la rédaction.
Ø Dynamisme, enthousiasme.
Ø Sens de la négociation, de la médiation et du relationnel.
Ø Connaissance du cadre de la formation selon les dispositions du FASILD (Fonds d'aide et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations).
Ø Connaissance des publics issus de quartiers urbains et /ou de l'immigration.
Ø Qualité d'écoute.
Ø Capacités à gérer les situations conflictuelles.
Ø Savoir évaluer, orienter et accompagner un public en difficulté.
Ø Avoir une méthodologie pédagogique adéquate.
Ø Aptitude à élaborer un contenu de formation.
Ø Être de formation universitaire ou de travailleur.se social.e.
Ø Expérience significative dans le secteur socio-éducatif.
Ø Connaître la législation en vigueur et avoir des connaissances juridiques, administratives et législatives.
Ø Connaître les champs d'intervention des différents organismes sociaux et les conditions et modalités de recours à leurs prestations.
Poste à pourvoir par voie de mutation ou par voie contractuelle.
Dans le cadre de sa politique de recrutement, ce poste est ouvert aux travailleurs handicapés.
Cadre statutaire :
Animateur ou Rédacteur Catégorie B - Filière animation ou administrative.
Conditions d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Animateur, Animateur principal de 1ère classe, Animateur principal de 2ème classe, Rédacteur
Informations complémentaires
Cliquez sur le lien ci-dessus pour postuler
Cadre juridique
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Métier de référence
Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
Comprendre ce poste
Ce poste s'inscrit dans les missions d'un centre social et culturel municipal, structure de proximité qui accompagne les habitants dans leur vie quotidienne et leur insertion sociale. La personne recrutée anime des ateliers socialisants à composante langagière, destinés à des adultes souhaitant progresser en français, du niveau débutant à un niveau plus avancé. Elle accueille aussi les usagers en permanence d'écrivain public, où elle aide à comprendre et rédiger des documents administratifs. Le rôle combine ainsi pédagogie, accompagnement social et orientation vers les services compétents, au bénéfice direct des habitants du quartier.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux fonctionnaires titulaires comme aux agents contractuels, dans la fonction publique territoriale. Il relève de la catégorie B, qui correspond généralement à des fonctions de maîtrise et d'encadrement de proximité, avec des possibilités d'évolution vers des grades supérieurs au sein de la filière animation ou de la filière sociale selon le parcours et les concours accessibles.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant une expérience concrète de la pédagogie du français langue étrangère ou de l'alphabétisation, en précisant les publics accompagnés et les méthodes utilisées.
- Illustrez votre aptitude à la rédaction et à l'explication de documents administratifs par des exemples précis d'aide à des démarches (courriers, dossiers, formulaires).
- Préparez des éléments sur la gestion de situations relationnelles délicates et sur votre connaissance des quartiers prioritaires, car le jury attendra des réponses fondées sur le terrain.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O093261009000816Fonction publique territoriale