FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 16 jours

Principal(e) du collège Alain Gerbault - REP + - Laval

Rectorat de Nantes (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Nantes

Localisation

Mayenne (53), France (53)

Télétravail

Non

Management

Oui

Niveau d'études

Niveau 6 Licence/diplômes équivalents

Expérience

Confirmé

Publication

13 octobre 2026

Date limite

3 novembre 2026

Domaine

Direction et pilotage des politiques publiques

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Présentation des caractéristiques et du contexte de l’établissement : Nombre d’élèves : A la rentrée 26, 513 élèves dont 64 en SEGPA, 12 en ULIS TFC et 10 en ULIS TND Environnement : Le collège est situé à la périphérie sud-est de la ville de Laval, dans une zone d'habitat mixte, collectif et pavillonnaire. Il scolarise les élèves des quartiers défavorisés (taux d’élèves boursiers entre 55% et 56%) mais aussi ceux des zones plus résidentielles des alentours ainsi que ceux de quatre communes rurbaines qu’il ne parvient pas à fidéliser totalement, même si des progrès récents sur ce sujet sont à souligner. L’IPS du collège est de 74. Les résultats au diplôme national du brevet sont variables : 79.5 % en 25, 74% en 26. Le collège est situé en zone urbaine sensible et bénéficie, à ce titre, du contrat de ville et du programme de réussite éducative de la ville de Laval. Spécificités internes : Une Classe à Horaires Aménagés Théâtre (CHAT) a ouvert à la rentrée 2016. À la rentrée 26, le collège a sur 2 niveaux une Section Internationale Britannique, qui scolarise 21 élèves de 6ᵉ et 22 de 5ᵉ. Une ULIS TFC a été ouverte à la rentrée 2016 ; Une ULIS TND a été créée à la rentrée 2024, avec la présence au sein du collège d’un plateau médico-social, opéré par l’ADAPEI 53. L’Ouverture de l’École aux Parents pour la Réussite des Enfants (OEPRE) se développe depuis la rentrée 2016. Le collège participe au concours d’éloquence depuis sept ans. Le partenariat avec de nombreuses structures locales favorise l’ouverture culturelle et artistique et soutient les élèves en difficulté. Le collège travaille en collaboration avec deux écoles primaires de proximité dans le cadre du projet REP+, décliné autour de trois axes prioritaires : 1. Garantir l’acquisition du « lire, écrire, parler » ; 2. Conforter une école bienveillante et exigeante ; 3. Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire. L’évaluation de l’établissement a été réalisée en 2024 et le projet d’établissement a été réécrit en 2025. L’établissement est engagé dans l’évaluation par compétences (niveaux 6ème et 5ème). Depuis janvier 26, le collège fait partie des établissements engagés dans la démarche "collèges en progrès". Principaux indicateurs de l'établissement : Archipel : Application de restitution et des choix d'indicateurs de pilotage des établissements et école http://agerbault.lamayenne.e-lyco.fr

Compétences attendues

Présentation des caractéristiques et du contexte de l’établissement :Nombre d’élèves : A la rentrée 26, 513 élèves dont 64 en SEGPA, 12 en ULIS TFC et 10 en ULIS TNDEnvironnement : Le collège est situé à la périphérie sud-est de la ville de Laval, dans une zone d'habitat mixte, collectif et pavillonnaire. Il scolarise les élèves des quartiers défavorisés (taux d’élèves boursiers entre 55% et 56%) mais aussi ceux des zones plus résidentielles des alentours ainsi que ceux de quatre communes rurbaines qu’il ne parvient pas à fidéliser totalement, même si des progrès récents sur ce sujet sont à souligner. L’IPS du collège est de 74. Les résultats au diplôme national du brevet sont variables : 79.5 % en 25, 74% en 26. Le collège est situé en zone urbaine sensible et bénéficie, à ce titre, du contrat de ville et du programme de réussite éducative de la ville de Laval. Spécificités internes : Une Classe à Horaires Aménagés Théâtre (CHAT) a ouvert à la rentrée 2016.À la rentrée 26, le collège a sur 2 niveaux une Section Internationale Britannique, qui scolarise 21 élèves de 6ᵉ et 22 de 5ᵉ.Une ULIS TFC a été ouverte à la rentrée 2016 ; Une ULIS TND a été créée à la rentrée 2024, avec la présence au sein du collège d’un plateau médico-social, opéré par l’ADAPEI 53.L’Ouverture de l’École aux Parents pour la Réussite des Enfants (OEPRE) se développe depuis la rentrée 2016.Le collège participe au concours d’éloquence depuis sept ans.Le partenariat avec de nombreuses structures locales favorise l’ouverture culturelle et artistique et soutient les élèves en difficulté.Le collège travaille en collaboration avec deux écoles primaires de proximité dans le cadre du projet REP+, décliné autour de trois axes prioritaires :1. Garantir l’acquisition du « lire, écrire, parler » ;2. Conforter une école bienveillante et exigeante ;3. Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire.L’évaluation de l’établissement a été réalisée en 2024 et le projet d’établissement a été réécrit en 2025. L’établissement est engagé dans l’évaluation par compétences (niveaux 6ème et 5ème).Depuis janvier 26, le collège fait partie des établissements engagés dans la démarche "collèges en progrès".Principaux indicateurs de l'établissement : Archipel : Application de restitution et des choix d'indicateurs de pilotage des établissements et écolehttp://agerbault.lamayenne.e-lyco.fr

Profil attendu

En matière de pilotage d’une démarche innovante notamment dans les champs des établissements REP + (pédagogie, vie scolaire, GRH) : • Répondre à l’hétérogénéité sociale, en augmentation ces dernières années, en prenant en compte des besoins très diversifiés et en développant le sentiment d’appartenance au collège ; • Renforcer la logique de réseau ; • Installer un dialogue social de qualité avec des équipes exigeantes et réactives ; • Stimuler la réflexion sur les pratiques pédagogiques (évaluation, différenciation, etc.) et poursuivre les modalités de prise en charge des élèves (outil numérique, PPRE, accompagnement éducatif, etc.) ; • Accompagner les actions visant à développer l’ambition des élèves ; • Poursuivre l’instauration d’un climat scolaire serein, favorable aux apprentissages ; • Développer la coéducation avec les parents ; • Développer et généraliser le travail coopératif entre tous les acteurs ; • Répondre aux besoins de formation ; • Accompagner les équipes au quotidien et dans le suivi de leur carrière. Liées à la spécificité du poste : • Renforcer la collaboration entre tous les membres de la communauté éducative, au service du développement et de la réussite des élèves ; • Poursuivre la restauration de l’image du collège par une communication renforcée, en accompagnant l’évolution positive du recrutement ; • Travailler étroitement avec l’ensemble des écoles du secteur, gage d’une mixité sociale en progression. Autres compétences : • Maîtriser les TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement).

Conditions d'exercice

- Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale – titulaire - Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans - Expérience de l’éducation prioritaire - Disponibilité La mobilité des personnels de direction nommés dans ce type d'établissements ne pourra être envisagée qu'au terme de plusieurs années de fonction dans leur poste, une durée de 4 à 6 ans constituant l'optimum pour l'établissement.

Informations complémentaires

L'affectation des personnels de direction dans les établissements REP + et les EREA donne lieu à un recrutement sur profil, basé sur le volontariat. Ces affectations sont examinées prioritairement et distinctement du mouvement général. Les personnels de direction sollicitant ce type d'affectation dans l'académie de Nantes seront reçus en entretien par les Directeurs Académiques. Les dossiers de candidature (1 dossier pour les postes de chef ; 1 dossier pour les postes d'adjoint) sont à constituer et à retourner impérativement avant le mardi 2 décembre 2025 : - 1 exemplaire à la direction académique de votre département pour avis : - DSDEN 44 : [email protected] - DSDEN 49 : [email protected] - DSDEN 53 : [email protected] - DSDEN 72 : [email protected] - DSDEN 85 : [email protected] - et 1 exemplaire à la DIPATE 1 au Rectorat de Nantes : [email protected] Ils comprendront 4 documents : - le dossier de candidature; - une lettre de motivation; - un curriculum vitae dont le modèle est disponible sur le site du Ministère : https://www.education.gouv.fr/carriere-des-personnels-de-direction-5393; - une copie de votre dernier entretien professionnel. Toutes les informations sont visibles sur le lien suivant : https://www.ac-nantes.fr/mouvement-des-personnels-de-direction-postes-rep-et-erea-rentree-2026-124171

Métier de référence

Responsable de direction d'un établissement d'éducation

Comprendre ce poste

La direction d'un collège relève du pilotage global d'un établissement public local d'enseignement, qui réunit les enseignements, la vie scolaire, l'accueil des élèves et la gestion des personnels. Le ou la principal(e) assure la responsabilité pédagogique, administrative et financière de la structure, et en représente le projet auprès de l'académie, des familles et des partenaires locaux. Dans un établissement classé REP+, cette fonction s'exerce au sein d'un réseau d'éducation prioritaire, avec des élèves issus de milieux socialement fragiles et des besoins éducatifs diversifiés, dont la prise en charge est au cœur du service public d'éducation. Le collège accueille également des dispositifs spécifiques, comme une SEGPA et des unités localisées pour l'inclusion scolaire, ce qui élargit le champ des missions.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, sans concours spécifique propre à cette annonce, la nomination relevant de la procédure applicable aux emplois de direction de l'éducation nationale. Il s'agit d'un emploi de catégorie A, qui implique une responsabilité d'encadrement et une autonomie de décision importantes. Les perspectives d'évolution s'inscrivent dans les parcours de carrière des personnels de direction, avec la possibilité d'accéder à des établissements plus importants ou à des fonctions d'encadrement académique.

Conseils pour candidater

Documenter concrètement les réussites passées en contexte REP ou difficile (résultats, dispositifs mis en place, partenariats), car l'annonce valorise un pilotage fondé sur des résultats mesurables.
Mettre en avant l'expérience de dialogue social et de conduite de projet collectif, en précisant comment des équipes exigeantes ont été mobilisées autour d'un objectif commun.
Préparer une réflexion argumentée sur les pratiques pédagogiques (évaluation, différenciation, outils numériques) et sur la façon dont vous feriez évoluer le projet d'établissement de ce collège.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-17-2026-48831Fonction publique d'État