FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 16 jours
Directeur(rice) de l'E.R.E.A Robert Doisneau à Saint Lô (50)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
Manche (50), France (50)
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Publication
13 octobre 2026
Date limite
3 novembre 2026
Domaine
Direction et pilotage des politiques publiques
Secteur
Education & Formation
Missions principales
L’EREA ou LEA (Lycée d'Enseignement Adapté) de Saint-Lô accueille des lycéens en grande difficulté scolaire, il est régi par la circulaire n° 2017-076 du 24-4-2017.
Certains d’entre eux relèvent du handicap et ont des suivis extérieurs.
Ces élèves obtiennent une qualification de niveau V.
La diversité des publics accueillis implique une grande diversité des parcours dans une même formation ( CAP 1,2 ou 3ans) sou statut scolaire ou en apprentissage.
En lien avec les CESC, l’internat éducatif permet aux jeunes lycéens de découvrir des activités culturelles, sportives et artistiques visant à leur émancipation. Le climat scolaire est propice aux apprentissages, l'établissement est porteur de projets pédagogiques notamment en lien avec l'Europe par le biais d'ERASMUS.
8 sections réparties en seconde et terminale CAP :
- Commercialisation et services en Hôtel Café Restaurant
- Cuisine
- Agent Accompagnant au Grand Age
- Peintre applicateur revêtement
- Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilier et agencement
- Maçonnerie
- Couverture
- Jardinier paysagiste
1 Formation Post-CAP
- Certificat de spécialisation "Aide à Domicile"
L’équipe de direction est composée d’un chef d’établissement, d’un agent comptable, d’un DDFPT, d’une secrétaire de direction et d’une secrétaire d’intendance.
- 1 CPE et 5,5 ETP D'AED
- Equipe de 35 enseignants (PLP, PE, PLC)
Compétences attendues
L’EREA ou LEA (Lycée d'Enseignement Adapté) de Saint-Lô accueille des lycéens en grande difficulté scolaire, il est régi par la circulaire n° 2017-076 du 24-4-2017.Certains d’entre eux relèvent du handicap et ont des suivis extérieurs.Ces élèves obtiennent une qualification de niveau V. La diversité des publics accueillis implique une grande diversité des parcours dans une même formation ( CAP 1,2 ou 3ans) sou statut scolaire ou en apprentissage.En lien avec les CESC, l’internat éducatif permet aux jeunes lycéens de découvrir des activités culturelles, sportives et artistiques visant à leur émancipation. Le climat scolaire est propice aux apprentissages, l'établissement est porteur de projets pédagogiques notamment en lien avec l'Europe par le biais d'ERASMUS.8 sections réparties en seconde et terminale CAP :- Commercialisation et services en Hôtel Café Restaurant - Cuisine- Agent Accompagnant au Grand Age- Peintre applicateur revêtement- Menuisier, fabricant de menuiserie, mobilier et agencement- Maçonnerie- Couverture- Jardinier paysagiste1 Formation Post-CAP- Certificat de spécialisation "Aide à Domicile"L’équipe de direction est composée d’un chef d’établissement, d’un agent comptable, d’un DDFPT, d’une secrétaire de direction et d’une secrétaire d’intendance. - 1 CPE et 5,5 ETP D'AED- Equipe de 35 enseignants (PLP, PE, PLC)
Profil attendu
- Capacité à manager et à piloter une équipe diversifiée (Professeurs des écoles, PLP, Certifié)
- Capacité à impulser et conduire une politique pédagogique et éducative d’établissement au service de la réussite de tous les élèves.
- Capacité à dialoguer avec tous les partenaires extérieurs
- Assurer l’inclusion de tous les élèves : Être au plus proche des besoins de chaque élève : analyse et PAFI
- Administrer et gérer les moyens et les personnels
- Établir et gérer les relations institutionnelles
- Avoir une bonne connaissance du public en grande difficulté scolaire et sociales
- Capacité à travailler avec les partenaires sociaux et éducatifs
- Capacité à ouvrir l’établissement sur son environnement en établissant des partenariats
- Capacité à gérer un internat tout en définissant et en assurant un cadre sécurisant et propice aux apprentissages
- Travailler en relation étroite avec la mission ASH
Conditions d'exercice
- L'internat impose d'être logé en NAS avec des nuits d'astreinte
Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministère de l’éducation nationale - titulaire
- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans
- Expérience de l’éducation prioritaire : non obligatoire
- Disponibilité : indispensable
- Capacité à travailler en équipe dans un établissement complexe et dans le cadre d’un pilotage visant à impulser des dynamiques fortes, tant sur le plan pédagogique qu’éducatif pour améliorer les résultats des élèves
Informations complémentaires
Le dossier de candidature pour le mouvement sur poste REP+ est un dossier spécifique qui peut être demandé au Bureau des Parcours Professionnels des Personnels de Direction du Rectorat de Normandie par mél : [email protected].
Il devra être accompagné d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae selon le modèle en ligne sur le site du ministère de l’éducation nationale http://www.education.gouv.fr.
Les candidats devront envoyer leur dossier, revêtu des avis hiérarchiques, par courriel, au plus tard pour le Lundi 30 novembre 2026 de la façon suivante :
- 1 exemplaire au Bureau BPPPD au Rectorat de Normandie,
- 1 exemplaire à l’IA-DASEN de son département
Métier de référence
Responsable de direction d'un établissement d'éducation
Comprendre ce poste
La direction d'un EREA exerce une responsabilité qui dépasse la gestion d'un lycée classique : l'établissement accueille des élèves en grande difficulté scolaire, dont certains sont en situation de handicap et suivis par des structures extérieures. Le directeur pilote à la fois le projet pédagogique, la vie de l'internat éducatif et la coordination des différents acteurs autour de chaque jeune. Il veille à l'articulation entre formation professionnelle, accompagnement éducatif et ouverture culturelle, dans un cadre fixé par la circulaire réglementant ces établissements. Ce rôle contribue directement à l'accès à une qualification de niveau V pour des publics qui en seraient parfois éloignés.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels de la catégorie A de la fonction publique d'État, ce qui implique un niveau de responsabilité d'encadrement supérieur et une expertise en gestion administrative et pédagogique. Les perspectives d'évolution passent généralement par la mobilité vers d'autres établissements de direction ou par des fonctions d'encadrement au sein des services académiques, sous réserve des dispositifs de promotion applicables au versant d'État.
Conseils pour candidater
- Documenter concrètement une expérience de pilotage d'équipe pluri-catégorielle, en précisant la composition des équipes (professeurs des écoles, PLP, certifiés) et les résultats obtenus.
- Illustrer la connaissance du public en grande difficulté par des exemples d'analyse de besoins individuels et de mise en œuvre de parcours adaptés, en lien avec les dispositifs d'inclusion.
- Présenter une vision argumentée du dialogue avec les partenaires extérieurs (collectivités, structures médico-sociales, entreprises des filières professionnelles concernées), en mettant en avant des partenariats déjà construits.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-48984Fonction publique d'État