FP d'État Cat. CEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 15 jours

Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap

Rectorat de Nice (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Nice

Localisation

Alpes Maritimes (06), France (06)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

14 octobre 2026

Date limite

30 novembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017) ·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Compétences attendues

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017)·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Profil attendu

Qualités requises - Intérêt pour le travail avec les élèves, - Capacité d’écoute et de communication, - Patience, bienveillance, discrétion, disponibilité, dynamisme, - Capacités physiques nécessaires (nombreux déplacements, portage, intervention auprès d’élèves en situation de crise, etc.) Compétences attendues - Maîtrise de la langue française (écrit et oral) - Connaissance du système éducatif français - Capacité de travail en équipe, à s’intégrer dans un dispositif, Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’AESH : - Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne - Soit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou élèves en situation de handicap - Soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)

Informations complémentaires

SAINT MARTIN DU VAR

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) interviennent au sein de l'Éducation nationale pour permettre à des élèves en situation de handicap de suivre une scolarité dans des conditions aussi proches que possible de celles de leurs camarades. Leur mission s'articule autour de trois axes : l'aide aux apprentissages en lien avec l'enseignant, la participation à la vie sociale et relationnelle de l'élève, et l'aide aux gestes du quotidien scolaire. Ce métier joue un rôle central dans l'effectivité du droit à l'école inclusive, en assurant une présence humaine auprès de l'élève sans se substituer à l'enseignant.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste est ouvert uniquement aux agents contractuels, en catégorie C de la fonction publique d'État, sans passage par un concours. Les recrutements s'effectuent sur la base d'un contrat, avec les conditions de diplôme et d'expérience précisées dans l'annonce. Les perspectives d'évolution existent, notamment vers des fonctions de titulaire de la catégorie C ou des dispositifs de formation pour approfondir les connaissances liées au handicap.

Conseils pour candidater

Mettez en avant toute expérience auprès de personnes en situation de handicap ou d'enfants, qu'elle soit professionnelle, associative ou familiale, en précisant concrètement les situations rencontrées.
Préparez des exemples illustrant votre capacité à travailler en équipe avec des enseignants ou des professionnels de santé, car l'intégration dans un dispositif collectif est un critère clé.
Renseignez-vous sur les grands principes de l'école inclusive et sur le rôle de la MDPH et du dossier de notification, afin de montrer votre compréhension du cadre institutionnel.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-23-2026-49089Fonction publique d'État