FP d'État Cat. CEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 14 jours

Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap

Rectorat de Nice (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Nice

Localisation

Alpes Maritimes (06), France (06)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

15 octobre 2026

Date limite

30 novembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Secteur

Education & Formation

Missions principales

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017) ·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Compétences attendues

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017)·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Profil attendu

Qualités requises - Intérêt pour le travail avec les élèves, - Capacité d’écoute et de communication, - Patience, bienveillance, discrétion, disponibilité, dynamisme, - Capacités physiques nécessaires (nombreux déplacements, portage, intervention auprès d’élèves en situation de crise, etc.) Compétences attendues - Maîtrise de la langue française (écrit et oral) - Connaissance du système éducatif français - Capacité de travail en équipe, à s’intégrer dans un dispositif, Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’AESH : - Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne - Soit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou élèves en situation de handicap - Soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)

Informations complémentaires

VALDEBLORE

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) interviennent dans les établissements scolaires pour permettre à des élèves en situation de handicap de suivre leur scolarité dans les conditions les plus proches possible de celles de leurs camarades. Leur rôle se situe à l'interface entre l'élève, l'équipe pédagogique et la famille. Au quotidien, ils aident l'élève à accéder aux tâches scolaires en concertation avec l'enseignant, facilitent sa participation aux activités collectives et sorties, et l'assistent dans certains actes de la vie courante, comme l'installation ou la mobilité. Cette fonction contribue directement à l'effectivité du droit à l'éducation inclusive, principe central du service public de l'Éducation nationale.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert uniquement aux agents contractuels, en catégorie C de la fonction publique de l'État, sans passage par un concours. Le recrutement porte sur un emploi contractuel rattaché au rectorat, avec une affectation sur le territoire des Alpes-Maritimes. Les perspectives d'évolution sont limitées dans ce statut, mais l'expérience acquise peut ouvrir l'accès à des formations, à des démarches de titularisation lorsque les dispositifs le prévoient, ou à des passerelles vers d'autres métiers du champ éducatif et social.

Conseils pour candidater

Mettez en avant toute expérience auprès de personnes en situation de handicap, enfants ou adultes, y compris dans un cadre bénévole, associatif ou familial, en décrivant concrètement les gestes et la relation d'aide mobilisés.
Vérifiez attentivement la condition de diplôme exigée pour participer au recrutement, et rassemblez les justificatifs correspondants avant de déposer votre candidature.
Préparez des exemples précis illustrant votre capacité d'écoute, votre discrétion et votre aptitude à travailler en équipe avec des enseignants et des professionnels de santé, car ces qualités sont appréciées lors de l'entretien.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-23-2026-49173Fonction publique d'État