PRINCIPAL(E) COLLÈGE REP+ LES CAPUCINS - 77 MELUN - Cat. Fin. 3 - F5

Chargé(e) de la direction de l’établissement en sa double qualité de représentant de l'État et d'organe exécutif de cet établissement public local d'enseignement, le principal du collège LES CAPUCINS se voit assigner une mission s'inscrivant dans le cadre de la stratégie académique, expression de la politique pédagogique et éducative nationale dans le contexte de l'académie. Les observations menées lors de la prise de poste soulignent un fort potentiel de développement des instances de pilotage, tant en interne qu'à l'échelle de la Cité Éducative. Il est attendu du chef d'établissement une formalisation accrue des processus internes (notes de service institutionnalisées, délégation clarifiée) afin de libérer du temps pour le pilotage externe. Un travail de fond doit également être mené afin de structurer davantage la répartition des tâches au sein de l'équipe de direction, notamment par l'établissement de lettres de mission précises pour le personnel de direction adjoint. Sur le volet pédagogique, un besoin d'accompagnement a été identifié pour redynamiser les temps de concertation REP+, en ciblant par exemple le déploiement d'activités ritualisées en classe. Enfin, la pression démographique et l'attractivité de certaines offres (intégration des élèves allophones en UPE2A, section sportive) imposent une grande réactivité dans le suivi des effectifs, tout particulièrement sur le niveau 6ème, et exigent un dialogue constant avec les services académiques pour adapter les structures. Le collège compte 334 élèves à la rentrée 2026 déployés sur 15 divisions. Nous accueillons également un dispositif UPE2A et un dispositif ULIS TFC. Le taux de réussite au DNB : 74.6 % en 2026 (taux global série G et Pro) ; avec 90,4 % en série G seule et 19,2 % en série Pro seule. Le collège fait de la plus-value en comparaison aux établissements en EP sur la série Générale alors qu’ils sont en fort retrait sur la série Pro. Les résultats de nos élèves sont meilleurs que le département sur la série Générale. Les résultats en série Professionnelle sont inquiétants et interrogent la pertinence de l’inscription d’autant d’élèves. Le faible écart entre le contrôle continu et les épreuves ponctuelle montre un accompagnement des équipes enseignantes efficient et réaliste des capacités de nos élèves. Co-pilote « réseau éducation prioritaire renforcé Les Capucins » Un travail est à mener avec l’IEN de circonscription et l’IA IPR référent pour déployer la feuille de route départementale Education Prioritaire depuis la rentrée 2025 pour assurer les changements de pratiques pédagogiques et éducatives quotidiennes afin de permettre la réussite scolaire de tous les élèves et réduire l’écart entre les établissements EP et hors EP. Sur les 5 dernières années, les co-pilotes n’ont jamais été stables ce qui a freiné un travail sur le long terme auprès des équipes (changements d’IEN chaque année). De plus, les secteurs de recrutement ne sont pas cohérents.