Educateur(trice) spécialisé(e) - PSYCHIATRIE - ATED HC-CMP-HDJ
Centre Hospitalier de Plaisir (ouvre un nouvel onglet) — Centre Hospitalier de Plaisir
Localisation
Yvelines (78), France (78)
Publication
15 octobre 2026
Domaine
Social, enfance et famille
Secteur
Sante & Social
Missions principales
LES ACTIVITÉS PRINCIPALES
Missions spécifiques au sein de l’HC, de l’HDJ et du CMP ATED : L'éducateur spécialisé participe à l'évaluation des capacités adaptatives, relationnelles et sociales des personnes accompagnées. Il contribue à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet de soins individualisé en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. Il développe des accompagnements éducatifs favorisant :
l'autonomie dans les actes de la vie quotidienne ;
les compétences sociales et communicationnelles ;
l'autodétermination ;
la gestion des troubles du comportement ;
l'insertion dans les différents environnements de vie ;
les liens avec les familles et les partenaires médico-sociaux.
La communication alternative augmentée
La mise en place de repères spatio-temporels.
Missions permanentes :
Réaliser des observations éducatives et comportementales.
Participer à l'évaluation des besoins de la personne.
Élaborer, mettre en œuvre et évaluer des objectifs éducatifs individualisés.
Accompagner les personnes dans les actes de la vie quotidienne (repas, hygiène, déplacements, achats, gestion du quotidien).
Mettre en œuvre des accompagnements individuels ou groupaux.
Animer des ateliers thérapeutiques, éducatifs et de réhabilitation psychosociale.
Favoriser le développement des compétences sociales, communicationnelles et adaptatives.
Accompagner la gestion et la prévention des comportements-problèmes.
Réaliser des accompagnements extérieurs et des visites à domicile (VAD).
Participer aux consultations environnementales et aux évaluations dans les lieux de vie.
Soutenir les familles et aidants dans la compréhension des besoins de la personne.
Assurer une traçabilité des actions éducatives dans le dossier patient informatisé.
Participer aux synthèses cliniques et aux réunions d'équipe. - Contribuer aux projets institutionnels et à la démarche qualité.
Accueillir et encadrer les étudiants et stagiaires.
Participer aux séjours thérapeutiques.
Travailler en lien avec les établissements médico-sociaux, sanitaires et partenaires du territoire.
Les médiations actuellement développées au sein du service sont notamment :
activités sportives adaptées ;
cuisine thérapeutique ;
médiations animales ;
activités sensorielles ;
sorties extérieures ;
réhabilitation psychosociale ;
balnéothérapie ;
salle multi-sensorielle ;
ateliers d'habiletés sociales ;
médiations artistiques et créatives ;
accompagnement à la citoyenneté et à l'inclusion.
De nouvelles médiations peuvent être développées dans le cadre du projet de service.
Compétences attendues
LES ACTIVITÉS PRINCIPALESMissions spécifiques au sein de l’HC, de l’HDJ et du CMP ATED : L'éducateur spécialisé participe à l'évaluation des capacités adaptatives, relationnelles et sociales des personnes accompagnées. Il contribue à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet de soins individualisé en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. Il développe des accompagnements éducatifs favorisant :l'autonomie dans les actes de la vie quotidienne ;les compétences sociales et communicationnelles ;l'autodétermination ;la gestion des troubles du comportement ;l'insertion dans les différents environnements de vie ;les liens avec les familles et les partenaires médico-sociaux.La communication alternative augmentéeLa mise en place de repères spatio-temporels.Missions permanentes :Réaliser des observations éducatives et comportementales.Participer à l'évaluation des besoins de la personne.Élaborer, mettre en œuvre et évaluer des objectifs éducatifs individualisés.Accompagner les personnes dans les actes de la vie quotidienne (repas, hygiène, déplacements, achats, gestion du quotidien).Mettre en œuvre des accompagnements individuels ou groupaux.Animer des ateliers thérapeutiques, éducatifs et de réhabilitation psychosociale.Favoriser le développement des compétences sociales, communicationnelles et adaptatives.Accompagner la gestion et la prévention des comportements-problèmes.Réaliser des accompagnements extérieurs et des visites à domicile (VAD).Participer aux consultations environnementales et aux évaluations dans les lieux de vie.Soutenir les familles et aidants dans la compréhension des besoins de la personne.Assurer une traçabilité des actions éducatives dans le dossier patient informatisé.Participer aux synthèses cliniques et aux réunions d'équipe. - Contribuer aux projets institutionnels et à la démarche qualité.Accueillir et encadrer les étudiants et stagiaires.Participer aux séjours thérapeutiques.Travailler en lien avec les établissements médico-sociaux, sanitaires et partenaires du territoire.Les médiations actuellement développées au sein du service sont notamment :activités sportives adaptées ;cuisine thérapeutique ;médiations animales ;activités sensorielles ;sorties extérieures ;réhabilitation psychosociale ;balnéothérapie ;salle multi-sensorielle ;ateliers d'habiletés sociales ;médiations artistiques et créatives ;accompagnement à la citoyenneté et à l'inclusion.De nouvelles médiations peuvent être développées dans le cadre du projet de service.
Profil attendu
Qualification : Diplôme d’état d’éducateur spécialisé
Connaissances et Savoir-faire requis : Expérience dans le domaine de l’autisme et des troubles du développement souhaité mais non obligatoire. Avoir des connaissances, ou s’engager à les acquérir : d’échelles ou d’évaluations concernant les troubles du spectre autistique (Profil sensoriel, EPSA). Se former au sein du service sur l’utilisation d’ABA et de la Salle Snoezelen est une réelle plus-value. Savoir identifier les besoins, repérer les symptômes et adapter sa réponse
Qualités : Dynamisme, méthode, respect et bienveillance, esprit d’initiative, de réflexion, capacité d’écoute et d’adaptation, bon relationnel
Etre en capacité de : s’exprimer en réunion, travailler en réseau, travailler en équipe pluri professionnelle, établir une distance relationnelle adaptée, gérer son stress, secret professionnel.
Conditions d'exercice
L’organisation du travail :
Horaires 9h /16h30 Temps de travail réparti sur l’Hospitalisation complète, l’Hôpital de jour et le CMP
Collaboration avec l’éducateur spécialisé déjà présent : 2 ETP éducateurs spécialisés.
Métier de référence
Educatrice spécialisée / Educateur spécialisé
Comprendre ce poste
L'éducateur spécialisé intervient, au sein de l'hôpital de jour, du centre médico-psychologique et de l'unité ATED, auprès de personnes présentant des troubles du spectre autistique ou des troubles du développement. Son rôle consiste à évaluer les capacités adaptatives, relationnelles et sociales des personnes accompagnées, puis à concevoir des actions éducatives visant leur autonomie et leur insertion dans leurs différents milieux de vie. Il travaille en lien étroit avec l'équipe pluridisciplinaire, les familles et les partenaires médico-sociaux, en participant à l'élaboration et au suivi du projet de soins individualisé.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est ouvert aux titulaires de la fonction publique hospitalière comme aux contractuels, la mention du diplôme d'État d'éducateur spécialisé constituant la qualification requise. Relevant de la catégorie A du versant hospitalier, il s'inscrit dans un cadre statutaire où les évolutions de carrière passent notamment par la mobilité entre établissements, la prise de responsabilités coordonnatrices ou la spécialisation dans des techniques d'accompagnement reconnues.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant toute expérience auprès de publics autistes ou présentant des troubles du développement, en décrivant précisément les situations accompagnées et les outils utilisés.
- Renseignez-vous en amont sur les approches évoquées dans l'annonce, notamment l'ABA et la communication alternative augmentée, et exprimez votre motivation à vous former sur les échelles d'évaluation comme l'EPSA ou le profil sensoriel.
- Préparez des exemples concrets illustrant votre capacité à repérer les besoins d'une personne et à adapter votre posture éducative, notamment face à des troubles du comportement.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2441011Fonction publique hospitalière