Principal du collège Saint Exupery - Mulhouse

L’établissement peine à faire réussir les élèves en très grande difficulté ainsi qu’une frange d’élèves « décrocheurs » dès la classe de 4e. Nos réflexions actuelles portent sur ces élèves afin de parvenir à résoudre cette problématique. Les dispositifs d’aide sont en cours d’évolution, les questions de mise en œuvre de la différenciation pédagogique au cœur de la réflexion des équipes. Le collège Saint-Exupéry se caractérise en effet par une équipe pédagogique solide et en réflexion constante sur sa pratique (évaluation transversale des compétences, fonctionnement en plan de travail, classe flexible, pédagogie de projet, et groupes de réflexion sur les CPS, les neurosciences…). Depuis 2020 l’ensemble de l’établissement, y compris en 3e, évalue « sans notes ». Une évaluation hybride a été adoptée l’an dernier en 3e au vu de l’évolution du DNB. Un axe fort concernant la maîtrise de la langue est en place : exigences communes à toutes les disciplines, travail constant au travers de nombreux projets, thématique centrale des échanges de pratiques en inter-degrés avec les collègues de l’ensemble des disciplines. L’établissement se caractérise également par son dynamisme en termes de projets pédagogiques culturels et en lien avec les valeurs de la République associé à une politique de prévention forte en termes de santé et citoyenneté. Le collège s’appuie fortement sur le dispositif Ambitions Mulhouse ville éducative at appartient à la cité éducative Mulhouse Nord. A noter le projet de réseau commun aux 3 réseaux de la circonscription de Mulhouse 2). D’où une forte collaboration avec nos partenaires institutionnels et associatifs. Enfin il est à noter que la collectivité de rattachement dote depuis 10 ans l’ensemble des élèves d’une tablette numérique pour le temps de leur scolarité dans l’établissement ce qui a facilité la mise en place de la continuité pédagogique durant les périodes de travail à distance. L’exercice de la mission de principal au collège Saint-Exupéry requiert un pilotage particulièrement renforcé au sein du réseau avec l’IEN de circonscription et l’IA-IPR référent de l’établissement, un accompagnement constant des personnels de l’établissement, des concertations régulières avec les services de la ville de Mulhouse et les institutions (Police nationale), un cadrage serré des liens avec les partenaires (associations de quartier, médico-social,…) ; une vigilance particulière doit être accordée aux liens avec les parents d’élèves.