FP d'État Cat. CEmploi ouvert uniquement aux contractuelsIl y a 2 jours

Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap

Rectorat de Nice (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Nice

Localisation

Alpes Maritimes (06), France (06)

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Expérience

Débutant

Publication

27 octobre 2026

Date limite

30 novembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017) ·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Compétences attendues

missions de l’accompagnant (circulaire n°2017-084 du 03/05/2017)·Accompagner l’élève dans l’accès aux apprentissages : en concertation avec l’enseignant, apporter une aide aux tâches scolaires lorsque l’élève en situation de handicap rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. ·Accompagner l’élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la participation et l’intégration de l’élève en situation de handicap aux activités prévues. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. ·Accompagner l’élève dans les actes de la vie quotidienne :aider aux actes essentiels de la vie (habillage, hygiène, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, etc.), favoriser sa mobilité ou encore aider à l’installation de l’élève au sein de l’établissement (aides techniques diverses...).

Profil attendu

Qualités requises - Intérêt pour le travail avec les élèves, - Capacité d’écoute et de communication, - Patience, bienveillance, discrétion, disponibilité, dynamisme, - Capacités physiques nécessaires (nombreux déplacements, portage, intervention auprès d’élèves en situation de crise, etc.) Compétences attendues - Maîtrise de la langue française (écrit et oral) - Connaissance du système éducatif français - Capacité de travail en équipe, à s’intégrer dans un dispositif, Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’AESH : - Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne - Soit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou élèves en situation de handicap - Soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)

Informations complémentaires

SECTEUR MOUANS SARTOUX

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) interviennent au sein de l'Éducation nationale pour garantir la scolarisation effective des élèves dont le handicap nécessite une aide humaine. Leur rôle se situe à l'interface entre l'élève, les enseignants et l'équipe pédagogique, sous la responsabilité de l'établissement. Au quotidien, les missions combinent aide aux apprentissages, soutien dans la vie sociale et relationnelle de l'élève, et aide aux gestes de la vie courante, notamment en école maternelle. Ce métier contribue directement au principe d'une école inclusive, en permettant à chaque élève de suivre sa scolarité au côté de ses camarades.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la catégorie C de la fonction publique d'État et est ouvert exclusivement aux agents contractuels, sans passage par un concours. Le contrat, qui peut être renouvelé, est généralement conclu pour une durée déterminée, avec un temps de travail pouvant être partiel selon les notifications de notification d'aide humaine. Les perspectives d'évolution résident notamment dans la formation continue et dans les dispositifs d'accès à des fonctions d'accompagnement plus qualifiées ou à des concours administratifs de catégorie C.

Conseils pour candidater

Mettez en avant toute expérience auprès d'enfants ou d'adolescents, y compris dans l'animation, le soutien scolaire, le sport ou le milieu associatif, en précisant les situations concrètes vécues.
Valorisez vos capacités physiques et votre aisance dans les gestes d'aide, en évoquant par exemple vos expériences de manutention, de portage ou d'accompagnement de personnes en perte d'autonomie.
Préparez des exemples précis illustrant votre patience et votre capacité à gérer une situation de crise, car ces qualités sont au cœur des entretiens pour ce type de poste.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-23-2026-49675Fonction publique d'État