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PostePublic
FP d'ÉtatIl y a 3 jours

Educateur spécialisé - Coordinateur parcours - Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent F/H

Hôpital Robert Debré (ouvre un nouvel onglet) — Hôpital Robert Debré

Localisation
Paris (75), France (75)
Publication
26 octobre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports

Missions principales

Missions Générales : Assurer la coordination globale du parcours de soins des enfants/adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) et offrir un accompagnement renforcé aux familles, en particulier les plus vulnérables. Missions principales : 1. Accompagnement individualisé & Soutien aux familles vulnérables · Ciblage & Suivi : Prioriser et prendre en charge les familles orientées par l’équipe médicale (via la grille de vulnérabilité). · Accueil & Orientation : Remettre le livret d'accueil, guider dans l'hôpital, planifier des interprètes et soutenir la famille/fratrie lors des temps d'attente. · Instruction administrative : Réaliser des entretiens téléphoniques de repérage, rassembler les documents (bilans, bulletins, dossier MDPH) et aider au remplissage des questionnaires ou à la prise du 1ᵉʳ RDV. · Évaluation : Suivre et évaluer la mise en œuvre du projet pour l’enfant et du parcours familial. 2. Coordination Ville / Hôpital & Fluidification du parcours · Soutien aux RDV : Préparer les consultations avec les familles en amont et assurer un accompagnement physique au sein de l'hôpital si nécessaire (avec traçabilité de l'activité). · Approche globale : Veiller à l'intégration des volets éducatif, familial, scolaire et social dans le projet thérapeutique. · Sécurisation des sorties : Planifier les examens complémentaires et consultations de suivi, et constituer les dossiers de transfert ou de sortie. 3. Démarche Qualité · Évaluation de la satisfaction : Recueillir et analyser les retours des familles via les feuilles d'évaluation et grilles dédiées. INTERFACES & PARTENARIATS · Interne : Équipe médicale et soignante, équipe de consultation, service des admissions. · Externe : Acteurs de ville, partenaires institutionnels et structures médico-sociales.

Compétences attendues

Missions Générales :Assurer la coordination globale du parcours de soins des enfants/adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) et offrir un accompagnement renforcé aux familles, en particulier les plus vulnérables.Missions principales :1. Accompagnement individualisé & Soutien aux familles vulnérables·         Ciblage & Suivi : Prioriser et prendre en charge les familles orientées par l’équipe médicale (via la grille de vulnérabilité).·         Accueil & Orientation : Remettre le livret d'accueil, guider dans l'hôpital, planifier des interprètes et soutenir la famille/fratrie lors des temps d'attente.·         Instruction administrative : Réaliser des entretiens téléphoniques de repérage, rassembler les documents (bilans, bulletins, dossier MDPH) et aider au remplissage des questionnaires ou à la prise du 1ᵉʳ RDV.·         Évaluation : Suivre et évaluer la mise en œuvre du projet pour l’enfant et du parcours familial.2. Coordination Ville / Hôpital & Fluidification du parcours·         Soutien aux RDV : Préparer les consultations avec les familles en amont et assurer un accompagnement physique au sein de l'hôpital si nécessaire (avec traçabilité de l'activité).·         Approche globale : Veiller à l'intégration des volets éducatif, familial, scolaire et social dans le projet thérapeutique.·         Sécurisation des sorties : Planifier les examens complémentaires et consultations de suivi, et constituer les dossiers de transfert ou de sortie.3. Démarche Qualité·         Évaluation de la satisfaction : Recueillir et analyser les retours des familles via les feuilles d'évaluation et grilles dédiées.INTERFACES & PARTENARIATS·         Interne : Équipe médicale et soignante, équipe de consultation, service des admissions.·         Externe : Acteurs de ville, partenaires institutionnels et structures médico-sociales.

Profil attendu

PRE-REQUIS Formation requise : Diplôme d'état d'éducateur spécialisé Compétences professionnelles attendues • Maîtrise des techniques d'accompagnement éducatif. • Connaissance du développement de l'enfant et de l'adolescent. • Connaissances en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. • Capacité d'observation et d'analyse des situations. • Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire. • Compétences en coordination et en conduite de projet. • Capacité à travailler avec les familles. • Aptitude à développer et entretenir un réseau partenarial. • Qualités rédactionnelles et capacité à assurer des transmissions professionnelles. Qualités personnelles • Écoute et disponibilité. • Capacité à prendre du recul. • Organisation et rigueur. • Adaptabilité. • Discrétion et respect du secret professionnel. • Capacité à gérer les situations complexes ou conflictuelles. • Sens du travail en équipe. • Posture bienveillante • Sens du service public, respect de la confidentialité et du secret professionnel

Métier de référence

Animatrice / Animateur enfance-jeunesse

Comprendre ce poste

Ce poste s'inscrit au sein du pôle de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent d'un grand établissement hospitalier parisien, spécialisé dans la prise en charge des troubles du neurodéveloppement. La fonction consiste à relier les différents acteurs qui interviennent autour d'un jeune patient : équipes médicales, familles, établissements scolaires et structures extérieures. Au quotidien, il s'agit d'accueillir et d'orienter les familles, de constituer leurs dossiers administratifs, d'évaluer la mise en œuvre des projets individualisés et de fluidifier les passages entre l'hôpital et la ville. Le titulaire contribue ainsi à rendre l'accès aux soins plus lisible, en particulier pour les familles les plus éloignées des dispositifs.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste relève de la fonction publique d'État et s'adresse à des candidats titulaires du diplôme d'État d'éducateur spécialisé, qui correspond à une catégorie de niveau supérieur dans la grille des emplois éducatifs. Le recrutement s'effectue selon les modalités propres à la FPE hospitalière, à savoir par voie de mutation, de détachement ou de contrat selon le statut du candidat. Les perspectives d'évolution incluent des fonctions de coordination, de référent de parcours ou de cadre éducatif, ainsi que des passerelles vers d'autres établissements du service public hospitalier.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant toute expérience concrète de travail avec les familles en situation de précarité ou de vulnérabilité sociale, en précisant le type de public et la nature de l'accompagnement.
  • Illustrez votre connaissance des troubles du neurodéveloppement (autisme, TDAH, troubles des apprentissages) par des situations de terrain plutôt que par des énoncés théoriques, et évoquez les outils de l'évaluation que vous maîtrisez.
  • Préparez des exemples précis de coordination partenariale (MDPH, écoles, services de soins libéraux) afin de montrer votre capacité à construire et entretenir un réseau, point central de la mission.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. APHP_2026-24664Fonction publique d'État

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