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PostePublic
FP d'ÉtatEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsIl y a 3 jours

Educateur spécialisé - Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent F/H

Hôpital Robert Debré (ouvre un nouvel onglet) — Hôpital Robert Debré

Localisation
Paris (75), France (75)
Publication
26 octobre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports

Missions principales

Missions Générales Prises en charge éducatives d’adolescents âgés de 10 à 15 ans présentant des troubles neuro-développementaux. Travail socio-éducatif organisé sous forme d’entretiens individuels ou familiaux et de groupes thérapeutiques adaptés aux patients dans la logique du projet de soins décidé en réunion pluridisciplinaire. Mise en place d'actions éducatives individuelles ou en groupes favorisant les capacités d'autonomie et de socialisation des patients accueillis. Missions Permanentes Participer à la prise en charge d’adolescents dans un rôle de référent socio-éducatif Evaluation du cadre éducatif parental et mise en place d’entretiens avec les famille (en accord avec le médecin référent) Participation au repérage clinique et à l'évaluation pluridisciplinaire (recueil des informations sociales, familiales et scolaires nécessaires à la prise en charge des adolescents de 10-15 ans et des familles). Contribution au projet thérapeutique grâce aux observations et transmissions socio-éducatives écrites et orales Participation aux réunions institutionnelles (Synthèses, transmissions inter-équipes…) et groupes de travail au sein du service Animation et participation à des groupes et ateliers thérapeutiques (repas thérapeutiques, sorties éducatives, groupes de gestion des émotions en lien avec les psychologues) Participer au travail en réseau auprès des différents secteurs et partenaires engagés dans la prise en charge de l’adolescent (secteur de la protection de l’enfance, secteur social et médico-social) Favoriser les liens avec l’extérieur (Sorties éducatives, ateliers avec des bénévoles, des associations, la médiathèque ou la Maison de l’Enfant) Missions Spécifiques · Conception et conduite d’actions éducatives individuelles ou en groupes et en équipe · Rédaction de transmissions éducatives et d’écrits professionnels en lien avec le parcours du patient · Accompagnement du patient à l’extérieur (intégration dans une structure post hospitalisation) Utilisation des différents outils et des protocoles mis en place sur le service

Compétences attendues

Missions GénéralesPrises en charge éducatives d’adolescents âgés de 10 à 15 ans présentant des troubles neuro-développementaux. Travail socio-éducatif organisé sous forme d’entretiens individuels ou familiaux et de groupes thérapeutiques adaptés aux patients dans la logique du projet de soins décidé en réunion pluridisciplinaire. Mise en place d'actions éducatives individuelles ou en groupes favorisant les capacités d'autonomie et de socialisation des patients accueillis.Missions PermanentesParticiper à la prise en charge d’adolescents dans un rôle de référent socio-éducatifEvaluation du cadre éducatif parental et mise en place d’entretiens avec les famille (en accord avec le médecin référent)Participation au repérage clinique et à l'évaluation pluridisciplinaire (recueil des informations sociales, familiales et scolaires nécessaires à la prise en charge des adolescents de 10-15 ans et des familles).Contribution au projet thérapeutique grâce aux observations et transmissions socio-éducatives écrites et oralesParticipation aux réunions institutionnelles (Synthèses, transmissions inter-équipes…) et groupes de travail au sein du serviceAnimation et participation à des groupes et ateliers thérapeutiques (repas thérapeutiques, sorties éducatives, groupes de gestion des émotions en lien avec les psychologues)Participer au travail en réseau auprès des différents secteurs et partenaires engagés dans la prise en charge de l’adolescent (secteur de la protection de l’enfance, secteur social et médico-social)Favoriser les liens avec l’extérieur (Sorties éducatives, ateliers avec des bénévoles, des associations, la médiathèque ou la Maison de l’Enfant)Missions Spécifiques·         Conception et conduite d’actions éducatives individuelles ou en groupes et en équipe·         Rédaction de transmissions éducatives et d’écrits professionnels en lien avec le parcours du patient·         Accompagnement du patient à l’extérieur (intégration dans une structure post hospitalisation)Utilisation des différents outils et des protocoles mis en place sur le service

Profil attendu

SAVOIR FAIRE REQUIS Formation requise : diplôme d'état d'éducateur spécialisé • Analyser et évaluer la situation clinique d'un enfant ou d'un adolescent, dans le domaine de compétence éducative. • Rédaction des écrits professionnels • Participation active aux réunions et être en capacité d'argumenter des propos éducatifs • Etre acteur de sa formation continue (développement des connaissances liées aux pathologies et aux conduites à tenir) • Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire CONNAISSANCES ASSOCIEES PRE-REQUIS Formation requise : diplôme d'état d'éducateur spécialisé Qualités professionnelles requises : • Connaissance des problématiques de l'adolescence • Rigueur, esprit d'initiative et esprit d'équipe • Réactivité, capacité à anticiper, à transmettre et à alerter • Capacité relationnelle développée, sens des initiatives • Disponibilité et polyvalence • Empathie, écoute et grande maîtrise de soi • Sens des responsabilités et de l'organisation • Sens du service public, respect de la confidentialité et du secret professionnel

Métier de référence

Animatrice / Animateur enfance-jeunesse

Comprendre ce poste

L'éducateur spécialisé exerçant en pédopsychiatrie intervient au sein d'une équipe pluridisciplinaire auprès d'enfants et d'adolescents dont les troubles du développement ou du comportement nécessitent un accompagnement de soins. Il accompagne le jeune dans son quotidien, sa socialisation et son autonomie, tout en soutenant les parents dans leur rôle éducatif. Le professionnel recueille les informations sociales, familiales et scolaires, observe le jeune en situation et transmet ces éléments à l'équipe soignante, contribuant ainsi à l'élaboration du projet thérapeutique. Dans un établissement hospitalier public, cette fonction constitue un maillon essentiel de la prise en charge globale.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires de la fonction publique ainsi qu'aux contractuels, ce qui permet à des profils variés de candidater, y compris en dehors d'un concours. L'emploi relève de la catégorie A de la fonction publique d'État, ce qui implique des missions de conception, d'analyse et d'encadrement de projets éducatifs. Les perspectives d'évolution peuvent passer par la formation continue, la spécialisation dans un domaine clinique ou l'accès à des fonctions de coordination.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant votre expérience auprès de publics présentant des troubles neuro-développementaux, en précisant les dispositifs, les méthodes et les résultats observés.
  • Préparez des exemples concrets illustrant votre capacité à travailler avec un médecin référent et une équipe pluridisciplinaire, ainsi qu'à argumenter vos propos lors des réunions.
  • Soignez particulièrement la rédaction de votre lettre de motivation et de vos écrits professionnels, compétence explicitement attendue et souvent évaluée lors de l'entretien.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. APHP_2026-24662Fonction publique d'État

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