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PostePublic
FP d'État Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsHier

Data-manager - Chef des projets données bâti scolaire / SG

Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale (ouvre un nouvel onglet) — Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale

Localisation
Paris (75), France (75)
Télétravail
Oui
Management
Oui
Niveau d'études
Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
28 octobre 2026
Date limite
28 novembre 2026
Domaine
Numérique

Missions principales

Assurer la collecte et la mise à jour, la qualité, la cohérence, l’exploitation et la valorisation des données relatives à l’usage du bâti scolaire en coordination avec les académies, différents ministères, dont celui de la transition écologique, les collectivités territoriales, les opérateurs de l’Etat et autres partenaires. Contribuer à la mise en place et suivi d’indicateurs de pilotage. Le ou la titulaire du poste aura pour missions principales : 1- La conception et le pilotage des projets relevant du champ de ses missions ; Assurer la collecte et la mise à jour des données à l’échelle nationale et locale - Evaluer et expertiser les données du bâti scolaire échangées et collectées - Définir et appliquer des règles de gestion, de partage et d’accès aux données, en lien avec les académies et les collectivités territoriales - Sensibiliser les parties prenantes à l’importance de la qualité des données et à leur bonne utilisation - Mettre en place des outils de visualisation et le suivi des indicateurs associés - Apporter expertise, conseil et accompagnement sur les données du bâti scolaire auprès des académies et partenaires ; - Animer les réseaux entre services centraux, académies et les acteurs locaux (collectivités, prestataires) pour harmoniser la collecte et la consolidation des données bâti scolaire ; - Mener des ateliers et former les utilisateurs à l’utilisation des outils et des processus de gestion des données ; - Contribuer à la rédaction des conventions locales avec les collectivités territoriales sur les données du bâti scolaire. 2- Le pilotage et l’animation des groupes de travail internes et externes visant à collecter et traiter les données du bâti scolaire à l’échelle nationale et locale, à produire des ressources, en lien avec les académies, les collectivités territoriales, autres ministères et opérateurs de l’Etat. 3- La participation à l’équipe d’experts mobilisés pour la mise à disposition de ressources en open data sur le site du ministère de l’éducation nationale ; 4- La contribution au lancement d’enquêtes du ministère de l’éducation concernant le bâti scolaire et leur traitement ; 5- L’accompagnement des académies et des régions académiques pour accompagner une meilleure connaissance du bâti à l’échelle locale 6- La formation et la participation à l’animation du réseau des référents bâti scolaire et la production de ressources associées sur les thématiques qui relèvent de ses missions ; 7- L’expertise de dossiers, la production de notes et de rapports d’aide à la décision et de rapports statistiques ; 8- La participation aux travaux interministériels et inter directions, à des événements en lien avec le bâti scolaire.

Compétences attendues

Assurer la collecte et la mise à jour, la qualité, la cohérence, l’exploitation et la valorisation des données relatives à l’usage du bâti scolaire en coordination avec les académies, différents ministères, dont celui de la transition écologique, les collectivités territoriales, les opérateurs de l’Etat et autres partenaires. Contribuer à la mise en place et suivi d’indicateurs de pilotage.Le ou la titulaire du poste aura pour missions principales :1- La conception et le pilotage des projets relevant du champ de ses missions ;Assurer la collecte et la mise à jour des données à l’échelle nationale et locale- Evaluer et expertiser les données du bâti scolaire échangées et collectées - Définir et appliquer des règles de gestion, de partage et d’accès aux données, en lien avec les académies et les collectivités territoriales- Sensibiliser les parties prenantes à l’importance de la qualité des données et à leur bonne utilisation - Mettre en place des outils de visualisation et le suivi des indicateurs associés - Apporter expertise, conseil et accompagnement sur les données du bâti scolaire auprès des académies et partenaires ;- Animer les réseaux entre services centraux, académies et les acteurs locaux (collectivités, prestataires) pour harmoniser la collecte et la consolidation des données bâti scolaire ;- Mener des ateliers et former les utilisateurs à l’utilisation des outils et des processus de gestion des données ;- Contribuer à la rédaction des conventions locales avec les collectivités territoriales sur les données du bâti scolaire.2- Le pilotage et l’animation des groupes de travail internes et externes visant à collecter et traiter les données du bâti scolaire à l’échelle nationale et locale, à produire des ressources, en lien avec les académies, les collectivités territoriales, autres ministères et opérateurs de l’Etat.3- La participation à l’équipe d’experts mobilisés pour la mise à disposition de ressources en open data sur le site du ministère de l’éducation nationale ;4- La contribution au lancement d’enquêtes du ministère de l’éducation concernant le bâti scolaire et leur traitement ;5- L’accompagnement des académies et des régions académiques pour accompagner une meilleure connaissance du bâti à l’échelle locale6- La formation et la participation à l’animation du réseau des référents bâti scolaire et la production de ressources associées sur les thématiques qui relèvent de ses missions ;7- L’expertise de dossiers, la production de notes et de rapports d’aide à la décision et de rapports statistiques ;8- La participation aux travaux interministériels et inter directions, à des événements en lien avec le bâti scolaire.

Profil attendu

Profil recherché de type ingénieur informatique/ingénieur big data/ ingénieur en gestion patrimoniale, ayant exercé des missions similaires, ou des missions de développement de systèmes d’information, de bases de données big data et open data en lien avec le bâti. Savoirs : · Expertise en gestion de données big data dans le secteur public et/ou éducatif et systèmes d’informations géographique, aménagement du territoire et patrimonial ; · Expérience dans la gestion de données ; · Connaissance des enjeux de la gouvernance des données relatives à l’éducation et des indicateurs de performance ; · Bonne connaissance du fonctionnement des ministères et des collectivités. Savoir-faire : · Techniques : Maîtrise des outils de gestion de données (Bases de données, Excel avancé, outils de data visualisation) et des outils de développement (Python), connaissance des enjeux du bâti scolaire et des systèmes d’informations géographiques (SIG) ; · Métier : compréhension des processus de gestion du bâti scolaire et des attentes des académies ; · Analytiques : Aptitude à analyser des données complexes et à les restituer de manière claire ; · Aisance rédactionnelle. Savoir-être : · Relationnel : Capacité à travailler avec des profils variés (techniciens, enseignants, décideurs …) variés et à animer des groupes de travail notamment avec les services du ministère centraux, déconcentrés et les collectivités territoriales ; · Rigueur, pédagogie, esprit d’équipe ; · Autonomie et esprit d’initiative et d’innovation.

Conditions d'exercice

Nous rejoindre, c’est : - Un plan de formation diversifié - Une vie associative riche (culturelle, artistique, sportive) - Le Pass Education : un accès gratuit aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux - Des restaurants administratifs et cafétérias - Une prise en charge adaptée si vous êtes en situation de handicap - Des espaces de travail rénovés en 2024 avec notamment des salles de réunions équipées avec un système de visioconférence, des espaces dédiés au travail collaboratif et un équipement informatique individuel récent et complet

Informations complémentaires

Merci de préciser, sur votre CV, si vous êtes fonctionnaire titulaire. Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement ([email protected]).

Métier de référence

Directrice / Directeur des données

Comprendre ce poste

Ce poste s'inscrit dans la gestion des données relatives au bâti scolaire, c'est-à-dire aux établissements d'enseignement et à leur usage. La personne recrutée contribue à éclairer les décisions d'investissement, d'entretien et d'aménagement des locaux, en s'appuyant sur des informations fiables et actualisées. Le travail consiste notamment à collecter et fiabiliser les données, à les structurer dans des bases exploitables, puis à les rendre lisibles par des tableaux de bord et des indicateurs de pilotage. Le rôle s'exerce au croisement de l'administration centrale, des académies, des collectivités territoriales et des autres acteurs du patrimoine éducatif.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est de catégorie A et ouvert aux titulaires comme aux contractuels, ce qui signale un recrutement à dimension technique plutôt qu'un concours de corps classique. Le profil attendu relève de l'ingénierie des données et de la gestion patrimoniale, avec une dimension de coordination interministérielle. Dans la fonction publique d'État, les perspectives d'évolution passent souvent par la mobilité entre services, la prise de responsabilités sur des projets transverses et, pour les contractuels, par la voie de la titularisation selon les dispositifs en vigueur.

Conseils pour candidater

  • Mettez en avant des réalisations concrètes sur la qualité, la fiabilisation ou la valorisation de jeux de données, en chiffrant si possible le volume traité ou l'impact obtenu.
  • Documentez votre expérience en systèmes d'information géographique ou en gestion patrimoniale, en précisant les outils utilisés et les types de bases manipulées.
  • Préparez un argumentaire sur la gouvernance des données éducatives et les indicateurs de performance, en citant des cadres de référence connus (open data, règles de partage entre acteurs publics) pour montrer votre compréhension des enjeux institutionnels.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-30-2026-49628Fonction publique d'État

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