Data-manager - Chef des projets données bâti scolaire / SG
Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale (ouvre un nouvel onglet) — Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale
Missions principales
Compétences attendues
Profil attendu
Conditions d'exercice
Informations complémentaires
Métier de référence
Directrice / Directeur des données
Comprendre ce poste
Ce poste s'inscrit dans la gestion des données relatives au bâti scolaire, c'est-à-dire aux établissements d'enseignement et à leur usage. La personne recrutée contribue à éclairer les décisions d'investissement, d'entretien et d'aménagement des locaux, en s'appuyant sur des informations fiables et actualisées. Le travail consiste notamment à collecter et fiabiliser les données, à les structurer dans des bases exploitables, puis à les rendre lisibles par des tableaux de bord et des indicateurs de pilotage. Le rôle s'exerce au croisement de l'administration centrale, des académies, des collectivités territoriales et des autres acteurs du patrimoine éducatif.
Le recrutement dans ce cadre
Le poste est de catégorie A et ouvert aux titulaires comme aux contractuels, ce qui signale un recrutement à dimension technique plutôt qu'un concours de corps classique. Le profil attendu relève de l'ingénierie des données et de la gestion patrimoniale, avec une dimension de coordination interministérielle. Dans la fonction publique d'État, les perspectives d'évolution passent souvent par la mobilité entre services, la prise de responsabilités sur des projets transverses et, pour les contractuels, par la voie de la titularisation selon les dispositifs en vigueur.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant des réalisations concrètes sur la qualité, la fiabilisation ou la valorisation de jeux de données, en chiffrant si possible le volume traité ou l'impact obtenu.
- Documentez votre expérience en systèmes d'information géographique ou en gestion patrimoniale, en précisant les outils utilisés et les types de bases manipulées.
- Préparez un argumentaire sur la gouvernance des données éducatives et les indicateurs de performance, en citant des cadres de référence connus (open data, règles de partage entre acteurs publics) pour montrer votre compréhension des enjeux institutionnels.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.