FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsHier

Professeur de tuba et trombone - Mairie de PONT SAINTE MARIE

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation

Aube (10), France (10)

Télétravail

Non

Management

Non

Expérience

Confirmé

Publication

28 octobre 2026

Date limite

27 décembre 2026

Domaine

Enseignement et formation

Missions principales

Le professeur de musique transmet des connaissances théoriques et techniques à ses élèves grâce aux cours et aux exercices pratiques. Il doit initier les jeunes à son art, leur transmettre le goût de la musique et de la création artistique. Il inscrit son activité dans un projet collectif d’établissement. -Enseigner d'une discipline artistique -Préparer les cours et établir la progression pédagogique -Enseigner les éléments théoriques et pratiques de la discipline artistique et proposer les travaux et les exercices aux élèves -Contrôler les connaissances théoriques et pratiques des élèves et leur proposer des axes d'amélioration -Suivre et conseiller les élèves dans l'organisation de leur travail personnel et le développement de leurs capacités artistiques -Conduire des projets pédagogiques et culturels à dimension collective -Assurer une veille artistique et mise à niveau de sa pratique

Compétences attendues

Le professeur de musique transmet des connaissances théoriques et techniques à ses élèves grâce aux cours et aux exercicespratiques. Il doit initier les jeunes à son art, leur transmettre le goût de la musique et de la création artistique. Il inscrit sonactivité dans un projet collectif d’établissement.-Enseigner d'une discipline artistique-Préparer les cours et établir la progression pédagogique-Enseigner les éléments théoriques et pratiques de la discipline artistique et proposer les travaux et les exercices aux élèves-Contrôler les connaissances théoriques et pratiques des élèves et leur proposer des axes d'amélioration-Suivre et conseiller les élèves dans l'organisation de leur travail personnel et le développement de leurs capacités artistiques-Conduire des projets pédagogiques et culturels à dimension collective-Assurer une veille artistique et mise à niveau de sa pratique

Profil attendu

Compétences techniques et relationnelles --Adapter les techniques d’animation et la progression de l’enseignement en fonction des capacités de chacun -Coordonner ses programmes avec le projet d’établissement -Favoriser l’échange entre l’élève, les professionnels et le public dans le cadre d’un projet collectif d’établissement

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

Informations complémentaires

CV+LM

Cadre juridique

Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Métier de référence

Enseignante / Enseignant

Comprendre ce poste

Le professeur de tuba et trombone intervient au sein d'un établissement d'enseignement artistique communal, où il assure la formation instrumentale d'élèves de tous âges. Au quotidien, il prépare ses cours, conçoit une progression pédagogique adaptée à chaque élève, puis évalue leurs acquis théoriques et pratiques. Son rôle dépasse la simple transmission technique : il participe à l'éveil culturel et à l'accès à la pratique artistique sur le territoire, en s'inscrivant dans le projet collectif de l'établissement. Il conduit également des projets à dimension collective, comme des ensembles ou des restitutions publiques.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, ce qui signifie que la collectivité peut recruter sur un emploi permanent par voie statutaire ou par contrat. Le grade relève de la catégorie B de la fonction publique territoriale, correspondant aux métiers de maîtrise et d'encadrement intermédiaire. Dans cette filière culturelle, les évolutions de carrière passent généralement par la progression d'échelon, la promotion vers des grades supérieurs de la même filière, ou la mobilité vers des établissements d'enseignement de plus grande taille.

Conseils pour candidater

Mettez en avant votre expérience pédagogique concrète, en précisant les niveaux, âges et profils d'élèves accompagnés, ainsi que la manière dont vous adaptez votre progression à chacun.
Valorisez les projets collectifs que vous avez menés (ensembles, orchestres, auditions, partenariats avec des structures culturelles), car ils correspondent directement à la dimension d'établissement attendue.
Préparez un argumentaire sur votre démarche de veille artistique et de perfectionnement personnel, et joignez les justificatifs de diplômes et d'expériences d'enseignement dans votre dossier.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O010261028000192Fonction publique territoriale