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PostePublic
FP d'ÉtatEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 5 mois

Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap (93)

Rectorat de Créteil (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Créteil

Localisation
bobigny 93000 Bobigny (93)
Temps de travail
Partiel
Contrat
CDD de 3 ans
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Expérience
Débutant
Publication
16 février 2026
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Vous cherchez un métier dans le domaine de l’aide à la personne, plus particulièrement les élèves en situation de handicap afin de leur permettre d'acquérir ou de renforcer leur autonomie, d'accéder aux apprentissages et de participer aux activités de leur classe. Vous êtes titulaire d’un diplôme de niveau 4 (baccalauréat ou plus) ou d’une qualification reconnue équivalente ou d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne (CAP Petite enfance, diplôme d’aide-soignant, Diplôme d’État d'Accompagnant Éducatif et Social (DEAES), etc.) ou justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 9 mois auprès d’un élève en situation de handicap en tant qu’Auxiliaires de Vie Scolaire (AVS) dans le cadre d’un contrat aidé (CUI/PEC). Vous souhaitez travailler dans une école proche de chez vous. Rejoignez l’Éducation Nationale ! L'Académie de Créteil recrute dans les trois départements. Devenir AESH, c’est avoir pour missions : - D’accompagner des élèves dans les actes de la vie quotidienne Participer à l’habillage de l’élève, aider à la toilette et aux soins d’hygiène et propreté, accomplir des gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière, favoriser la mobilité et les déplacements de l’élève dans l’école ou l’établissement, aider à l’installation matérielle des élèves au sein de la classe, ainsi que les conditions de sécurité et de confort de l’élève. - D’accompagner des élèves dans les tâches scolaires Aider l’élève en situation de handicap lorsqu’il rencontre des difficultés pour réaliser les tâches demandées par les situations d’apprentissage. - D’accompagner des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle Favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement. Permettre à l’élève de participer aux sorties de classe occasionnelles et régulières. - De participer aux réunions pédagogiques concernant les élèves accompagnés Collaborer au suivi des Projets personnalisés de scolarisation (PPS) des élèves ; participer aux Équipes de suivi de scolarisation (ESS).

Profil attendu

- Vous avez le sens de l’écoute et de la patience - Vous faites preuve d’empathie et êtes attentif aux besoins des élèves afin d’instaurer un climat de confiance - Vous avez l’esprit d’équipe et êtes en mesure de travailler avec l’ensemble des personnels de la communauté éducative

Conditions d'exercice

- Vous aurez un contrat à durée déterminée (CDD) de 3 ans incluant une période d’essai de 3 mois. A l’issue des trois années, vous pouvez bénéficier d’un CDI - Votre quotité horaire sera de 24 heures avec les élèves, à laquelle peut s’ajouter des activités connexes (vos missions s’exercent sur un temps incomplet de 62 % par rapport au cadre de la durée annuelle de travail fixée en référence à la durée légale des 1607 heures pour un temps complet), durant 41 semaines - Vous bénéficierez, lors de votre prise de fonction, d’un appui de vos pairs, des AESH référents, qui vous apporteront aide et soutien tout au long de votre carrière : partage de gestes professionnels, conseils personnalisés, diffusion d’outils, etc.

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) est un maillon essentiel de l'inclusion scolaire. Au quotidien, il soutient des enfants en difficulté dans leurs apprentissages, les aide pour les gestes du quotidien et facilite leur participation à la vie de classe. Ce rôle requiert une présence bienveillante et adaptée pour permettre à chaque élève d'accéder aux mêmes opportunités que ses camarades dans le cadre de l'école ordinaire.

Le recrutement dans ce cadre

Ce CDD de trois ans relève de la fonction publique d'État. Le recrutement est ouvert aux titulaires comme aux contractuels : l'accès demande un diplôme de niveau 4 (bac ou plus) ou un diplôme du secteur social (CAP Petite enfance, DEAES, diplôme d'aide-soignant), soit une expérience d'au moins neuf mois comme AVS. L'ancienneté dans ce type de contrats peut mener à une titularisation ultérieure.

Conseils pour candidater

  • Mettez l'accent sur toute expérience antérieure auprès d'enfants ou d'adolescents en situation de handicap, même en tant que bénévole ou dans un cadre de stage : ce point concret prime sur les qualités générales.
  • Clarifiez votre motivation pour un poste au sein d'une école spécifique (l'académie couvre trois départements) ; indiquez votre souhait de proximité géographique dans votre lettre.
  • Préparez des exemples concrets montrant votre capacité de collaboration avec des équipes pédagogiques et votre aptitude à adapter votre soutien selon les besoins particuliers de l'élève.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-24-2026-36475Fonction publique d'État

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