Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap (93)
Rectorat de Créteil (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Créteil
Missions principales
Profil attendu
Conditions d'exercice
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
Métier de référence
Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap
Comprendre ce poste
L'accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) est un maillon essentiel de l'inclusion scolaire. Au quotidien, il soutient des enfants en difficulté dans leurs apprentissages, les aide pour les gestes du quotidien et facilite leur participation à la vie de classe. Ce rôle requiert une présence bienveillante et adaptée pour permettre à chaque élève d'accéder aux mêmes opportunités que ses camarades dans le cadre de l'école ordinaire.
Le recrutement dans ce cadre
Ce CDD de trois ans relève de la fonction publique d'État. Le recrutement est ouvert aux titulaires comme aux contractuels : l'accès demande un diplôme de niveau 4 (bac ou plus) ou un diplôme du secteur social (CAP Petite enfance, DEAES, diplôme d'aide-soignant), soit une expérience d'au moins neuf mois comme AVS. L'ancienneté dans ce type de contrats peut mener à une titularisation ultérieure.
Conseils pour candidater
- Mettez l'accent sur toute expérience antérieure auprès d'enfants ou d'adolescents en situation de handicap, même en tant que bénévole ou dans un cadre de stage : ce point concret prime sur les qualités générales.
- Clarifiez votre motivation pour un poste au sein d'une école spécifique (l'académie couvre trois départements) ; indiquez votre souhait de proximité géographique dans votre lettre.
- Préparez des exemples concrets montrant votre capacité de collaboration avec des équipes pédagogiques et votre aptitude à adapter votre soutien selon les besoins particuliers de l'élève.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.