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PostePublic
FP d'État Cat. CEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 8 mois

AESH 09

Rectorat de l'Académie de Toulouse (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de l'Académie de Toulouse

Localisation
ARIEGE 09 ARIEGE (09)
Temps de travail
Partiel
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Expérience
Débutant
Publication
12 novembre 2025
Secteur
Education & Formation
Publié initialement en novembre 2025

Missions principales

Accompagner un ou plusieurs élèves en situation de handicap, soit en aide individuelle, soit en aide mutualisée, soit en appui à des dispositifs collectifs (ULIS, SEGPA, etc.).​ Intervenir dans la classe, faciliter l’accès aux apprentissages, aider à la manipulation de matériel, reformuler des consignes, participer aux activités scolaires, culturelles, sportives.​ Faciliter la communication, la socialisation, et encourager l’autonomie des élèves concernés.​ Accompagner pour les actes de la vie quotidienne ne relevant pas du domaine médical (déplacements, hygiène, sécurité et confort).​ Participer aux réunions de suivi de scolarisation (ESS) et collaborer avec l’équipe éducative.

Profil attendu

Être à l’écoute, posséder une aisance relationnelle, être patient et bienveillant.​ Capacité à travailler en équipe, dans le respect de la confidentialité et du cadre institutionnel.​ Savoir prendre du recul et faire preuve d’analyse.​ Capacité d’adaptation, de discrétion, de grande disponibilité et de ponctualité.

Conditions d'exercice

Travail sur plusieurs sites : école, collège, lycée

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'AESH est un acteur clé de l'inclusion scolaire au sein des établissements de l'Éducation nationale. Il ou elle adapte le fonctionnement pédagogique et matériel pour que chaque élève en situation de handicap puisse accéder aux apprentissages et participer à la vie du groupe. Les missions combinent un soutien individualisé en classe, une aide aux gestes quotidiens non médicaux, et une contribution active aux réunions de suivi qui organisent la scolarisation adaptée. C'est un rôle de médiation permanente entre l'élève, l'enseignant et le collectif.

Le recrutement dans ce cadre

Ce recrutement sur contrat s'adresse aux candidats expérimentés ou prêts à consolider leurs compétences via une embauche directe en catégorie C de la FPE. Les contractuels du secteur éducatif jouissent d'une stabilité progressive et peuvent accéder à des formations continues. L'évolution passe généralement par la stabilisation du contrat et des opportunités d'accompagnement spécialisé selon les besoins.

Conseils pour candidater

  • Détaillez toute expérience antérieure en soutien aux personnes en difficulté (scolaire, social, médico-social) : ce bagage concret rassure davantage qu'une simple énumération de qualités.
  • Illustrez votre capacité à collaborer avec une équipe pluridisciplinaire (enseignants, AVS, psychologues, familles) par des exemples concrets de situations où vous avez coordonné des actions ou participé à des projets collectifs.
  • Soulignez votre résilience face aux imprévus et votre aptitude à adapter votre posture selon le profil et les besoins de chaque élève : c'est le cœur du métier.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-16-2025-30820Fonction publique d'État

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