FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 4 mois

Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap - COTES D'ARMOR (22)

Rectorat de Rennes (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Rennes

Localisation

COTES D'ARMOR 22000 TOUS LES PIALS (22)

Temps de travail

Partiel

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Publication

27 février 2026

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Sous la responsabilité de l’équipe enseignante, l’AESH accompagne les élèves en situation de handicap dans : - l’accès aux activités d’apprentissage : faciliter leur expression ; les assister si nécessaire aux activités de prise de notes ainsi qu’à la manipulation du matériel ; les soutenir dans la compréhension et l’application des consignes ; contribuer à l’adaptation de la situation d’apprentissage. - les activités de la vie sociale et relationnelle : encourager leur participation aux différentes activités et le développement de leur autonomie en dehors des temps d’enseignement (récréation, interclasses…) ; favoriser leurs interactions avec leur environnement ; sensibiliser leur environnement au handicap et prévenir les situations de crise, d’isolement ou de conflit. - les actes de la vie quotidienne : assurer leurs conditions de sécurité ; aider, si nécessaire, aux actes essentiels de la vie et aux gestes d’hygiène ; accomplir des gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale ; faciliter leur installation matérielle et leurs déplacements.

Profil attendu

- Être titulaire d'un baccalauréat ou plus ou d'une qualification reconnue au moins équivalente (niveau 4) - OU être titulaire d'un diplôme d'aide à la personne niveau 3 (CAP Petite Enfance, BEP Carrières sanitaires et sociales,...) ; - OU DEAES (Diplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social) - OU avoir exercé au moins 9 mois dans les domaines de l'accompagnement des personnes, des élèves ou étudiants en situation de handicap, notamment dans le cadre d'un contrat conclu sur le fondement de l'article L 5134-19-1 du code du travail. - Avoir un casier judiciaire vierge - Maîtriser la communication orale et écrite. - Posséder les qualités suivantes : patience, capacité d’adaptation, sens du dialogue et de l’écoute, rigueur, discrétion, ponctualité. - Être respectueuse / respectueux des principes suivants : confidentialité des échanges, neutralité et laïcité du service public.

Conditions d'exercice

Contrat de droit public à durée déterminée de 36 mois. Temps partiel annualisé de 62% soit 24 heures 05 minutes/semaine. Possibilité d'une Cédéisation Lors de votre nomination, vous serez affecté(e) au sein d'un pôle inclusif d'accompagnement localisé (PIAL) composé d'établissements (école, collège, lycée) du réseau public et privé. Vous serez amené(e) à intervenir sur un ou plusieurs établissements du PIAL. Votre lieu d'exercice peut ensuite évoluer en fonction des besoins des élèves. Le département comporte 16 PIAL et 3 PAS. Vous bénéficierez lors de la première année d’une formation initiale de 60 heures et pourrez participer ensuite aux plans de formation proposés par l’académie, ainsi qu’aux formations nationales.

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Informations complémentaires

Remboursement forfaitaire au titre de la protection sociale complémentaire en santé : 15€ brut mensuel

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) est un rouage essentiel de l'inclusion scolaire. Au quotidien, il facilite l'accès aux apprentissages, soutient la participation sociale de l'élève et assure son bien-être matériel et sa sécurité. Le rôle nécessite une grande polyvalence : aide à la compréhension des consignes, soutien aux gestes du quotidien, prévention des situations de crise, encouragement à l'autonomie. L'AESH travaille en étroite collaboration avec les enseignants et l'équipe éducative, en restant toujours au service du projet pédagogique.

Le recrutement dans ce cadre

Ce recrutement concerne uniquement un contrat en FPE, sans passage par concours. Ce statut offre de la flexibilité mais implique une relation d'emploi moins stable qu'un CDI classique. La prise de poste sur les Côtes-d'Armor nécessite une disponibilité pour les évolutions de lieu d'affectation. Une bonne connaissance des conditions du contrat précaire et une attention à la sécurisation de sa situation professionnelle sont recommandées.

Conseils pour candidater

Assembler les justificatifs d'expérience pertinents si vous ne disposez pas des diplômes listés : contrats antérieurs avec dates précises, attestations d'employeurs, témoignages d'accompagnement de personnes en situation de handicap (9 mois minimum requis).
Structurer votre lettre de motivation autour de situations concrètes montrant votre capacité à adapter votre accompagnement selon le type de handicap rencontré et le contexte scolaire.
Préparer votre entretien en vous documentant sur les différents types de handicap et les aides techniques/pédagogiques, afin de montrer une approche réfléchie du rôle.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-14-2026-36801Fonction publique d'État