Enseignant(e) de Lettres-Histoire - CHERBOURG (50)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
Lycée CHERBOURG 50100 CHERBOURG (50)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Expérience
Débutant
Publication
6 mars 2026
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) en Lettres-Histoire dans la commune de CHERBOURG dans un établissement public de l'Académie de Normandie pour une durée déterminée de 3 semaines et un temps complet de 18H.
Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.
La mission de l’enseignant du second degré est :
· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique
· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· d’amener les élèves à devenir des citoyens
· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
Connaissances et compétences attendues:
• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Profil attendu
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Informations complémentaires
Remplacement de 3 semaines
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
L'enseignant de Lettres-Histoire au lycée remplit une fonction structurante dans la formation des adolescents : transmettre les savoirs disciplinaires tout en développant leur esprit critique et leur conscience citoyenne. Au quotidien, il conjugue cours magistraux, ateliers documentaires, évaluations et accompagnement pédagogique individuel. Cette fonction dépasse la simple transmission de contenus ; elle vise à former des citoyens réfléchis capables de questionner le monde.
Le recrutement dans ce cadre
Ce contrat à durée déterminée (3 semaines, 18h hebdomadaires) correspond à un remplacement temporaire. Bien que limité initialement, le renouvellement est possible, ce qui permet au contractuel de se projeter au-delà du seul mois affiché. La catégorie A offre une reconnaissance du niveau de responsabilité et d'expertise attendu. Ce versant de la FPE (contrats) constitue un tremplin courant vers une titularisation via concours externe.
Conseils pour candidater
- **Mettre en avant l'adaptabilité** : un remplacement court demande réactivité et capacité à prendre la main rapidement sur des classes déjà en cours d'année. Détaillez les expériences où vous avez dû vous intégrer dans un contexte nouveau ou gérer des imprévus pédagogiques.
- **Valoriser les deux disciplines ensemble** : Lettres et Histoire partagent des enjeux civiques forts (analyse critique, débat argumenté). Montrez comment vous tissez des liens entre ces savoirs pour enrichir la compréhension de vos élèves.
- **Documenter votre engagement républicain** : au-delà des mots-clés du profil, illustrez par des exemples concrets comment vous incarnez ces valeurs en classe (projets de laïcité, débats démocratiques, inclusivité).
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-37330Fonction publique d'État