Enseignant(e) en Génie Mécanique Maintenance Systèmes automatisés-CHERBOURG (50)
MENJ-MESR (ouvre un nouvel onglet) — MENJ-MESR
Localisation
Lycée Professionnel 50100 CHERBOURG (50)
Temps de travail
Complet
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Expérience
Débutant
Publication
24 mars 2026
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s’agit d’effectuer un remplacement de professeur de professeur de maintenance des systèmes de production connectés en lycée professionnel à CHERBOURG, dans un établissement de l’enseignement secondaire public de l’académie de Normandie pour une durée déterminée du 19/01 au 5/04/2026 (prolongation possible).
Deux postes disponibles !
Compétences requises :
- développer, pour des élèves de lycée professionnel,des activités pédagogiques de maintenance sur des systèmes industriels afin de de limiter le taux de panne ou d’indisponibilité de ces systèmes en utilisant tous les moyens technologiques, humains et les savoirs/connaissances à disposition.
- former les élèves aux différents types de maintenance : maintenance préventive, maintenance corrective, maintenance améliorative.
La réalisation de ces activités doivent prendre en compte les évolutions technologiques des systèmes et des moyens de communication (ex) :
- Utilisation de la réalité augmentée pour les opérations de maintenance
- Exploitation des données pour étayer son raisonnement
- Mise en œuvre, paramétrage de solutions permettant l’analyse d’un système
- Retrofit des systèmes afin de les rendre communicant dans un réseau
Les élèves devront être en mesure de :
- Réaliser le diagnostic, le contrôle de systèmes pluritechnologiques
- Effectuer des interventions de maintenance préventive, corrective en mécanique, électrotechnique, pneumatique, hydraulique, automatisme
- Proposer des solutions d’amélioration continue
- Les élèves devront être formés pour prendre en compte les exigences de santé et de sécurité, les exigences environnementales, les exigences de qualité
Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Profil attendu
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
La mission de l’enseignant du second degré est :
· accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, de préparation des cours, d’évaluation de productions écrites ou orales, de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
· analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
Avoir une expérience professionnelle dans l'un des domaines suivants :
- maintenance industrielle
Connaissances spécifiques :
- Avoir une bonne connaissance du référentiel en lien avec le BAC MSPC (Maintenance des Systèmes de Production Connectés)
Compétences spécifiques :
- mécanique,
- électrotechnique,
- pneumatique,
- hydraulique,
- automatisme
Diplôme demandé :
Détenteurs d’un diplôme dans le domaine de la Maintenance (baccalauréat, BTS, ou diplômes supérieurs), ou en relation avec un domaine connexe (Electrotechnique, …)
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Informations complémentaires
Remplacement jusqu'au 5/04/2026 avec prolongation possible
Deux postes disponibles
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
L'enseignant en génie mécanique maintenance exerce dans un lycée professionnel où il transmet aux élèves les compétences techniques essentielles pour assurer la disponibilité et la performance des systèmes industriels automatisés. Au quotidien, il conçoit des activités pédagogiques pratiques couvrant la maintenance préventive, corrective et améliorative, en intégrant les technologies émergentes comme la réalité augmentée. Ce rôle contribue directement à former une main-d'œuvre qualifiée pour les entreprises manufacturières et contribue ainsi à l'attractivité des métiers techniques.
Le recrutement dans ce cadre
Ce contrat est destiné aux candidats expérimentés : il s'agit d'un remplacement de catégorie A en durée déterminée (janvier à avril 2026, avec possible prolongation) réservé aux contractuels. Deux postes sont ouverts. Bien qu'il s'agisse d'une mission de courte durée initiale, elle offre une opportunité d'insertion professionnelle et de reconnaissance des compétences dans la FPE, avec possibilité de stabilisation selon les besoins académiques.
Conseils pour candidater
- Mettez l'accent sur votre expérience concrète dans la maintenance industrielle : détaillez les systèmes et technologies sur lesquels vous avez travaillé, ainsi que vos compétences pédagogiques acquises (formations dispensées, dispositifs créés).
- Préparez des exemples concrets d'activités ou de projets que vous pourriez proposer aux élèves, notamment intégrant les outils numériques modernes (AR, IoT) pour rendre l'enseignement attractif et actuel.
- Soulignez votre capacité à adapter votre posture auprès d'un public jeune en formation professionnelle : écoute, clarté de la transmission, autonomie dans la gestion pédagogique.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-38557Fonction publique d'État