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PostePublic
FP Territoriale Cat. BEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 1 mois

Auxiliaire de puériculture (h/f) - Neuilly-sur-Marne

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation
Neuilly-sur-Marne (93)
Temps de travail
Complet
Statut du poste
Vacant
Publication
25 mars 2026
Date limite
24 mai 2026
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, l’auxiliaire de puériculture organise l’accueil quotidien des enfants, en fonction de leurs besoins individuels. Il(elle) propose des activités d’éveil et gère les temps de soins. Il(elle) contribue à développer la place des parents en crèche. Crèche collective Amplitude horaire de 7h à 19h – Horaires modulables temps complet IFSE + Prime attractivité • Mission 1 : Accueil de l’enfant et de sa famille Tâche 1 : Etablir une relation de confiance avec les familles Tâche 2 : Identifier les besoins de chaque enfant et prendre en compte son histoire avec bienveillance Tâche 3 : Organiser les transmissions, les temps d’échanges Tâche 4 : Valoriser et soutenir le rôle parental • Mission 2 : Accompagnement de l’enfant au quotidien individuellement et en groupe Tâche 1 : identifier les besoins essentiels de l’enfant et ses capacités, en fonction de son âge Tâche 2 : Etablir une communication adaptée à l’enfant, dans le respect de la personne Tâche 3 : Aménager les espaces de vie en favorisant l’autonomie de l’enfant et dans un souci de sécurité physique, psychique, affective Tâche 4 : Repérer tout signe de changement chez un enfant et alerter si besoin • Mission 3 : Mise en œuvre des activités d’éveil, des temps de soins Tâche 1 : Proposer, animer des activités d’éveil, de jeux favorisant le développement de l’enfant Tâche 2 : Réaliser les soins dans le respect de l’enfant, en favorisant les interactions Tâche 3 : Garantir les conditions de sécurité et d’hygiène des locaux, jouets, meubles, … Tâche 4 : Veiller à l’état de santé de l’enfant • Mission 4 : Contribution active à la dynamique d’équipe (plannings, transmissions, organisation des sections) Tâche 1 : identifier le rôle, la place de chacun et son propre champ d’intervention Tâche 2 : utiliser les outils disponibles pour organiser son travail au quotidien Tâche 3 : Contribuer à l’élaboration de projets lors des réunions et temps d’échanges Tâche 4 : s’exprimer au sein de l’équipe dans un langage professionnel et respectueux

Profil attendu

Mission 1 Tâche 1 : Etablir une relation de confiance avec les familles Tâche 2 : Identifier les besoins de chaque enfant et prendre en compte son histoire avec bienveillance Tâche 3 : Organiser les transmissions, les temps d’échanges Tâche 4 : Valoriser et soutenir le rôle parental  Capacité de compréhension des besoins des enfants, des familles et du service  Qualités d’écoute, d’organisation  Autonomie, discrétion Mission 2 Tâche 1 : identifier les besoins essentiels de l’enfant et ses capacités, en fonction de son âge Tâche 2 : Etablir une communication adaptée à l’enfant, dans le respect de la personne Tâche 3 : Aménager les espaces de vie en favorisant l’autonomie de l’enfant et dans un souci de sécurité physique, psychique, affective Tâche 4 : Repérer tout signe de changement chez un enfant et alerter si besoin  Connaissances du développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant  Capacités d’observation, de communication  Qualités d’organisation, créativité Mission 3 Tâche 1 : Proposer, animer des activités d’éveil, de jeux favorisant le développement de l’enfant Tâche 2 : Réaliser les soins dans le respect de l’enfant, en favorisant les interactions Tâche 3 : Garantir les conditions de sécurité et d’hygiène des locaux, jouets, meubles, … Tâche 4 : Veiller à l’état de santé de l’enfant  Connaissance des outils pédagogiques Petite enfance et des stades de développement de l’enfant  Connaissances des règles d’hygiène et de sécurité  Qualités d’écoute et réactivité Mission 4 Tâche 1 : identifier le rôle, la place de chacun et son propre champ d’intervention Tâche 2 : utiliser les outils disponibles pour organiser son travail au quotidien Tâche 3 : Contribuer à l’élaboration de projets lors des réunions et temps d’échanges Tâche 4 : s’exprimer au sein de l’équipe dans un langage professionnel et respectueux  Connaissance des outils de transmission, d’organisation du travail  Qualités d’expression écrite et orale  Capacités d’adaptation  Ouverture d’esprit, empathie

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Auxiliaire de puériculture de classe normale

Informations complémentaires

Veuillez transmettre votre CV et votre lettre de motivation en cliquant sur le lien ci-dessous.

Cadre juridique

Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Métier de référence

Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance

Réf. O093260325000317Fonction publique territoriale

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