Infirmier(ère) scolaire secteur Lillebonne (76)
Rectorat de Normandie (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de Normandie
Localisation
22 rue de Fontenelle 76000 Rouen (76)
Temps de travail
Partiel
Télétravail
Non
Management
Non
Niveau d'études
Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2
Expérience
Débutant
Publication
3 février 2026
Secteur
Sante & Social
Missions principales
Offre générique !
Mission principaleL’infirmier(e) scolaire contribue à la réussite et au bien-être des élèves en assurant un suivi de leur santé physique et psychologique, en menant des actions de prévention et d’éducation à la santé, et en apportant les premiers soins en cas d’urgence. Elle exerce son rôle dans le cadre du projet d’établissement et en lien avec l’équipe éducative, les familles et les partenaires de santé.
Activités principales- Accueil, écoute et suivi des élèves- Assurer des permanences pour l’accueil, l’écoute et l’orientation des élèves.
- Identifier et accompagner les élèves présentant des difficultés de santé ou de mal-être.
· Prévention et éducation à la santé- Mettre en place des actions de prévention en lien avec les besoins identifiés (alimentation, hygiène, sommeil, addictions, sexualité, santé mentale, etc.).
- Participer à des projets d’éducation à la citoyenneté et au bien-être.
· Suivi médical et soins- Réaliser les examens de santé obligatoires et le dépistage des troubles (vue, audition, croissance, etc.).
- Assurer la surveillance médicale des élèves à besoins particuliers (PAI – Projet d’Accueil Individualisé).
- Apporter les premiers soins et gérer les urgences médicales.
· Travail en équipe et partenariats- Collaborer avec l’équipe pédagogique, sociale et psychologique de l’établissement.
- Travailler avec les familles, les médecins scolaires et les services de santé externes.
- Participer aux réunions éducatives (conseils de classe, équipes éducatives, etc.).
Profil attendu
Compétences requises- Savoir-faire :- Maîtrise des techniques de soins infirmiers.
- Capacité à mener des entretiens individuels et collectifs.
- Aptitude à concevoir et animer des actions de prévention.
- Gestion des urgences médicales et psychologiques.
· Savoir-être :- Sens de l’écoute, de l’accueil et de la confidentialité.
- Capacité d’adaptation et gestion du stress.
- Travail en équipe et en réseau pluridisciplinaire.
- Pédagogie et sens de la communication.
Formation et qualifications- Diplôme d’État d’infirmier(ère).
- Une expérience en pédiatrie, santé publique ou santé scolaire est appréciée.
- Formation complémentaire possible en santé publique, psychologie de l’enfant et de l’adolescent, ou éducation à la santé
Conditions d'exercice
Conditions particulières d’exercice – Infirmier(e) scolaire- Environnement spécifique :
Exercice au sein d’un établissement scolaire (école, collège, lycée), lieu où la santé est liée directement à la réussite éducative.
· Amplitude et rythme de travail :
Horaires adaptés au temps scolaire, avec parfois des permanences ou des réunions en dehors des heures de cours.
· Autonomie et responsabilités :
Forte autonomie dans l’organisation quotidienne du travail et la prise de décision face aux situations de santé.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Informations complémentaires
Ceci est une offre générique
Métier de référence
Infirmière / Infirmier scolaire ou universitaire
Comprendre ce poste
L'infirmier(e) scolaire est un acteur clé du bien-être des élèves au sein de l'établissement. Au-delà des premiers secours et du suivi médical courant, cette fonction inclut une mission de prévention et d'éducation à la santé : alimentation, hygiène, sommeil, addictions, santé mentale. L'infirmier(e) travaille en lien étroit avec l'équipe pédagogique, les familles et les partenaires de santé pour contribuer à la réussite de chaque élève.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste relève de la catégorie A de la fonction publique éducation et s'ouvre en contrat, ce qui signifie une embauche directe sans passage par concours. Les infirmiers contractuels peuvent évoluer vers une titularisation selon les modalités du contexte du rectorat, avec des perspectives de stabilisation professionnelle dans le secteur public.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant toute expérience en secteur scolaire, pédiatrique ou de santé publique : l'annonce souligne son importance. Si vous manquez de cette expérience directe, démontrez votre capacité à adapter vos savoirs infirmiers à un public jeune.
- Développez votre approche pédagogique et collective dans votre lettre : concevoir des actions de prévention plutôt que soigner individuellement est une spécificité du rôle scolaire. Donnez des exemples concrets.
- Préparez-vous à justifier votre aptitude à gérer à la fois les urgences médicales et psychologiques, ainsi que votre respect de la confidentialité en milieu éducatif : ces compétences sont centrales pour la confiance des élèves.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-35878Fonction publique d'État