Localisation
EREA MAURICE GENEVOIX 76600 LE HAVRE (76)
Niveau d'études
Niveau 4 Baccalauréat
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Il s'agit d'effectuer un ou plusieurs remplacements de professeur de lycée professionnel dans la Discipline : Peinture Revêtements dans un établissement de l'enseignement secondaire public de l'académie de Normandie à l'EREA Maurice Genevois au HAVRE pour une durée déterminée du 1/09/2026 au 31/08/2027 et à temps complet 18H.
Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.
La mission de l’enseignant du second degré est :
· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
· de développer les connaissances et les compétences des élèves, leur esprit critique
· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· d’amener les élèves à devenir des citoyens
· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· d’assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps d’évaluation de productions écrites ou orales, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de visite en entreprise pour le suivi des périodes de formation en milieu professionnel, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique ...) et de concertation en équipe.
· d’analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées.
Connaissances et compétences attendues:
• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
Profil attendu
• Incarner les valeurs de la République
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
Connaissances et compétences spécifiques attendues, liées à la spécialité et au métier :
• Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation
• Référentiels de formation et de certification du CAP Peintre Applicateur de Revêtements et BP Peintre Applicateurs de Revêtement
• Connaissance de l'environnement professionnel inhérent à la Finition
• Connaissances et compétences expertes, dans les domaines de la Finition : peinture, décoration, pose de revêtements muraux et de sols, cloisons-doublages, carrelage-faïence
• Maitrise des concepts et techniques inhérents à la Finition
• Maitrise de l'utilisation des machines fixes, inhérentes à la Finition, dans le cadre de sécurité et de protection des personnels et des apprenants
• Connaissances et compétences, dans les domaines de la Santé et de la Sécurité : SST, PRAP, R.408, R.457, AIPR, Poussières de plâtres...
• Maitrise des Logiciels : traitement de texte, tableur, présentation, DAO...
• Maitrise des Logiciels professionnels liés à la finition et du B.I.M (Building Information Modeling)
Aptitudes requises au plan pédagogique :
• Connaitre les spécificités de l'enseignement professionnel et des métiers, auxquelles les apprenants sont préparés
• Enseigner en équipe et dans le cadre d'une pédagogie de projet
• Transmettre des compétences et des connaissances disciplinaires
• Concevoir, mettre en œuvre et animer des situations d'apprentissage et ou d'enseignement dans le cadre pédagogique lié aux métiers visés, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou de projets professionnels, culturels ou artistiques, en veillant à prendre en comte la diversité des élèves (EBEP...).
• Élaborer des séquences et séances pédagogiques en équipe disciplinaire, inscrites dans une stratégie de formation pluridisciplinaire et ce, sur le cursus du diplôme (2 ans pour le CAP)
• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
• Évaluer les progrès et les acquisitions
• Mettre en place un outil de suivi individuel d'acquisition de compétences, visant à matérialiser la progressivité des apprentissages
• Valider les compétences dans le cadre de l'évaluation, par Contrôle en Cours de Formation
• Préparer, organiser et assurer l
Conditions d'exercice
Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
Langues
Français — Niveau : Autonome
Pièces à fournir
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Informations complémentaires
Diplômes et Expériences requis :
• Diplôme de niveau VI (Licence Pro) et / ou de niveau V (BTS Aménagement-Finition, BTS Finitions, Aménagement des Bâtiments : Conception et Réalisation) + Expérience professionnelle : 2 ans à minima, en atelier et / ou sur chantier, dans les domaines de la Finition : peintures intérieure et extérieure, revêtements muraux et de sol, produits décoratifs, cloisons-doublages, carrelage-faïence, …
• Diplôme de niveau IV (Baccalauréat Professionnel Aménagement et Finition du Bâtiment - Brevet Professionnel Peintre Applicateur de Revêtements) + Expérience professionnelle : 5 ans à minima, en atelier et / ou sur chantier, dans les domaines de la Finition : peintures intérieure et extérieure, revêtements muraux et de sol, produits décoratifs, cloisons-doublages, carrelage-faïence, …
Métier de référence
Enseignante / Enseignant
Comprendre ce poste
L'enseignant en Peinture Revêtements au lycée professionnel transmet un métier technique et pratique à des élèves en formation initiale. Il anime des cours théoriques et des travaux pratiques en atelier, guidant les apprenants vers la maîtrise des techniques de peinture, de préparation des surfaces et d'application de revêtements. Au-delà de l'instruction technique, il contribue à l'orientation professionnelle des élèves et à leur formation citoyenne, en les préparant à intégrer un secteur du bâtiment en évolution constante.
Le recrutement dans ce cadre
Ce contrat relève de la Fonction Publique d'État, en catégorie A, sur une durée déterminée du 1er septembre 2026 au 31 août 2027, à 18 heures hebdomadaires. Bien que contractuel, ce poste peut être renouvelé, offrant une stabilité relative. L'accès à la titularisation dépend de la politique académique de recrutement et des performances du contractuel durant son exercice.
Conseils pour candidater
- Mettre en avant une expérience concrète dans le secteur de la peinture et des revêtements : travaux en entreprise, formation continue, certifications CAP ou BP sont des atouts décisifs pour crédibiliser une candidature.
- Structurer sa lettre autour de la capacité à encadrer un atelier de travaux pratiques en sécurité, tout en maîtrisant les référentiels pédagogiques actuels en formation professionnelle.
- Souligner sa connaissance du contexte éducatif de l'enseignement professionnel et sa faculté à motiver des apprenants face aux réalités et exigences du métier.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. MENJ-70-2026-41833Fonction publique d'État