FP d'ÉtatEmploi ouvert uniquement aux contractuelsEducation & FormationIl y a 4 mois

AESH 31 TOULOUSE CENTRE ET SUD PIAL28-2026 SAINT ORENS (Ref: RH10)

Rectorat de l'Académie de Toulouse (ouvre un nouvel onglet) — Rectorat de l'Académie de Toulouse

Localisation

PIAL SAINT ORENS DE GAMEVILLE 31 SCALQUENS - ST ORENS DE GAMEVILLE - PECH (31)

Temps de travail

Partiel

Contrat

CDD de 3 ans

Télétravail

Non

Management

Non

Niveau d'études

Niveau 4 Baccalauréat

Publication

4 février 2026

Secteur

Education & Formation

Missions principales

L’accompagnant d’élèves en situation de handicap (H/F) accompagne un ou des élèves handicapés, en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS). Son action vise à soutenir l’élève dans les actes de la vie quotidienne, dans l’accession à l’autonomie, dans l’accès à la vie sociale et relationnelle et dans les apprentissages sur le temps scolaire et méridien. Il/elle participe à la mise en accessibilité de l’école et des savoirs et favorise la participation des élèves qu’il/elle accompagne, aux activités de la classe et de l’école (maternelle/élémentaire) ou de l’établissement (collège/lycée). Compétences attendues : Maitrise de la langue française oral et écrite Capacité à travail au sein d’une équipe. Capacité d’accueil et de prise en compte des difficultés et des besoins particuliers de l’élève.

Profil attendu

L'AESH est un agent public et à ce titre doit se conformer à la déontologie qui s'applique aux agents du service public. Il doit par ailleurs respecter et porter les actions stratégiques définies par le ministère de l’Éducation nationale : protection et promotion des valeurs de la République, lutte contre les communautarismes, lutte contre les violences scolaires et lutte contre le harcèlement. L’accompagnant travaille en étroite collaboration avec l’équipe enseignante, dans le respect des règles de l’établissement et de la notification de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). Son intervention est définie en concertation avec l’enseignant, qui reste le responsable pédagogique.

Conditions d'exercice

Postes à pourvoir à partir de février 2026.. Temps incomplet (62%): 24h hebdomadaire sur 41 semaines dont 36 semaines en présence élèves. Affectation administrative sur une zone géographique (dénommée PIAL) comprenant plusieurs établissements scolaires des communes : ESCALQUENS - ST ORENS DE GAMEVILLE - PECHABOU - POMPERTUZAT - BELBERAUD - LABEGE - ODARS - AUZIELLE - FOURQUEVAUX - LABASTIDE-BEAUVOIR - LAUZERVILLE

Langues

Français — Niveau : Autonome

Pièces à fournir

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Informations complémentaires

Diplôme de niveau 5 d'aide à la personne (ex: DEAES, CAP petite enfance) accepté ou expérience professionnelle d'au moins 9 mois d'accompagnement de jeunes publics en situation de handicap.

Métier de référence

Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap

Comprendre ce poste

L'Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap (AESH) est un maillon essentiel de l'inclusion scolaire. Il ou elle intervient auprès d'élèves en fonction de leur projet personnalisé de scolarisation (PPS) validé par la MDPH, en soutenant à la fois leur autonomie quotidienne et leurs apprentissages. Ses missions couvrent l'aide aux actes de la vie quotidienne, le soutien relationnel et social, ainsi que la participation active aux activités de classe. L'AESH contribue à rendre l'école véritablement accessible en levant les obstacles pédagogiques et matériels.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève d'un CDD de 3 ans au sein du PIAL (Pôle Inclusif d'Accompagnement Localisé), structure qui fédère les ressources AESH sur le secteur. Le recrutement s'adresse exclusivement aux contractuels déjà en fonction dans l'Éducation nationale, ce qui suppose une capacité d'adaptation rapide aux protocoles institutionnels et une compréhension du fonctionnement des établissements scolaires.

Conseils pour candidater

**Valorisez l'expérience auprès d'enfants en difficulté** : travail antérieur en AESH, bénévolat associatif, aide à domicile ; démontrez votre connaissance des enjeux du handicap et de l'accessibilité.

**Soulignez votre collaboration avec les équipes** : mettez en avant des exemples où vous avez travaillé en lien étroit avec des professionnels, respecté des cadres institutionnels ou participé à des projets collectifs.

**Justifiez vos capacités linguistiques et votre adhésion aux valeurs républicaines** : la maîtrise écrite et orale du français et l'engagement pour l'inclusion et la lutte contre le harcèlement doivent transparaître clairement dans votre dossier.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. MENJ-16-2026-35939Fonction publique d'État