Localisation
Pyrénées Atlantiques (64), France (64)
Niveau d'études
Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Publication
24 juillet 2026
Domaine
Direction et pilotage des politiques publiques
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Les activités principales
Il/elle participe, à ce titre, au comité de direction générale de l’UPPA et anime le comité fonctionnel de la formation et de la vie étudiante avec les directions administratives et financières des collèges.
Son domaine d’intervention couvre l’ensemble des politiques publiques visant à favoriser la réussite, les conditions d’études dans une démarche d’accessibilité et d’inclusivité de tous et toutes et l’expérience étudiante : orientation, insertion professionnelle, relations internationales, vie de campus, santé et inclusion, activités culturelles et sportives. Aussi, il intègre l’ensemble des dispositifs d’appui aux équipes enseignantes dans la conduite de leurs missions : accompagnement à la pédagogie, déploiement des activités liées à la formation initiale, l’apprentissage et la formation tout au long de la vie.
Dans le cadre du pilotage de l’offre de formation, il/elle coordonne le comité d’expertise en charge du pilotage de l’offre de formation qui regroupe l’ensemble des directions compétentes de l’UPPA.
Ce comité a pour but d’accompagner la direction de l’établissement et des collèges dans la transformation de l’offre de formation, dialogue préalable avec la VP FVU et le cas échéant avec le ministère ; préparation des éléments d’un dossier d’instruction et d’arbitrage ; articulation avec les différentes instances et le calendrier de gestion interne.
Il contribue à l’aide à la décision en analysant toutes demandes d’ouvertures de formation, sur la base de critères partagés, les différents volets :
La soutenabilité financière dans le contexte global de l’offre de formation du collège
La démarche pédagogique,
La conformité au cadre national des formations
L’attractivité, l’insertion pro, etc.
Il/elle est en appui et travaille en lien fonctionnel étroit avec la vice-présidence formation et vie universitaire, la vice-présidence bien être et vie étudiante, la vice-présidence orientation et insertion professionnelle et la vice-présidence Etudiant.
Le DGD porte une attention particulière à une approche centrée sur l’usager et aux enjeux de qualité du service rendu. Il/elle sera amené.e à piloter des projets stratégiques (schémas directeurs, contrat d’objectifs, de moyens et de performance (COMP), projet d’établissement…) et de partenariats spécifiques relevant de son domaine d’intervention. Il/elle renforce l’interface entre le portage politique et la mise en œuvre opérationnelle afin d’appuyer la stratégie de l’université, notamment s’agissant de l’implémentation au sein du pôle FVE des projets structurants relevant de son périmètre. Il/Elle contribuera au pilotage et à l’atterrissage des grands projets de la Formation (Programme SPACE, GREEN, IREKIA, …), élaboration d’un plan d’action avec les cheffes de projet, suivi et intégration dans l’établissement des dispositifs les plus pertinents.
Compétences attendues
Les activités principalesIl/elle participe, à ce titre, au comité de direction générale de l’UPPA et anime le comité fonctionnel de la formation et de la vie étudiante avec les directions administratives et financières des collèges.Son domaine d’intervention couvre l’ensemble des politiques publiques visant à favoriser la réussite, les conditions d’études dans une démarche d’accessibilité et d’inclusivité de tous et toutes et l’expérience étudiante : orientation, insertion professionnelle, relations internationales, vie de campus, santé et inclusion, activités culturelles et sportives. Aussi, il intègre l’ensemble des dispositifs d’appui aux équipes enseignantes dans la conduite de leurs missions : accompagnement à la pédagogie, déploiement des activités liées à la formation initiale, l’apprentissage et la formation tout au long de la vie. Dans le cadre du pilotage de l’offre de formation, il/elle coordonne le comité d’expertise en charge du pilotage de l’offre de formation qui regroupe l’ensemble des directions compétentes de l’UPPA.Ce comité a pour but d’accompagner la direction de l’établissement et des collèges dans la transformation de l’offre de formation, dialogue préalable avec la VP FVU et le cas échéant avec le ministère ; préparation des éléments d’un dossier d’instruction et d’arbitrage ; articulation avec les différentes instances et le calendrier de gestion interne.Il contribue à l’aide à la décision en analysant toutes demandes d’ouvertures de formation, sur la base de critères partagés, les différents volets :La soutenabilité financière dans le contexte global de l’offre de formation du collègeLa démarche pédagogique, La conformité au cadre national des formations L’attractivité, l’insertion pro, etc.Il/elle est en appui et travaille en lien fonctionnel étroit avec la vice-présidence formation et vie universitaire, la vice-présidence bien être et vie étudiante, la vice-présidence orientation et insertion professionnelle et la vice-présidence Etudiant.Le DGD porte une attention particulière à une approche centrée sur l’usager et aux enjeux de qualité du service rendu. Il/elle sera amené.e à piloter des projets stratégiques (schémas directeurs, contrat d’objectifs, de moyens et de performance (COMP), projet d’établissement…) et de partenariats spécifiques relevant de son domaine d’intervention. Il/elle renforce l’interface entre le portage politique et la mise en œuvre opérationnelle afin d’appuyer la stratégie de l’université, notamment s’agissant de l’implémentation au sein du pôle FVE des projets structurants relevant de son périmètre. Il/Elle contribuera au pilotage et à l’atterrissage des grands projets de la Formation (Programme SPACE, GREEN, IREKIA, …), élaboration d’un plan d’action avec les cheffes de projet, suivi et intégration dans l’établissement des dispositifs les plus pertinents.
Profil attendu
Vous êtes :
Titulaire d’un diplôme de niveau BAC +5…
Vous possédez :
Une connaissance de l’organisation et du fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la
recherche et des particularités des EPCSCP
· Maîtrise de la gestion financière ainsi que des règles régissant la commande publique
· Solide culture administrative et juridique dans le domaine de gestion concerné
Vos SAVOIR-FAIRE :
Leadership et management stratégique
Expertise en pilotage et conduite du changement
Maîtrise des environnements réglementaires et financiers
Capacité à travailler en transversalité et en mode projet
Compétences relationnelles et aptitude au dialogue social
Capacité à piloter par la donnée et d’évaluer des résultats de manière rigoureuse et exhaustive
Capacité d’analyse et de synthèse
Savoir rédiger des documents de synthèse, des bilans ou documents stratégiques
Capacité à organiser, à innover et à accompagner le changement
Savoir communiquer auprès des personnels et des entités avec précision et pédagogie
Savoir mettre au point des procédures et des outils de gestion
Savoir planifier des actions et conduire des projets avec méthode
Savoir gérer son activité en autonomie
Savoir encadrer/animer des équipes multiples et à distance
Faire preuve d’initiative et être force de proposition
VOS SAVOIR -ETRE :
Sens du service public, de l’intérêt général et de l’utilité sociale et en capacité d’en décliner les principes dans son management (transparence, équité, loyauté, lutte contre les discriminations, etc. …)
Capacité d’adaptation et d’assimilation des enjeux et du contexte de l’établissement
Capacité d’écoute, d’animation, de négociation et d’entrainement des équipes
Goût affirmé pour le travail en équipe et la recherche du bien-être collectif au travail.
Sont attendues : une expérience significative en pilotage de projets complexes, gestion de politiques publiques et de management d’équipes, idéalement dans l’enseignement supérieur ;
une maîtrise du pilotage stratégique et opérationnel et de la qualité ; une forte capacité à animer desréseaux et à conduire le changement ; sens politique, éthique et orientation usagers.
Le candidat (H/F) devra avoir une expérience approfondie dans la gestion des ressources dans la fonction publique.
Conditions d'exercice
Il/elle est aussi chargé.e de superviser et de mettre en synergie tous les services concourant à l’amélioration du service rendu aux étudiants et aux enseignants-chercheurs et enseignants dans leurs missions pédagogiques. A cet effet, il/elle est chargé.e de l’élaboration, la coordination et le suivi du projet opérationnel du pôle (POP) qui s’inscrit dans la feuille de route institutionnelle incarnée par le COMP.
Il/Elle contribue à faire évoluer et accompagner l’organisation des structures, leurs pratiques de gestion et de pilotage pour faire face aux défis du moment et à venir. Il/elle porte un pilotage par les activités, les processus, évalue et maîtrise les risques et renforce le pilotage par la donnée.
Sont attendues : une expérience significative en pilotage de projets complexes, gestion de politiques publiques et de management d’équipes, idéalement dans l’enseignement supérieur ;
une maîtrise du pilotage stratégique et opérationnel et de la qualité ; une forte capacité à animer des réseaux et à conduire le changement ; sens politique, éthique et orientation usagers.
Le candidat (H/F) devra avoir une expérience approfondie dans la gestion des ressources dans la fonction publique
Informations complémentaires
Les +
45 jours de congés + 10 ARTT par année universitaire
Télétravail jusqu’à 2 jours fixes/semaine + 4 jours flottants/mois (selon le poste et le service)
Forfait mobilité durable, offres loisirs, sport & culture
Parkings gratuits / stationnement facile
Campus situé à 1h de l’océan et des Pyrénées (pour le site de Pau)
Accompagnement individuel des agents en situation de handicap
Métier de référence
Responsable de direction d'un établissement d'éducation
Comprendre ce poste
Le Directeur Général Délégué à la Formation et Vie Étudiante occupe une position pivot dans le gouvernance d'une université. Au-delà des aspects administratifs, ce poste façonne l'expérience pédagogique et de vie des étudiants en coordonnant des domaines aussi variés que l'orientation, l'insertion professionnelle, l'accessibilité, la santé et les activités culturelles. Il s'agit d'incarner une vision d'établissement qui place la réussite étudiante au cœur d'une institution complexe, tout en assurant l'cohérence entre enseignement et soutien aux apprentants.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste de catégorie A+ en FPE relève d'un recrutement par contrat de direction, caractéristique des postes de haute responsabilité dans l'enseignement supérieur. Cette position permet une réelle influence stratégique sur la politique universitaire et ouvre des perspectives d'évolution vers d'autres postes directoriaux au sein d'établissements de l'ESR.
Conseils pour candidater
- Démontrer une expérience concrète de pilotage transversal dans un environnement complexe (université, ministère, collectivité) : mettre en avant des dossiers où vous avez coordonné plusieurs directions ou domaines simultanément.
- Structurer votre dossier autour d'exemples concrets de conduite du changement en matière pédagogique ou d'accessibilité, domaines centraux du poste.
- Documenter votre maîtrise des règles budgétaires et réglementaires universitaires (statut EPSCP, conventions d'apprentissage, etc.) plutôt que de la simplement affirmer.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2362176Fonction publique d'État