Aller au contenu principal
PostePublic
FP d'État Cat. AEducation & FormationIl y a 1 mois

Ingénieur.e pédagogique

Université de Pau et des Pays de l'Adour (ouvre un nouvel onglet) — Université de Pau et des Pays de l'Adour

Localisation
Pyrénées Atlantiques (64), France (64)
Niveau d'études
Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Expérience
Confirmé
Publication
24 juillet 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Auprès des équipes enseignantes localisées principalement sur les deux campus de la Côte basque, il, elle devra contribuer aux actions : • De transformation des méthodes pédagogiques en cohérence avec la démarche par compétences de l’établissement, D’adaptation des méthodes pédagogiques s’appuyant sur les projets partenariaux, • D’amplification de la recherche d’usages dans les domaines de la formation et des pédagogies pour une meilleure visibilité internationale. Dans ce cadre : • Il, elle accompagne les projets de transformations/créations de formation en accord avec les besoins identifiés notamment chez les acteurs du tissu socio-économique local, • Il/elle met en œuvre et propose des dispositifs relevant d'une pédagogie active et innovante, notamment par le recours à l'apprentissage par projet, afin de favoriser des situations d'apprentissage authentiques, • Il, elle conçoit et anime des ateliers de formation et de réflexion à destination des différents acteurs (ex : enseignants, partenaires, étudiants), • Il, elle peut être amené à participer aux instances administratives (ex : conseil de perfectionnement, réunion d’équipe pédagogique), à des groupes de travail …, • Il, elle soutient la démarche réflexive des enseignants et les assiste sur leurs pratiques d'enseignement. • Il, elle conçoit et développe des pratiques s’appuyant notamment sur des outils numériques éducatifs (plateformes pédagogiques, Intelligence Artificielle générative, Learning Analytics, ...). Les activités principales : • Il, elle analyse les besoins, conçoit et met en œuvre des actions de sensibilisation, de conseil et de formation à destination des enseignants, • Il, elle réalise les analyses fonctionnelles des besoins et, le cas échéant, les cahiers des charges technique et pédagogique en collaboration avec les responsables de formation, • Il, elle étudie et assure la maîtrise d'œuvre des projets favorisant la création ou la transformation des formations, • Concevoir, mettre en œuvre en liaison avec les équipes pédagogiques, animer des actions de formation ou d'enseignement, • Organiser la logistique des activités de formation et le fonctionnement pédagogique quotidien Il, elle accompagne la création et la production des ressources pédagogiques, participe à la communication nécessaire, • Il, elle analyse les données recueillies et les compare aux résultats des apprenants afin de faire évoluer les dispositifs, • Il, elle exerce une veille et participe à la recherche et aux projets expérimentaux dans le domaine de la pédagogie et de la formation.

Compétences attendues

Auprès des équipes enseignantes localisées principalement sur les deux campus de la Côte basque, il, elle devra contribuer aux actions : • De transformation des méthodes pédagogiques en cohérence avec la démarche par compétences de l’établissement,D’adaptation des méthodes pédagogiques s’appuyant sur les projets partenariaux, • D’amplification de la recherche d’usages dans les domaines de la formation et des pédagogies pour une meilleure visibilité internationale.Dans ce cadre : • Il, elle accompagne les projets de transformations/créations de formation en accord avec les besoins identifiés notamment chez les acteurs du tissu socio-économique local, • Il/elle met en œuvre et propose des dispositifs relevant d'une pédagogie active et innovante, notamment par le recours à l'apprentissage par projet, afin de favoriser des situations d'apprentissage authentiques,• Il, elle conçoit et anime des ateliers de formation et de réflexion à destination des différents acteurs (ex : enseignants, partenaires, étudiants), • Il, elle peut être amené à participer aux instances administratives (ex : conseil de perfectionnement, réunion d’équipe pédagogique), à des groupes de travail …, • Il, elle soutient la démarche réflexive des enseignants et les assiste sur leurs pratiques d'enseignement.• Il, elle conçoit et développe des pratiques s’appuyant notamment sur des outils numériques éducatifs (plateformes pédagogiques, Intelligence Artificielle générative, Learning Analytics, ...).Les activités principales :• Il, elle analyse les besoins, conçoit et met en œuvre des actions de sensibilisation, de conseil et de formation à destination des enseignants, • Il, elle réalise les analyses fonctionnelles des besoins et, le cas échéant, les cahiers des charges technique et pédagogique en collaboration avec les responsables de formation, • Il, elle étudie et assure la maîtrise d'œuvre des projets favorisant la création ou la transformation des formations, • Concevoir, mettre en œuvre en liaison avec les équipes pédagogiques, animer des actions de formation ou d'enseignement, • Organiser la logistique des activités de formation et le fonctionnement pédagogique quotidien Il, elle accompagne la création et la production des ressources pédagogiques, participe à la communication nécessaire, • Il, elle analyse les données recueillies et les compare aux résultats des apprenants afin de faire évoluer les dispositifs, • Il, elle exerce une veille et participe à la recherche et aux projets expérimentaux dans le domaine de la pédagogie et de la formation.

Profil attendu

Ce poste est fait pour vous si Vous êtes : Titulaire d’un Bac+5 ou niveau licence si expérience dans le domaine dans les domaines des sciences de l’éducation, en ingénierie de formation/pédagogique ou équivalent si expérience dans le domaine Vous possédez : Une expérience dans un établissement d’enseignement supérieur ou équivalent. Vous maîtrisez : La gestion et la conduite de projet, L’ingénierie de formation, l’ingénierie pédagogique, les démarches d’apprentissage, d’enseignement et d’évaluation ainsi que les outils et ressources associés => LMS (Moodle), bureautique et des enjeux technologiques, techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées. Langue anglaise : B1 à B2 (cadre européen commun de référence pour les langues) Vous êtes en capacité : De travailler en équipe D’être force de proposition De vous adapter à un nouvel environnement D’exposer efficacement à l’écrit comme à l’oral un raisonnement de façon logique et argumentée De vous adapter et re-prioriser vos activités et votre organisation face aux évolutions et aux contraintes D’avoir une posture de facilitation et un sens de l’éthique

Métier de référence

Ingénieur pédagogique de formation

Comprendre ce poste

L'ingénieur pédagogique accompagne la modernisation des pratiques d'enseignement au sein d'une université. Au quotidien, il ou elle travaille en étroite collaboration avec les enseignants pour concevoir des formations alignées sur les besoins du marché local et international. Ce rôle combine diagnostic des pratiques existantes, ingénierie de projets formatifs innovants (apprentissage par projet, pédagogies actives) et animation d'ateliers réflexifs. C'est une position clé pour transformer l'offre pédagogique d'un établissement en phase de modernisation.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la catégorie A de la fonction publique d'État, accessible sur titre (Bac+5 en sciences de l'éducation ou ingénierie de formation) ou à niveau inférieur avec expérience probante en établissement d'enseignement supérieur. L'évolution ici s'envisage vers des fonctions de pilotage stratégique en ingénierie de formation ou vers des responsabilités institutionnelles élargies au sein de l'université.

Conseils pour candidater

  • Structurer le dossier autour de projets concrets menés : décrire précisément un accompagnement de transformation pédagogique (refonte de cours, intégration d'une nouvelle méthode), les résultats observés et le rôle exact du candidat pour démontrer une maîtrise réelle de l'ingénierie pédagogique au-delà du jargon.
  • Détailler la connaissance des outils spécifiques mentionnés (Moodle notamment) et des approches par compétences : les universités valorisent les candidats capables de traduire immédiatement une stratégie pédagogique en dispositifs opérationnels.
  • Mettre en avant une compréhension du contexte régional (tissu socio-économique des Pays de l'Adour) ou une expérience antérieure de conduite de projets partenariaux université-entreprises, rare et très appréciée en poste.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. 2026-2362004Fonction publique d'État

Offres similaires