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PostePublic
FP Territoriale Cat. BEducation & FormationIl y a 1 mois

Animateur enfance - jeunesse (h/f) - COMMUNE DE KERMARIA-SULARD

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation
Côtes d Armor (22), France (22)
Publication
24 juillet 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Coordinateur du service animation réalise en autonomie différentes animations relevant du service animation. Proposition et conduite dans le cadre du projet pédagogique de la collectivité, Gestion et développement du service animation, Accueil et animation des groupes d'enfants de différentes tranches d'âges (3-5 ans mini sport ; 6/10ans et 11/17ans) - accueille un groupe d'enfants, de jeunes ; - conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement. - Activités techniques : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis. - Activités spécifiques : - gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ; - animation dans le cadre de classes transplantées ; - mise en oeuvre de soutien scolaire ; - organisation d'activités multimédias ; - développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

Compétences attendues

Coordinateur du service animation réalise en autonomie différentes animations relevant du service animation. Proposition et conduite dans le cadre du projet pédagogique de la collectivité, Gestion et développement du service animation, Accueil et animation des groupes d'enfants de différentes tranches d'âges (3-5 ans mini sport ; 6/10ans et 11/17ans)- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.- Activités techniques :- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.- Activités spécifiques :- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;- animation dans le cadre de classes transplantées ;- mise en oeuvre de soutien scolaire ;- organisation d'activités multimédias ;- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.

Profil attendu

- SAVOIR-FAIRE : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ; - élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ; - construire et développer une démarche coopérative de projet ; - prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis ; - encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ; - concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ; - planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ; - élaborer et suivre le budget lié aux activités ; - respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ; - être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; - impulser et animer la dynamique du groupe ; - mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ; - s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ; - repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ; - sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement. - SAVOIRS : - savoirs socioprofessionnels ; - missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ; - réseau de partenaires socio-éducatifs ; - connaissances pédagogiques liées au public ; - méthodologie de construction d'un cycle d'activités ; - conditions matérielles et techniques des projets et des activités ; - rythme de l'enfant et de l'adolescent ; - activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ; - techniques d'animation et d'encadrement ; - caractéristiques du public adolescent. - Savoirs généraux : - contexte géographique, socio-économique et culturel local ; - fonction publique territoriale et collectivités ; - orientations et organisation de la collectivité ; - comptabilité publique.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur des APS

Informations complémentaires

Promotion interne

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Coordonnatrice / Coordonnateur enfance, jeunesse et éducation

Comprendre ce poste

Ce coordinateur enfance-jeunesse pilote un service municipal d'animation dans une logique de projet pédagogique global. Au quotidien, il accueille des enfants et adolescents de 3 à 17 ans, conçoit et anime des activités variées (mini-sport, loisirs, soutien scolaire, multimédia, information jeunesse), en mettant l'accent sur l'accompagnement éducatif et l'insertion. C'est un rôle charnière entre l'équipe animatrice et la collectivité : il incarne la vision éducative de la commune auprès des enfants et doit adapter en permanence l'offre aux besoins détectés.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est proposé en FPT catégorie B, qui correspond à un niveau de technicien ou responsable de projet avec autonomie opérationnelle. Cette catégorie offre des perspectives d'évolution vers des fonctions d'encadrement (cadre B+) ou de conception stratégique en services jeunesse. Le recrutement peut se faire par concours interne ou externe, selon les règles locales ; les candidats extérieurs doivent justifier d'une expérience équivalente.

Conseils pour candidater

  • **Mettez en avant votre capacité à construire des projets pédagogiques cohérents** : illustrez avec des exemples concrets (conception d'un cycle d'animations, mise en place d'une démarche durable, adaptation d'une activité pour plusieurs tranches d'âges).
  • **Démontrez votre connaissance des enjeux de jeunesse locaux** : renseignez-vous sur les politiques d'accueil et d'insertion jeunesse de la commune de Kermaria-Sulard, mentionnez comment vous pourriez contribuer à ces objectifs.
  • **Valorisez votre gestion budgétaire et vos compétences organisationnelles** : gestion d'un local, constitution d'équipes, coordination d'activités multimédias ou de soutien scolaire. Ces dimensions managériales différencient un coordinateur d'un simple animateur.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O022260724000986Fonction publique territoriale

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