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PostePublic
FP Territoriale Cat. AEducation & FormationIl y a 1 mois

Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) en Crèche Collective - Mairie de ELANCOURT

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation
Yvelines (78), France (78)
Publication
24 juillet 2026
Domaine
Social, enfance et famille
Secteur
Education & Formation

Missions principales

Sous la responsabilité de la directrice, l'EJE est associée à l’élaboration des projets de la crèche et à l’encadrement de l’équipe du lieu de vie. Elle participe aux actions d’accompagnement à la fonction parentale, aux commandes de matériel pédagogique, aux réunions avec la psychologue et aux Groupes d'Analyse des Pratiques (GAPP). L'EJE est responsable d’un groupe d’enfants et assure l’encadrement pédagogique des auxiliaires de puériculture en charge de ce groupe. Positionnement dans l'organigramme • Cadre d’emploi : Éducateur de Jeunes Enfants Territorial. • Service d’appartenance : Petite Enfance. • Supérieur hiérarchique direct : Directrice EAJE. • Effectif encadré : 2 à 3 agents. Relations fonctionnelles : • Internes : Familles, intervenants, équipe, Service Petite Enfance. • Externes : Partenaires culturels et éducatifs, représentants en matériel ludo-éducatif. Missions principales • Encadrer l’équipe sur le plan pédagogique. • Accompagner l’enfant et sa famille. • Participer aux projets du service Petite Enfance. Activités et tâches détaillées Encadrement et pédagogie : • Veiller au respect des valeurs éducatives et pédagogiques au quotidien. • Observer le travail de l’équipe (individuel et groupe) et organiser des réunions d'équipe. • Transmettre des connaissances pour lier la théorie à la pratique. • Participer à l’élaboration et à l’évolution du projet pédagogique. • Donner du sens aux pratiques professionnelles et insuffler une dynamique d’équipe. Accompagnement de l'enfant et de la famille : • Assurer la sécurité et participer à la vie quotidienne des enfants (repas, soins, jeux). • Observer l'enfant dans son développement global, repérer ses difficultés et ses compétences. • Individualiser l’enfant au sein du groupe et contribuer au développement de ses compétences. • Repérer les questionnements des familles, valoriser les compétences parentales et mener des entretiens avec elles. Gestion et administration : • Travailler en étroite collaboration avec la directrice et la remplacer sur certaines tâches administratives. • Gérer les stocks de matériel pédagogique et veiller au respect des locaux. • Gérer les absences du personnel et les récupérations d'heures supplémentaires. • Mettre à jour les données de présence des enfants sur le logiciel dédié. • Encadrer les stagiaires (bilans, échanges avec les référents) Spécificités et moyens • Socle horaire :37 heures • Spécificités : Possibilité de modifications d’horaires imprévues ou de remplacements dans un autre établissement (EAJE) de la ville. • Moyens à disposition : Accès à un centre de ressources (revues et ouvrages professionnels).

Compétences attendues

Sous la responsabilité de la directrice, l'EJE est associée à l’élaboration des projets de la crèche et à l’encadrement de l’équipe du lieu de vie. Elle participe aux actions d’accompagnement à la fonction parentale, aux commandes de matériel pédagogique, aux réunions avec la psychologue et aux Groupes d'Analyse des Pratiques (GAPP).L'EJE est responsable d’un groupe d’enfants et assure l’encadrement pédagogique des auxiliaires de puériculture en charge de ce groupe.Positionnement dans l'organigramme• Cadre d’emploi : Éducateur de Jeunes Enfants Territorial.• Service d’appartenance : Petite Enfance.• Supérieur hiérarchique direct : Directrice EAJE.• Effectif encadré : 2 à 3 agents.Relations fonctionnelles :• Internes : Familles, intervenants, équipe, Service Petite Enfance.• Externes : Partenaires culturels et éducatifs, représentants en matériel ludo-éducatif.Missions principales• Encadrer l’équipe sur le plan pédagogique.• Accompagner l’enfant et sa famille.• Participer aux projets du service Petite Enfance.Activités et tâches détailléesEncadrement et pédagogie :• Veiller au respect des valeurs éducatives et pédagogiques au quotidien.• Observer le travail de l’équipe (individuel et groupe) et organiser des réunions d'équipe.• Transmettre des connaissances pour lier la théorie à la pratique.• Participer à l’élaboration et à l’évolution du projet pédagogique.• Donner du sens aux pratiques professionnelles et insuffler une dynamique d’équipe.Accompagnement de l'enfant et de la famille :• Assurer la sécurité et participer à la vie quotidienne des enfants (repas, soins, jeux).• Observer l'enfant dans son développement global, repérer ses difficultés et ses compétences.• Individualiser l’enfant au sein du groupe et contribuer au développement de ses compétences.• Repérer les questionnements des familles, valoriser les compétences parentales et mener des entretiens avec elles.Gestion et administration :• Travailler en étroite collaboration avec la directrice et la remplacer sur certaines tâches administratives.• Gérer les stocks de matériel pédagogique et veiller au respect des locaux.• Gérer les absences du personnel et les récupérations d'heures supplémentaires.• Mettre à jour les données de présence des enfants sur le logiciel dédié.• Encadrer les stagiaires (bilans, échanges avec les référents)Spécificités et moyens• Socle horaire :37 heures• Spécificités : Possibilité de modifications d’horaires imprévues ou de remplacements dans un autre établissement (EAJE) de la ville.• Moyens à disposition : Accès à un centre de ressources (revues et ouvrages professionnels).

Profil attendu

Compétences requises Savoir (Connaissances) : • Expertise : Développement global de l’enfant. • Maîtrise : Outils de communication et de management, démarche de projet. • Notion : Diététique. Savoir-faire (Compétences techniques) : • Expertise : Écouter, observer et communiquer ; argumenter ; faire le lien théorie/pratiques ; s'informer et se former ; se remettre en question. • Maîtrise : Être force de proposition, tenir une place de leader, accompagner le changement, prendre des initiatives. Savoir-être (Attitudes) : • Indispensable : Sens du service public, conscience professionnelle, disponibilité et rigueur.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur de jeunes enfants, Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle

Informations complémentaires

Envoyer CV et lettre de motivation à l'attention de : Monsieur le Maire Place du Général de Gaulle 78990 ELANCOURT

Cadre juridique

Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Métier de référence

Éducatrice / Educateur de jeunes enfants

Comprendre ce poste

L'Éducateur de Jeunes Enfants exerce une fonction de cadre dans une structure municipale d'accueil collectif. Il ne se limite pas à la garde : il conçoit des projets pédagogiques, encadre une petite équipe (auxiliaires de puériculture) et assure le lien entre l'établissement et les familles. C'est un rôle pivot de la petite enfance territoriale, qui allie expertise développementale de l'enfant et responsabilités de management.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste en catégorie A de la FPT offre un positionnement de cadre intermédiaire, généralement accessible par concours externe ou interne selon les modalités définies par la commune. La stabilité de l'emploi public territorial et les perspectives d'évolution vers des postes de direction de structures ou de pilotage de projets départementaux en matière de petite enfance constituent les principaux atouts de cette carrière.

Conseils pour candidater

  • **Mettre en avant l'expérience de terrain et le recul réflexif** : détailler comment vous avez contribué à des projets pédagogiques concrets (aménagement d'espaces, mise en place d'innovations) et fourni des preuves d'analyse critique de votre pratique (formations continues, participation à des groupes de travail).
  • **Démontrer des capacités de management doux** : illustrer votre capacité à motiver et encadrer une petite équipe sans autoritarisme, en mettant l'accent sur l'accompagnement professionnel et la co-construction, indispensable dans un secteur reposant sur le bien-être collectif.
  • **Valoriser la connaissance des enjeux familiaux actuels** : montrer comment vous concevez le partenariat famille-établissement, notamment face aux questions de parentalité et de diversité sociale.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O078260724000287Fonction publique territoriale

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