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PostePublic
FP Territoriale Cat. CSport & JeunesseIl y a 1 mois

Animateur enfance - jeunesse (h/f) - SAINT APOLLINAIRE

Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes

Localisation
Cote d'Or (21), France (21)
Publication
24 juillet 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sport & Jeunesse

Missions principales

Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance. Accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires. Accueil des enfants et des familles : • Aménager l’espace d’accueil dans le respect des règles de sécurité et d’hygiène • Accueillir l’enfant et ses parents : accompagner, écouter, informer et rassurer • Assurer un accueil de qualité favorisant la confiance et la continuité éducative • Participer à la transmission d’informations et à la communication avec les familles et l’équipe Encadrement éducatif et animation : • Jouer avec les enfants, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer • Proposer des animations en adéquation avec le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) et les projets pédago-giques de la commune • Préparer, mettre en œuvre et réaliser des activités éducatives, ludiques, sportives et culturelles adaptées aux publics • Accompagner les enfants sur les temps d’accueil, d’étude et d’activités • Favoriser les échanges, la socialisation et le respect des règles de vie collective Accompagnement de la vie quotidienne : • Participer aux différents temps de vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité • Encadrer les temps de restauration scolaire et de transition • Veiller au bien-être physique, affectif et moral des enfants, dans le respect de leur rythme Médiation, prévention et vigilance éducative : • Être médiateur du groupe d’enfants et faciliter les échanges et partages entre les différents acteurs (enfants, parents, enseignants, agents municipaux) • Repérer les enfants en difficulté ou en situation de fragilité et signaler la situation au responsable de structure • Prévenir et gérer les situations conflictuelles dans un cadre éducatif bienveillant Suivi administratif et organisationnel : • Pointer les présences des enfants aux différents services (restaurant municipal, accueil périscolaire, étude) • Appliquer les consignes, procédures et règlements en vigueur • Contribuer au bon fonctionnement quotidien de la structure Travail en équipe et participation aux projets : • S’impliquer et participer activement aux réunions d’équipe et de service • Partager, apporter et échanger ses connaissances et pratiques professionnelles • Participer à l’évaluation des actions et des projets menés • Contribuer à l’évolution du projet éducatif et du projet pédagogique

Compétences attendues

Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance. Accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires.Accueil des enfants et des familles :• Aménager l’espace d’accueil dans le respect des règles de sécurité et d’hygiène• Accueillir l’enfant et ses parents : accompagner, écouter, informer et rassurer• Assurer un accueil de qualité favorisant la confiance et la continuité éducative• Participer à la transmission d’informations et à la communication avec les familles et l’équipeEncadrement éducatif et animation :• Jouer avec les enfants, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer• Proposer des animations en adéquation avec le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) et les projets pédago-giques de la commune• Préparer, mettre en œuvre et réaliser des activités éducatives, ludiques, sportives et culturelles adaptées aux publics• Accompagner les enfants sur les temps d’accueil, d’étude et d’activités• Favoriser les échanges, la socialisation et le respect des règles de vie collectiveAccompagnement de la vie quotidienne :• Participer aux différents temps de vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité• Encadrer les temps de restauration scolaire et de transition• Veiller au bien-être physique, affectif et moral des enfants, dans le respect de leur rythmeMédiation, prévention et vigilance éducative :• Être médiateur du groupe d’enfants et faciliter les échanges et partages entre les différents acteurs (enfants, parents, enseignants, agents municipaux)• Repérer les enfants en difficulté ou en situation de fragilité et signaler la situation au responsable de structure• Prévenir et gérer les situations conflictuelles dans un cadre éducatif bienveillantSuivi administratif et organisationnel :• Pointer les présences des enfants aux différents services (restaurant municipal, accueil périscolaire, étude)• Appliquer les consignes, procédures et règlements en vigueur• Contribuer au bon fonctionnement quotidien de la structureTravail en équipe et participation aux projets :• S’impliquer et participer activement aux réunions d’équipe et de service• Partager, apporter et échanger ses connaissances et pratiques professionnelles• Participer à l’évaluation des actions et des projets menés• Contribuer à l’évolution du projet éducatif et du projet pédagogique

Profil attendu

Détenir le BAFA ou équivalence - SAVOIR-FAIRE : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ; - élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ; - construire et développer une démarche coopérative de projet ; - prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis ; - encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ; - concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ; - planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ; - élaborer et suivre le budget lié aux activités ; - respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ; - être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; - impulser et animer la dynamique du groupe ; - mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ; - s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ; - repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ; - sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement. - SAVOIRS : - savoirs socioprofessionnels ; - missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ; - réseau de partenaires socio-éducatifs ; - connaissances pédagogiques liées au public ; - méthodologie de construction d'un cycle d'activités ; - conditions matérielles et techniques des projets et des activités ; - rythme de l'enfant et de l'adolescent ; - activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ; - techniques d'animation et d'encadrement ; - caractéristiques du public adolescent. - Savoirs généraux : - contexte géographique, socio-économique et culturel local ; - fonction publique territoriale et collectivités ; - orientations et organisation de la collectivité ; - comptabilité publique.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint adm. principal de 2ème classe

Informations complémentaires

Cette vacance d'emploi est ouverte sur 2 postes similaires Candidature à privilégier sur la plateforme emploi territorial ou par mail à l'adresse [email protected]

Cadre juridique

Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Métier de référence

Animatrice / Animateur enfance-jeunesse

Comprendre ce poste

L'animateur enfance-jeunesse est au cœur du développement éducatif des enfants en dehors de la classe. Il conçoit et conduit des activités ludiques, sportives et culturelles qui complètent l'apprentissage scolaire, notamment pendant les temps de midi et les périodes périscolaires. Ce rôle articule encadrement éducatif, sécurité et bien-être des enfants, tout en tissant un lien de confiance avec les familles et en veillant à l'application du Projet Éducatif de Territoire local.

Le recrutement dans ce cadre

Ce poste relève de la catégorie C de la fonction publique territoriale, accessible sur contrat ou via concours selon les modalités de la commune de Saint-Apollinaire. La catégorie C offre des perspectives d'évolution vers des fonctions d'encadrement ou de coordination, notamment avec l'acquisition d'expérience et de qualifications supplémentaires (formation continue, masters métiers de l'animation).

Conseils pour candidater

  • **Valorisez votre BAFA et vos expériences pratiques** : mettez en avant tout projet pédagogique auquel vous avez participé, colonie de vacances, centre aéré ou animation sportive/culturelle. Les recruteurs territoriaux apprécient les preuves concrètes d'encadrement d'enfants et d'adaptation à différents publics.
  • **Montrez votre compréhension du projet éducatif local** : renseignez-vous sur le PEDT de Saint-Apollinaire et mentionnez comment vos valeurs éducatives s'y alignent (développement durable, coopération, inclusion).
  • **Démontrez votre capacité relationnelle** : insistez sur votre expérience de communication avec les familles, la transmission d'informations et votre aptitude à créer un cadre sécurisant et accueillant.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O021260724001712Fonction publique territoriale

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