Chargé.e de mission démocratisation
Sciences Po Lille / IEP Lille (ouvre un nouvel onglet) — Sciences Po Lille / IEP Lille
Localisation
Nord (59), France (59)
Niveau d'études
Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2
Expérience
Débutant
Publication
23 juillet 2026
Domaine
Enseignement et formation
Secteur
Education & Formation
Missions principales
Assurer la gestion administrative et le suivi des dispositifs
- Instruire les dossiers de candidature aux dispositifs, participer à la sélection des bénéficiaires et assurer le contrôle ainsi que la fiabilisation des données.
- Assurer le suivi administratif des conventions avec les EPLE partenaires.
- Assurer le suivi administratif des vacataires (étudiants et enseignants) en lien avec les services compétents.
- Participer à la production des bilans d'activité (construction et suivi des indicateurs).
Piloter le dispositif PEI Seconde
- Coordonner la mise en oeuvre du dispositif PEI Seconde (accompagnement des enseignants référents, accompagnement des tuteurs et des bénéficiaires) ;
- Assurer le pilotage opérationnel des actions : planification, coordination des intervenants, suivi des échéances et préparation des événements ;
- Évaluer les actions conduites, élaborer les bilans d'activité et proposer des axes d'amélioration.
Contribuer à la conception, à la mise en oeuvre des dispositifs du programme
- Participer, en lien avec l'ensemble de l'équipe, à la réflexion sur les dispositifs portés par le service et leurs évolutions.
- Participer à la coordination et au suivi des aspects logistiques et organisationnels des événements du service.
- Assurer une présence opérationnelle lors des événements et veiller à leur bon déroulement.
Compétences attendues
Assurer la gestion administrative et le suivi des dispositifs- Instruire les dossiers de candidature aux dispositifs, participer à la sélection des bénéficiaires et assurer le contrôle ainsi que la fiabilisation des données.- Assurer le suivi administratif des conventions avec les EPLE partenaires.- Assurer le suivi administratif des vacataires (étudiants et enseignants) en lien avec les services compétents.- Participer à la production des bilans d'activité (construction et suivi des indicateurs).Piloter le dispositif PEI Seconde- Coordonner la mise en oeuvre du dispositif PEI Seconde (accompagnement des enseignants référents, accompagnement des tuteurs et des bénéficiaires) ;- Assurer le pilotage opérationnel des actions : planification, coordination des intervenants, suivi des échéances et préparation des événements ;- Évaluer les actions conduites, élaborer les bilans d'activité et proposer des axes d'amélioration.Contribuer à la conception, à la mise en oeuvre des dispositifs du programme- Participer, en lien avec l'ensemble de l'équipe, à la réflexion sur les dispositifs portés par le service et leurs évolutions.- Participer à la coordination et au suivi des aspects logistiques et organisationnels des événements du service.- Assurer une présence opérationnelle lors des événements et veiller à leur bon déroulement.
Profil attendu
Savoirs (connaissances)
- Connaissance du système éducatif (enseignements secondaire et supérieur)
Savoir-faire
- Formaliser et conduire un projet
- Rendre compte de son activité
- Rédiger des documents de synthèse et des bilans
- Conduire une démarche d’amélioration continue
- Maitriser les outils bureautiques
Savoir-être
- Aptitude au travail en équipe et à la coopération
- Qualités relationnelles et aptitude à communiquer de manière constructive
- Sens de l'écoute et de la concertation
- Force de proposition et capacité à contribuer à la dynamique d'équipe
- Capacité d'adaptation
- Sens de l'organisation et rigueur
- Autonomie dans l'organisation de son activité
- Réactivité et capacité à gérer les imprévus
Conditions d'exercice
Conditions d'exercice
- Lieu d’affectation principal : Sciences Po Lille, 9 rue Angellier à Lille (Métro République Beaux-Arts)
- Temps complet : 37h20 par semaine
- Volume de congés : 3,75 jours/mois
- Télétravail possible après 6 mois d’ancienneté
- Accès à la plateforme d’avantages Club Employés
- Mutuelle et prévoyance employeur
Sujétions particulières liées à la fonction
Le poste implique certaines contraintes calendaires liées à l’encadrement de plusieurs événements : travail le samedi (4 à 5 fois par an) et/ou pendant les vacances scolaires, amplitude horaire élargie lors de l’accueil des jeunes, notamment dans le cadre du stage d’immersion des élèves de terminale.
Des déplacements réguliers sont à prévoir sur l’ensemble du territoire des Hauts-de-France.
Informations complémentaires
Type de recrutement
- Emploi ouvert aux contractuels uniquement
- Contrat à durée déterminée du 01/10/2026 au 31/08/2027 (contrat renouvelable)
Modalités de candidature :
Le dossier de candidature, constitué d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae, doit être envoyé à l’attention de M. Jean-Louis BERGEZ - Directeur général des services de Sciences Po Lille avant le 31 août 2026 à l’adresse électronique suivante : [email protected]
Métier de référence
Chargée / Chargé d'ingénierie de formation
Comprendre ce poste
Ce poste de chargé de mission démocratisation répond à un enjeu stratégique : faciliter l'accès à Sciences Po pour des lycéens issus de milieux moins représentés. Au quotidien, il s'agit d'administrer des dispositifs d'accompagnement (notamment le dispositif PEI Seconde), de coordonner les partenariats avec les établissements scolaires, et de piloter les actions de soutien menées auprès des futurs candidats. C'est un rôle clé dans la mise en œuvre opérationnelle de la démocratisation de l'accès aux études supérieures.
Le recrutement dans ce cadre
Ce recrutement en catégorie A à Sciences Po Lille, établissement d'enseignement supérieur relevant de la FPE, s'inscrit dans une logique de titularisation durable. Les compétences attendues (gestion de projet, ingénierie de formation, pilotage) offrent des perspectives d'évolution vers des fonctions de responsable de programme ou coordinateur pédagogique au sein d'une institution d'enseignement supérieur.
Conseils pour candidater
- Démontrer une connaissance du système éducatif français (architecture baccalauréat, inégalités d'accès au supérieur) et mettre en avant toute expérience en orientation scolaire, accompagnement de lycéens ou partenariats EPLE–université.
- Valoriser des compétences en gestion de projet et en reporting : exemples concrets de construction d'indicateurs, de bilans d'activité produits, de dispositifs pilotés du démarrage à l'évaluation.
- Privilégier dans la lettre le rôle de passeur entre le secondaire et le supérieur, et l'aptitude à travailler en réseau avec des acteurs hétérogènes (enseignants, tuteurs, étudiants, services administratifs).
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. 2026-2360464Fonction publique d'État