Travailleur social (h/f) - CAISSE DES ECOLES DE SAINT LOUIS
Etablissements publics locaux (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics locaux
Localisation
Réunion (974), France (974)
Publication
23 juillet 2026
Domaine
Social, enfance et famille
Secteur
Sante & Social
Missions principales
Le travailleur social contribue, dans le cadre d'une démarche éthique et déontologique, à créer les conditions pour que les personnes, les familles et les groupes aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.
1. Suivi éducatif des enfants inscrits dans le PRE :
• Assurer l’accompagnement individualisé d’enfants de 2 à 18 ans dans le cadre de parcours validés par le comité technique ;
• Construire une relation éducative de confiance avec les enfants et leurs familles ;
• Mettre en œuvre des actions concrètes d’aide à la socialisation, de soutien à la parentalité, de médiation scolaire ou culturelle ;
• Réaliser des visites à domicile, des entretiens en milieu scolaire ou dans d’autres lieux adaptés.
2. Travail avec les familles :
• Favoriser l’implication des parents dans le parcours de leur enfant et leur accès aux droits ;
• Identifier les freins à l’éducation, la scolarité ou à l’insertion, et accompagner les familles vers les dispositifs adaptés ;
• Proposer des temps d’échange ou d’ateliers collectifs si pertinent (parentalité, accès aux soins, au numérique…).
3. Travail en réseau et coordination de parcours :
• Participer aux équipes pluridisciplinaires et réunions de coordination du PRE ;
• Travailler en lien étroit avec les établissements scolaires, centres sociaux, professionnels de santé, PMI, assistantes sociales, etc. ;
• Assurer le rôle de référent de parcours pour certains enfants ;
• Transmettre les informations utiles au chef de projet et aux partenaires, dans le respect de la confidentialité.
4. Suivi administratif et reporting :
• Rédiger les fiches de suivi, bilans intermédiaires et finaux des parcours ;
• Tenir à jour les outils de suivi (tableaux de bord, logiciels spécifiques, etc.) ;
• Contribuer à l’évaluation des actions et à la rédaction de bilans globaux du dispositif (CAF, ANCT, ville, etc.) ;
• Participer aux rapports d’activité, notes d’analyse et retours d’expérience.
Compétences attendues
Le travailleur social contribue, dans le cadre d'une démarche éthique et déontologique, à créer les conditions pour que les personnes, les familles et les groupes aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.1. Suivi éducatif des enfants inscrits dans le PRE :• Assurer l’accompagnement individualisé d’enfants de 2 à 18 ans dans le cadre de parcours validés par le comité technique ;• Construire une relation éducative de confiance avec les enfants et leurs familles ;• Mettre en œuvre des actions concrètes d’aide à la socialisation, de soutien à la parentalité, de médiation scolaire ou culturelle ;• Réaliser des visites à domicile, des entretiens en milieu scolaire ou dans d’autres lieux adaptés.2. Travail avec les familles :• Favoriser l’implication des parents dans le parcours de leur enfant et leur accès aux droits ;• Identifier les freins à l’éducation, la scolarité ou à l’insertion, et accompagner les familles vers les dispositifs adaptés ;• Proposer des temps d’échange ou d’ateliers collectifs si pertinent (parentalité, accès aux soins, au numérique…).3. Travail en réseau et coordination de parcours :• Participer aux équipes pluridisciplinaires et réunions de coordination du PRE ;• Travailler en lien étroit avec les établissements scolaires, centres sociaux, professionnels de santé, PMI, assistantes sociales, etc. ;• Assurer le rôle de référent de parcours pour certains enfants ;• Transmettre les informations utiles au chef de projet et aux partenaires, dans le respect de la confidentialité.4. Suivi administratif et reporting :• Rédiger les fiches de suivi, bilans intermédiaires et finaux des parcours ;• Tenir à jour les outils de suivi (tableaux de bord, logiciels spécifiques, etc.) ;• Contribuer à l’évaluation des actions et à la rédaction de bilans globaux du dispositif (CAF, ANCT, ville, etc.) ;• Participer aux rapports d’activité, notes d’analyse et retours d’expérience.
Profil attendu
- Connaissance des notions liés à la familles, à la parentalité, des spécificités liés au différents publics.
- Maîtriser les notions de médiation et de gestions de conflits
- Connaître les techniques d'animation de groupe
- Maîtriser les techniques de l'entretien d'aide à la personne et d'écoute active
- Connaissance du territoire
Savoir rendre compte
- Maîtriser la méthodologie de la conduite de projet, la démarche d'évaluation
Capacité à travailler en équipe et en partenariat, à identifier et mobiliuser les partenaires et interlocuteurs locaux
Conditions d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant socio-éducatif
Informations complémentaires
Le dossier de candidature doit impérativement comprendre:
- Une lettre de motivation adressée à Mme La Présidente de la Caisse des écoles
- Un CV actualisé
- Diplôme d'état d'Educateur spécialisé ( DEES, ...)
Transmission du dossier de candidature complet à l'adresse mail suivante :
[email protected]
Cadre juridique
Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Métier de référence
Travailleuse sociale / Travailleur social
Comprendre ce poste
Le travailleur social à la Caisse des écoles intervient auprès d'enfants et de familles pour prévenir l'exclusion et favoriser l'accès aux droits et à l'éducation. Basé à Saint-Louis, il assure un accompagnement individualisé dans le cadre du Parcours de réussite éducative (PRE), en conjuguant suivi direct auprès des enfants, travail avec les familles et médiation avec les institutions scolaires. Le quotidien alterne entretiens, visites à domicile, actions de soutien à la parentalité et animation d'actions collectives.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste en catégorie A de la FPT offre une stabilité de fonctionnaire territorial avec des perspectives d'évolution vers des fonctions d'encadrement ou de coordination. Le recrutement s'effectue selon les modalités des établissements publics locaux, généralement par concours ou contrat pour cette catégorie, avec possibilités d'intégration directe selon le cadre d'emploi.
Conseils pour candidater
- Valoriser une expérience concrète d'accompagnement socio-éducatif (associations, collectivités, secteur médico-social) en précisant les publics rencontrés et les résultats observés ; la connaissance du contexte réunionnais est un atout.
- Démontrer la maîtrise de la conduite de projet en mentionnant des exemples de partenariats construits ou de dispositifs mis en œuvre, et montrer son aptitude à l'évaluation d'actions.
- Préparer des situations d'entretien d'aide à la personne et de gestion de conflits : le jury appréciera la clarté de la démarche éthique et la capacité à maintenir le cadre professionnel tout en restant bienveillant.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O974260717001430Fonction publique territoriale