Référent (e) de parcours - caisse des écoles de Corbeil-Essonnes
Etablissements publics locaux (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics locaux
Localisation
Essonne (91), France (91)
Publication
23 juillet 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sante & Social
Missions principales
Programme de Réussite Educative de CORBEIL-ESSONNES
La Caisse des Ecoles de la ville de Corbeil-Essonnes (91), recrute un(e) Référent(e) de Parcours dans le cadre de son programme de Réussite Educative.
Sous la responsabilité hiérarchique du coordonnateur du programme de réussite éducative, vous assurez le suivi des parcours de réussite éducative d’enfants de 2 à 16 ans et de leur famille, en lien avec les professionnels de la commune.
• Aider au repérage des situations pouvant relever du PRE en lien avec les professionnels de la commune
• Identifier les problématiques et difficultés des enfants et de leur famille avec la coordonnatrice et les partenaires
• Dans le cadre du groupe technique de réussite éducative, participer à l’élaboration des parcours : propositions d’accompagnements et d’actions (Individuelles et/ ou collectives – Existantes et/ou à créer) répondant aux besoins des enfants repérés.
• Assurer le suivi des parcours des enfants-adolescents élaborés par l’équipe pluridisciplinaire de soutien, en lien étroit avec leur famille.
• Rendre compte de l’évolution et contribuer à l’évaluation des situations.
• Participer au recrutement de vacataires sur les différents domaines d’intervention du PRE et faciliter leur intervention
• Force de proposition dans l’élaboration de nouveaux projets
• Favoriser le lien et la communication entre les structures et institutions qui interviennent pour l’enfant
Compétences attendues
Programme de Réussite Educative de CORBEIL-ESSONNES La Caisse des Ecoles de la ville de Corbeil-Essonnes (91), recrute un(e) Référent(e) de Parcours dans le cadre de son programme de Réussite Educative.Sous la responsabilité hiérarchique du coordonnateur du programme de réussite éducative, vous assurez le suivi des parcours de réussite éducative d’enfants de 2 à 16 ans et de leur famille, en lien avec les professionnels de la commune. • Aider au repérage des situations pouvant relever du PRE en lien avec les professionnels de la commune• Identifier les problématiques et difficultés des enfants et de leur famille avec la coordonnatrice et les partenaires • Dans le cadre du groupe technique de réussite éducative, participer à l’élaboration des parcours : propositions d’accompagnements et d’actions (Individuelles et/ ou collectives – Existantes et/ou à créer) répondant aux besoins des enfants repérés. • Assurer le suivi des parcours des enfants-adolescents élaborés par l’équipe pluridisciplinaire de soutien, en lien étroit avec leur famille. • Rendre compte de l’évolution et contribuer à l’évaluation des situations. • Participer au recrutement de vacataires sur les différents domaines d’intervention du PRE et faciliter leur intervention • Force de proposition dans l’élaboration de nouveaux projets • Favoriser le lien et la communication entre les structures et institutions qui interviennent pour l’enfant
Profil attendu
Diplôme d’Etat obligatoire dans le domaine éducatif et social (Educateur spécialisé, assistant social, CESF) mais avant tout vous disposez d’une solide expérience professionnelle dans l’accompagnement individuel d’enfants de 2 à 16 ans et dans le domaine du soutien à la parentalité.
Vous avez une bonne connaissance des professionnels et institutions intervenant dans les champs éducatifs, socio-médicaux et des différents dispositifs.
Qualités requises :
• Sens de l’écoute et de la médiation
• Sens du travail d’équipe et du travail partenarial
• Qualités relationnelles et rédactionnelles
• Esprit de synthèse
• Discrétion
• Force de proposition
Cadre d’emploi Assistant socio-éducatif (catégorie A) diplôme d’Etat d’assistant service social, d’éducateur spécialisé, conseiller en économie sociale et familiale.
Permis B exigé
Conditions d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant socio-éducatif, Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
2 place Galignani
91108 CORBEIL ESSONNES CEDEX
[email protected]
Cadre juridique
Art. L331-7 du code général de la fonction publique (recrutement dérogatoire des candidats reconnus travailleurs handicapés) - Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats reconnus travailleurs handicapés peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
Métier de référence
Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
Comprendre ce poste
Le référent de parcours intervient dans un dispositif clé de prévention sociale : le Programme de Réussite Éducative (PRE). Il s'agit d'identifier les enfants de 2 à 16 ans en difficulté et de co-construire avec eux et leurs familles des parcours d'accompagnement adaptés. Le rôle conjugue diagnostic social, coordination entre acteurs locaux (écoles, services sociaux, structures médico-sociales) et suivi individualisé. C'est une fonction d'interface qui crée du lien entre l'enfant, la famille et l'écosystème local de ressources.
Le recrutement dans ce cadre
Ce poste en Catégorie A relève de la FPT (fonction publique territoriale) via la Caisse des Écoles. Il requiert un diplôme d'État reconnu (éducateur spécialisé, assistant social, CESF) mais privilégie surtout l'expérience terrain auprès des enfants et en soutien à la parentalité. Evoluant au sein d'une collectivité locale, le référent peut progresser vers des fonctions de coordination ou de pilotage de programmes sociaux.
Conseils pour candidater
- **Valoriser l'expérience en accompagnement direct** : mettez l'accent sur des suivis concrets menés auprès d'enfants vulnérables et de parents, en particulier les actions de médiation ou de résolution de blocages, plutôt que sur les seules responsabilités administratives.
- **Démontrer la connaissance du tissu local** : inscrivez dans votre lettre vos connaissances des institutions de l'Essonne (Protection de l'enfance, CAF, services scolaires), qui montrent que vous réduirez le temps d'adaptation.
- **Anticiper les attentes relationnelles** : préparez des exemples précis où votre écoute ou médiation ont débloqué une situation, car ce poste nécessite une capacité à naviguer entre des acteurs aux logiques différentes.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O091260723001891Fonction publique territoriale